2.2.2. Краткое описание проводимого занятия:

В качестве задания студентам предложено решить задачи и раскрыть вопросы практического занятия. При подготовке к вопросам акцентировать внимание необходимо на содержании экологических правоотношений, их видах, основаниях возникновения, изменения и прекращения.

2.2.3.Результаты и выводы:

В результате практического занятия студент получил знания субъектов и объектов экологических правоотношений, содержание экологических правоотношений. Основания возникновения, изменения и прекращения экологических правоотношений.

Закрепил умение и навыки пользования источниками экологического права в решении конкретных практических ситуациях. Кроме того осуществлено закрепление и углубление знаний, приобретенных в процессе самостоятельной работы с законодательными актами, учебной, научной литературой, решении задач.

2.3. Практическое занятие № 3.( 2часа)

Тема: « Право собственности на природные объекты и природные ресурсы».

2.3.1. Задание для работы:

1. Природные богатства - общественное достояние

2. Понятие, содержание и формы права собственности на природные ресурсы

3. Объекты и субъекты права собственности на природные ресурсы

4. Право частной собственности на природные ресурсы

5. Право государственной собственности на природные ресурсы

6. Право муниципальной собственности на природные ресурсы

7. Основания возникновения и прекращения права собственности на природные ресурсы.

Задачи:

Группа граждан создала хозяйственное товарищество для выращивания товарной рыбы на арендованном у местной администрации озере, ранее используемом для отдыха, туризма и любительского рыболовства. Товарищество организовало собственную рыбоохрану, которая после задержания нарушителя правил рыболовства направляла материалы в суд для взыскания ущерба по штрафным таксам. Прокурор опротестовал эти действия товарищества, отметив, что они противоречат законодательству об охране рыбных запасов.

1. Как следует квалифицировать действия нарушителя?

Верховный Совет Республики Горный Алтай объявил своим постановлением собственностью республики реку Катунь и сооружения

гидроэлектростанции, которые на ней расположены. Финансирование строительства было решено проводить за счет местного бюджета республики. Минэнерго не согласилось с подобным решением и обратилось в Правительство с просьбой об отмене данного постановления.

1. По каким основаниям водные объекты становятся государственной собственностью (Российской Федерации и субъектов РФ), муниципальной, частной собственностью?

2. Обоснуйте ответ со ссылками на законодательство.

1. Природные богатства - общественное достояние

2. Понятие, содержание и формы права собственности на природные ресурсы

3. Объекты и субъекты права собственности на природные ресурсы

4. Право частной собственности на природные ресурсы

5. Право государственной собственности на природные ресурсы

6. Право муниципальной собственности на природные ресурсы

7. Основания возникновения и прекращения права собственности на природные ресурсы

2.3.2. Краткое описание проводимого занятия:

При подготовке к вопросам о праве собственности на природные ресурсы необходимо раскрыть содержание понятия права собственности на природные объекты и ресурсы. Рассмотреть категории собственности и формы права собственности, объекты и субъекты права собственности. Также необходимо рассмотреть особенности правового регулирования государственной собственности на природные ресурсы и муниципальной собственности на природные ресурсы. Современные проблемы разграничение государственной собственности на природные ресурсы. Отдельно рассмотреть особенности правового регулирования права частной собственности на природные ресурсы и иных прав на природные объекты и ресурсы.

Решить задачи.