- •5В010300 Педагогика және психология
- •Этнопсихология пәнінен
- •Орал, 2016 ж.
- •1. Пәннің оқыту бағдарламасы – syllabus
- •2. Пән туралы мәлімет
- •5. Курстың мазмұны
- •Тақырыбы: Этнопсихология білімнің пәнаралық облысы ретінде
- •Тақырыбы: XX ғасырдың 2-жартысындағы этникалық қайта өрлеу.
- •Әдебиеттер:
- •Тақырыбы: Этнопсихологияның пайда болуы мен қалыптасуы
- •Сөж мазмұны:
- •Тақырыбы: Жеке тұлғаны зерттеудің этнопсихологиялық мәселелері.
- •Тақырыбы: Қарым-қатынастың универсалдық және мәдени-ерекшелік астарлары.
- •Тақырыбы: Әлеуметтік мінез-құлықты реттеудің мәдени вариативтілігі.
- •Тақырыбы: Этносаралық қарым-қатынастар және когнитивтік процесстер.
- •1. Этникалық сәйкестіктің когнитивтік және аффективті компоненттері.
- •Әдебиеттер:
- •10 Апта
- •Тақырыбы: Этносаралық қарым-қатынастағы топаралық қабылдау механизмдері.
- •Тақырыбы: Этносаралық қарым-қатынастағы топаралық қабылдау механизмдері.
- •Тақырыбы: Этникалық жау-жанжалдар: пайда болу себептері және реттеу тәсілдері.
- •Тақырыбы: Этникалық жау-жанжалдар: пайда болу себептері және реттеу тәсілдері.
- •14 Апта.
- •Тақырыбы: Жаңа мәдени ортаға адаптация
- •Әдебиеттер:
- •15 Апта
- •Тақырыбы: Жаңа мәдени ортаға адаптация
- •6. Өзін-өзі бақылауға арналған сұрақтар
- •7. Аралық бақылау тапсырмалары
- •8. Емтиханға дайындалуға арналған сұрақтар мен тапсырмалар тізімі
- •9. Бақылау түрі – тест (компютерлік тест)
- •10.Бағалау өлшемдері
- •Студенттердің білім, біліктіліктері мен дағдылары төмендегіше бағаланады:
- •Білімді бағалау жөніндегі мәлімет
- •Студенттердің білім, біліктіліктері мен дағдылары төмендегіше бағаланады:
10.Бағалау өлшемдері
Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі
U = [(P1 +P2) / 2] * 0,6 + E * 0,4
P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті
P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті
Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті
Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан).
Педагогика пәні бойынша білімді бағалау кестесі
Бағалау критериялары |
Бағалау түрі |
|
Жұмысы үшін балл |
Орындалған жұмыстардың саны |
|
Дәрістегі белсенділік |
100 |
15 |
Семинардағы белсенділік (практикалық жұмыста) |
100 |
15 |
Лабороториялық жұмыстағы белсенділік |
- |
- |
СОӨЖ сабағындағы белсенділік |
100 |
30 |
СӨЖ тапсырмаларын орындау |
100 |
15 |
Жеке тапсырма |
100 |
6 |
Жазба жұмыс |
100 |
2 |
Басқа да бақылау түрлері |
100 |
N |
Рубеждық бақылау |
100 |
2 |
Аралық аттестация (Р1,Р2) |
100 |
Барлық бағаның орта арифмитикалық көрсеткіші |
Ағымдық бақылау |
(р1+р2)/2 |
|
Емтиханға жіберілу рейтингі |
Ағымдық бақылау ⃰ 0,6 |
|
Емтихан бағасы |
100 ⃰ 0,4 |
|
Қорытынды баға |
Ем.жіберілу +Ем.бағасы |
|
Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).
Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.
Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді.
Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша)
Студенттердің білім, біліктіліктері мен дағдылары төмендегіше бағаланады:
A- |
3,67 |
90-94 |
өте жақсы |
B+ |
3,33 |
85-89 |
жақсы |
B |
3,0 |
80-84 |
|
B- |
2,67 |
75-79 |
|
C+ |
2,33 |
70-74 |
қанағат |
C |
2,0 |
65-69 |
|
C- |
1,67 |
60-64 |
|
D+ |
1,33 |
55-59 |
|
D |
1,0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
қанағаттанарлық |
Білімді бағалау жөніндегі мәлімет
Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі
U = [(P1 +P2) / 2] * 0,6 + E * 0,4
P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті
P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті
Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті
Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан).
Педагогика пәні бойынша білімді бағалау кестесі
Бағалау критериялары |
Бағалау түрі |
|
Жұмысы үшін балл |
Орындалған жұмыстардың саны |
|
Дәрістегі белсенділік |
100 |
30 |
Семинардағы белсенділік (практикалық жұмыста) |
100 |
15 |
Лабороториялық жұмыстағы белсенділік |
- |
- |
СОӨЖ сабағындағы белсенділік |
100 |
45 |
СӨЖ тапсырмаларын орындау |
100 |
45 |
Жеке тапсырма |
100 |
6 |
Жазба жұмыс |
100 |
2 |
Басқа да бақылау түрлері |
100 |
N |
Рубеждық бақылау |
100 |
2 |
Аралық аттестация (Р1,Р2) |
100 |
Барлық бағаның орта арифмитикалық көрсеткіші |
Ағымдық бақылау |
(р1+р2)/2 |
|
Емтиханға жіберілу рейтингі |
Ағымдық бақылау ⃰ 0,6 |
|
Емтихан бағасы |
100 ⃰ 0,4 |
|
Қорытынды баға |
Ем.жіберілу +Ем.бағасы |
|
Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).
Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.
Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді.
Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша)
