- •Е.Б. Чекина, л. Алдабергенкызы, ж.Б. Джаламова, р.М. Мейрамгалиева
- •Предисловие
- •Раздел I Научный стиль речи
- •Растворы
- •1987 - Доналд Джеймс Крам, Жан Мари Лен и Чарлз Педерсен «За разработку и применение молекул со структурно-специфическими взаимодействиями высокой избирательности»
- •Закон объемных отношений. Закон Авогадро
- •Химическое сырье
- •Топливо и его виды
- •1988 - Иоганн Дайзенхофер, Роберт Хубер и Хартмут Михель «За установление трехмерной структуры фотосинтетического реакционного центра»
- •Цирконий и циркон
- •1989 - Сидней Олтмен и Томас Роберт Чек «За открытие каталитических свойств рибонуклеиновых кислот»
- •Физические и химические свойства простых веществ
- •Сложные химические соединения
- •1990 - Элайс Джеймс Кори «За развитие теории и методологии органического синтеза» Проверь себя!
- •Раздел II
- •2.1. Предложение
- •1990 - Элайс Джеймс Кори «За развитие теории и методологии органического синтеза»
- •2.2. Смысло-речевые ситуации (типы научной информации)
- •1991 - Рихард Эрнст «За вклад в развитие методологии ядерной магнитной резонансной спектроскопии высокого разрешения»
- •1992 - Рудольф Маркус «За вклад в теорию реакций переноса электрона в химических системах»
- •1993 - Кэри Муллис «За изобретение метода полимеразной цепной реакции»
- •1993 - Майкл Смит «За фундаментальный вклад в установлении олигонуклеотидно-базированного, локально-ориентированного мутагенеза и его развитие для изучения белков»
- •1994 - Джордж Ола «За вклад в химию углерода»
- •Раздел II Текст как высшая коммуникативная единица
- •1995 - Пауль Крутцен, Марио Молина и Шервуд Роуланд «За работу по атмосферной химии, особенно в части процессов образования и разрушения озонового слоя»
- •1. Тема текста
- •1996 - Роберт Керл, Харолд Крото и Ричард Смелли «За открытие фуллеренов»
- •2. Коммуникативная задача текста
- •1997 - Пол Бойер (1/4 премии) и Джон Уокер (1/4 премии) «За выяснение энзимного механизма, лежащего в основе синтеза аденозин-фосфата»
- •1997 - Йенс Скоу (1/2 премии) «За открытие ион-передающего энзима»
- •3. Микротемы текста
- •Модель-схема:
- •1998 - Вальтер Кон «За развитие теории функционала плотности»
- •4. Данная и новая информация текста
- •С пероксидом водорода
- •Модель-схема:
- •78,2% NaNo3 соли азотной белки
- •1998 - Джон Попл «За разработку вычислительных методов квантовой химии»
- •5. Прогрессия текста (Однонаправленное и разнонаправленное развитие информации)
- •1999 - Ахмед Зевейл «За исследование переходных состояний, возникающих во время химических реакций, с использованием фемтосекундной техники»
- •6. Способы развития информации в тексте (параллельный и цепной)
- •2000 - Алан Хигер, Алан Мак-Диармид и Хидэки Сиракава «За открытие проводимости в полимерах»
- •Раздел IV
- •Текста – источника
- •Некоторые теоретические сведения об основных жанрах вторичного текста
- •1. Определение основной и дополнительной информации текста
- •2. Составление плана текста
- •2002 - Курт Вютрих (1/2 премии) «За разработку применения ямр-спектроскопии для определения трехмерной структуры биологических макромолекул в растворе»
- •3.Составление конспекта текста
- •2003 - Питер Эгр «За открытие водного канала»
- •4. Реферативное описание как основа создания вторичного текста
- •Языковые средства для реферативного описания
- •2003 - Родерик Маккинон «За изучение структуры и механизма ионных каналов»
- •5. Составление аннотации
- •II. Краткое изложение основного содержания:
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 4
- •Часть 5
- •Часть 6
- •2004 - Аарон Чехановер, Аврам Гершко и Ирвин Роуз «За открытие убиквитин-опосредованной деградации белка»
- •6. Составление реферата
- •6.1. Составление реферата-резюме
- •Химическое загрязнение биосферы
- •I. Указание автора и заглавия работы:
- •II.Указание объекта или темы исследования:
- •III.Указание субъективной оценки статьи:
- •IV. Указание на практическую ценность статьи и возможности её использования:
- •Что делает возможным что
- •6.2. Составление реферата−описания
- •I. Обозначение тематики и проблематики реферируемой работы:
- •III. Указание на использование автором
- •IV. Указание на цель, назначение реферируемой работы:
- •2005 - Роберт Граббс, Ричард Шрок и Ив Шовен «За вклад в развитие метода метатезиса в органическом синтезе»
- •Раздел V Устная научная речь
- •1. Диалогическая речь:
- •1.1. Диалог-расспрос
- •1.5. Диалог - обсуждение
- •2006 - Роджер Корнбер «За исследование механизма копирования клетками генетической информации» Языковые средства для реализации научного диалога
- •1. Выражение собственной позиции:
- •3. Выражение несогласия:
- •2007 - Герхард Эртль «За изучение химических процессов на поверхностях твёрдых тел»
- •2008 - Осаму Симомура, Мартин Чалфи и Тсьен, Роджер «За открытие и развитие зелёного флуоресцентного белка»
- •2. Монологическая речь:
- •2009 - Венкатраман Рамакришнан, Томас Стейц и Ада Йонат «За исследования структуры и функций рибосомы»
- •3. Ораторское мастерство
- •Основные виды аргументов
- •Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи
- •Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов
- •Раздел V.
