- •Конспект лекций
- •1.1.2.Краткое содержание вопросов.
- •1.Предмет, метод и система экологического права.
- •2. Понятие и виды источников экологического права. Система экологического законодательства.
- •3. Конституционные, законодательные и подзаконные нормативные акты в области использования и охраны окружающей среды.
- •4. Понятие, виды и содержание экологических правоотношений.
- •2.Методические указания по проведению практических занятий
- •2.1. Практическое занятие №1 (2часа).
- •2.1.1 Задание для работы:
- •2. Понятие, содержание и формы права собственности на природные ресурсы
- •3. Объекты и субъекты права собственности на природные ресурсы
- •4. Основания возникновения и прекращения права собственности на природные ресурсы.
- •2.1.3 Результаты и выводы:
- •2.2. Практическое занятие №2 (2 часа).
- •2.2.1 Задание для работы
- •2.2.2. Краткое описание проводимого занятия:
- •2.2.3.Результаты и выводы:
- •2.3. Практическое занятие № 3.( 2часа)
- •2.3.1. Задание для работы:
- •2.3.3 Результаты и выводы:
- •2.4. Практическое занятие № 4 ( 2 часа)
- •2.4.1.Задание для работы:
- •2.4.2. Краткое описание проводимого занятия:
- •2.4.3 Результаты и выводы:
- •2.5.Практическое занятие № 5 ( 2 часа).
- •2.5.1.Задание для работы:
- •2.5.2. Краткое описание проводимого занятия:
- •2.5.3. Результаты и выводы.
- •2.6.Практическое занятие № 6 ( 2 часа).
- •2.6.1.Задание для работы:
- •2.6.2. Краткое описание проводимого занятия.
- •2.6.3. Результаты и выводы.
- •3.Методика решения учебных дел (задач) по дисциплине «Экологическое право».
- •1.Цели освоения дисциплины:
- •3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Организационно-методические данные дисциплины
- •По видам работ и по семестрам
- •5.2. Содержание модулей дисциплины.
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •1. Основаниями прекращения экологических правоотношений является:
- •2. Какие нормы относятся к нормам-принципам:
- •3. Методы управления рациональным природопользованием и охраной окружающей среды, это:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1Основная литература:
- •7.2. Дополнительная литература
- •9. Методические рекомендации преподавателям по образовательным технологиям
2. Понятие, содержание и формы права собственности на природные ресурсы
Право собственности на природные ресурсы в юридическом аспекте можно рассматривать в двух качествах: как правовой институт и как совокупность правомочий собственника.
Право собственности на природные ресурсы как правовой институт представляет собой совокупность правовых норм, регулирующих отношения собственности на природные ресурсы. Отношения права собственности на природные ресурсы образуют предмет ряда отраслей в системе российского права - конституционного, гражданского, права окружающей среды, включая земельное, горное, водное, лесное, фаунистическое право. Поэтому можно говорить об этом правовом институте как комплексном. Совокупность правовых норм, регулирующих отношения собственности, образуют право собственности в объективном смысле.
Основы права собственности на природные ресурсы определены Конституцией РФ. В соответствии со ст. 9 земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, муниципальной, государственной и иных формах собственности. В законодательстве об окружающей среде закрепляются специфические черты и формы собственности на конкретные природные ресурсы, а также особенности механизма реализации полномочий собственника земли, вод, недр, лесов и т.д. Под правом собственности на природные ресурсы в субъективном смысле понимается совокупность правомочий собственника по владению, пользованию и распоряжению землей, водами, лесными ресурсами и другими объектами собственности.
3. Объекты и субъекты права собственности на природные ресурсы
Субъективное право собственности на природные ресурсы определяет сущность и содержание юридического отношения собственности. Это право предопределяет использование находящихся в собственности природных ресурсов свободно, по своему усмотрению. Соответствующее правило закреплено в ст. 36 Конституции России: владение, пользование и распоряжение землей и другими природными ресурсами осуществляются их собственниками свободно. Но это правило, как и право собственности, не является абсолютным. Право собственности ограничивается общественно значимыми интересами. В соответствии со ст. 36 собственник природных ресурсов свободен в осуществлении принадлежащих ему полномочий, если это не наносит ущерба окружающей среде и не нарушает прав и законных интересов иных лиц.
4. Основания возникновения и прекращения права собственности на природные ресурсы.
Основания возникновения, изменения и прекращения права собственности на природные ресурсы регламентируется нормами действующего законодательства.
2.Методические указания по проведению практических занятий
2.1. Практическое занятие №1 (2часа).
Тема: Предмет, содержание и источники экологического права.
2.1.1 Задание для работы:
1. Предмет и метод правового регулирования в экологическом праве.
2. Система экологического права
3. Понятие и виды источников экологического права. Система экологического законодательства.
4. Конституция, международные договоры РФ в области охраны окружающей среды как источники экологического права.
5. Законодательные и подзаконные нормативные акты в системе источников экологического права.
Задачи:
Гражданин Н. на территории городского зоопарка поймал лебедя, и при попытке вывезти тушку убитой им птицы был задержан охраной зоопарка.
Дайте правовую квалификацию действий гражданина Н.
Группа лиц на протяжении длительного времени незаконно вылавливала рыбу и добывала водных животных, выращиваемых акционерным обществом «Аква» в специально устроенных (приспособленных) водоемах.
Как следует квалифицировать их действия?
В заключении на один из проектов Федерального закона о Байкале эксперт указал, что правовой режим охраны данного региона должен определяться с учетом норм, установленных договорами о разграничении предметов ведения и полномочий между Российской Федерацией и ее субъектами. Эксперт ссылался, в частности, на соответствующий договор между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти Республики Бурятия, согласно которого установление условий природопользования на территории Республики Бурятия, прилегающей к озеру Байкал, относится к совместному ведению России и Бурятии.
1. Являются ли названные договоры нормативными правовыми актами, регулирующими экологические отношения?
2. Каково соотношение между ними и федеральными экологическими законами?
3. Нормы договора или нормы федерального экологического закона будут применяться в случае коллизии между ними?
В разработке проекта закона субъекта «О правах и гарантиях гражданам при принятии экологически значимых решений» принимала участие группа специально приглашенных экспертов различного профиля, включая юристов. В процессе работы над проектом, в частности при определении в будущем законе, экспертами были поставлены следующие вопросы:
1. Имеет ли понятие «экологически значимые решения» легальное определение в российском законодательстве?
2. Каким образом это понятие определяется в специальной литературе? Определяется ли это понятие в международно-правовых актах?
3. Если да, то могут ли такие положения входить в систему российского права?
Ответьте на поставленные перед экспертами вопросы.
2.1.2. Краткое описание проводимого занятия:
В качестве задания студентам предложено раскрыть вопросы практического занятия. При подготовке к вопросам акцентировать внимание необходимо на изучение понятия курса: «природа», «природная среда», «окружающая среда», «природные ресурсы», «природный комплекс», «охрана окружающей среды», «обеспечение экологической безопасности», « источники экологического права.
Решить задачи.
