1Курс 2семестр

Прочитайте отрывок и выполните задания после текста.

1Кабанова. (1)Поди, Феклуша, вели приготовить закусить что-нибудь.

(2)Феклуша уходит.

(3)Пойдём в покои!

Дикой. (4)Нет, я в покои не пойду, в покоях я хуже.

Кабанова. (5)Чем же тебя рассердили-то?

Дикой. (6)Ещё с утра с самого.

Кабанова. (7)Должно быть, денег просили.

Дикой. (8)Точно сговорились, проклятые; то тот, то другой целый день пристают.

Кабанова. (9) Должно быть, надо, коли пристают.

II. Дикой. П…нимаю я это; да что(ж) ты мне пр…каж…шь с собой делать когда у меня сердце такое! Ведь уж знаю что надо о…дать а всё добром (не)могу. Друг ты мне, и я тебе долж…н отдать а пр…ди ты у меня просить – обругаю. Я о…дам, о…дам а обругаю. (По)тому – только заикнись мне о деньгах, у меня всю нутре…ную ра…жигать стан…т; всю нутре…ную вот ра…жига…т, да и только; ну, и в те поры (ни)за что обругаю ч…ловека.

Кабанова. Нет над тобой старших, вот ты и кураж…ш…ся.

Дикой. Нет, ты кума молчи! Ты слушай! Вот какие со мной истории бывали. О посту как(то), о великом, я говел, а тут (не)лёгкая и п…дсунь мужич…нка; за деньгами приш…л, др…ва возил. И принесло(ж) его на грех(то) в такое время! Согр…шил(таки): изругал, так изругал, что луч…ше требовать нельзя, чуть не пр…бил. Вот оно, какое сердце(то) у меня! После прощенья просил в ноги кланялся, право, так. Исти…но тебе говорю, мужику в ноги кланялся. Вот до чего меня сер…це довод…т: тут на дворе, в грязи ему и кланялся; при всех ему кланялся.

III. Кабанова. А зачем ты нарочно-то себя в сердце приводишь?⁴ Это, кум, нехорошо.

Дикой. Как так нарочно?

Кабанова. Я видала, я знаю. Ты коли видишь, что просить у тебя чего-нибудь хотят, ты возьмёшь¹ да нарочно из своих на кого-нибудь и накинешься, чтобы рассердиться; потому что ты знаешь, что к тебе сердитому никто уж не пойдёт. Вот что, кум!

Дикой. Ну, что ж такое? Кому своего добра не жалко!

Глаша входит.

Кабанова. Марфа Игнатьевна, закусить поставлено, пожалуйте!

Кабанова. Что ж, кум, зайди! Закуси чем бог послал!

Дикой. Пожалуй.

Кабанова. Милости просим! (Пропускает вперёд Дикого и уходит за ним.)

(А.Н.Островский «Гроза»)

Обязательная часть

1. Укажите авторское определение жанра пьесы А. Н. Островского «Гроза» (Укажите букву с правильным ответом):

А) драма

Б) роман

В) трагедия

Г) рассказ

2. В приведённой сцене герои беседуют друг с другом, обмениваясь репликами. Укажите термин, которым обозначается данная форма общения между персонажами художественного произведения.

3.Из перечисленных героев укажите того, кто не действует в драме А.Н.Островского «Гроза». Укажите букву с правильным ответом.

А) Катерина

Б) Тихон Кабанов

В) Кулигин

Г) Хлестаков

4. Перепишите вторую часть текста, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные знаки препинания.

5.. Из отрывка выпишите слова, имеющие разговорно-просторечную окраску.

6.. Должно быть, надо, коли пристают.

Укажите верную характеристику данного предложения: (Укажите букву с правильным ответом)

А) простое

Б)сложноподчиненное В) сложносочиненное

Г) сложное бессоюзное

7.. Во второй части укажите грамматическую(ие) основу(ы) выделенных предложений.

8.. Из первой части текста найдите предложение с обращением. Укажите номер этого предложения.

9. Выберите правильное объяснение слитного написания НЕ в слове нехорошо в третьей части текста: (Укажите букву с правильным ответом)

А) можно заменить синонимом без НЕ

Б) есть противопоставление

В) без НЕ не употребляется

Г) есть зависимое слово

10.Н…чего, н…чуть, н…когда, н…чего. Как объяснить правописание приставок в этих словах?

Дополнительная часть

11.Выполните все виды разборов из третьей части текста.

11. Поясните лексическое значение слова самодур.

Преподаватель:__________

Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Белгородский педагогический колледж»

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ ______

по дисциплине «Русский язык и литература»

специальность 44.02.02. «Преподавание в начальных классах»