Физические и химические свойства простых веществ
При рассмотрении физических свойств и характера их изменения в периодической системе следует различать атомные свойства (свойства элементов) и свойства простых веществ (гомоатомных соединений). Кроме того, физические свойства простых веществ могут характеризовать обе формы химической организаций вещества (молекула и кристалл) или только одну из них. Очевидно, такие свойства, как температура плавления и кипения, твёрдость и вязкость, электрическая проводимость и т.п., относятся только к конденсированному состоянию вещества. С другой стороны, например, магнитные свойства (диа- и парамагнетизм) характерны как для кристаллов, так и для молекул. Элементы (изолированные атомы) характеризуются сравнительно небольшим набором физических свойств: заряд ядра, атомная масса, орбитальный радиус, потенциал ионизации, сродство к электрону.
Для простых веществ, особенно в конденсированном состоянии, набор физических свойств, т.е. существенных признаков, отличающих одно вещество от другого, весьма обширен. В качестве примера можно перечислить классы таких характеристик: термодинамические свойства (энергия атомизации, энтропия, энтальпия, температура фазовых превращений и т.п.); кристаллохимические свойства (тип структуры, аллотропия полиморфизм и т.п.); физико-механические свойства (твёрдость, сжимаемость, внутреннее трение, линейное и объёмное расширение и т.п.); электрофизические свойства (электрическая проводимость, тип, концентрация и подвижность носителей тока, ширина запрещённой зоны и т.п.); оптические, магнитные и иные свойства. Рассматривая закономерности изменения физических свойств простых веществ, целесообразно ограничиться сравнительно небольшим набором характеристик, которые обусловлены в первую очередь особенностями химической связи.
При рассмотрении физических свойств простых веществ подчёркивалось, что они в основном присущи макроскопическим количествам вещества (особенно в конденсированном состоянии). Что же касается химических свойств, то они главным образом определяются свойствами атомов и молекул, поскольку химическое взаимодействие всегда протекает на атомном или молекулярном уровне. Однако реально наблюдаемая химическая активность твёрдых простых веществ в заметной мере зависит, например, от величины поверхности соприкосновения, её состояния, структуры кристалла и т.п., т.е. опять- таки от макроскопических характеристик. Так, мелкодисперсный цинк (цинковая пыль) значительно энергичнее взаимодействует с кислотами, чем гранулированный.
Хорошо известна также способность многих металлов (Al, Fe,Ti, Cr и т.п.) к пассивации в агрессивных окисляющих средах, хотя сами эти металлы достаточно активны. Кроме того, различные модификации одного и того же простого вещества также могут заметно различаться по химической активности (например, белый и красный фосфор). Таким образом, химические свойства простых веществ представляют собой единство атомной, молекулярной и кристаллической форм химической организации со всеми характерными для них особенностями.
По химическим свойствам простые вещества, как известно, также подразделяются на металлы и неметаллы. С этими двумя классами генетически связаны соответствующие ряды характеристических соединений: оксидов (основных и кислотных), гидроксидов (основании и кислот). Отличительной особенностью этих рядов является способность к взаимодействию с образованием солей, т.е. взаимной нейтрализации в широком смысле слова. Чем ярче выражены металлические и неметаллические свойства простых веществ, тем активнее взаимодействие между ними и их характеристическими соединениями. Таким образом, в химии ярко проявляется симметричность относительно кислотно-основного взаимодействия, причём каждый из генетических типов базируется на одном из двух классов простых веществ.
С этих позиций становится более понятным явление амфотерности в широком смысле как общего свойства простых веществ и их характеристических производных. Осложняющим обстоятельством здесь является то, что кислотно-основное взаимодействие между характеристическими соединениями происходит без изменения степени окисления, а взаимодействия с участием простых веществ непременно являются окислительно-восстановительными.
Задание 25. Перескажите текст на тему «Физические и химические свойства простых веществ», используя следующие обороты-клише:
- называется; носит название; озаглавлено; посвящена; излагается, даётся;
- состоит; выделяются, излагаются, обобщаются;
- остановимся на нескольких точках зрения;
- автор рассказывает, описывает, анализирует, доказывает;
- это доказывает, подтверждает что;
- высказано мнение, отражено, доказано; есть сведения;
- важно отметить что; необходимо подчеркнуть, что…;
- мы разделяем мнение; представляется важным, хотелось бы возразить; позволим себе не согласится;
- автор подробно, хорошо, убедительно, малоубедительно, неполно, невероятно, делает
выводы;
- адресовано, рассчитано, интересно.
Задание 26. Прочитайте микротекст. Озаглавьте его.
Избыток соли в пище вреден. Нуждаются в соли и животные. Дикие животные восполняют недостаток соли, разыскивая засоленные почвы. Домашним животным немного соли добавляют в корм.
Поваренную соль применяют для консервирования пищевых продуктов.
Много хлорида натрия используют также в химической промышленности. Из него получают едкий натр Na OH, coду Na2CO3 и другие соединения натрия.
Едкий натр и сода относятся к важнейшим продуктам химической промышленности. При помощи их нефтепродукты очищают от примесей кислот, а растительные и животные жиры превращают в мыло. Соду используют в промышленности для получения стекла, а в быту – для стирки и мытья посуды.
Соли калия применяют главным образом в качестве минеральных удобрений.
Задание 27. Опишите свойства и укажите, где применяют хлорид натрия, едкий натр, соду и соли калия.
