8.2. Комп’ютерно-інформаційні технології в роботі фахівців фізкультурно-оздоровчих послуг

Швидкий розвиток комп’ютерно-інформаційних технологій торкнувся і фізкультурно-оздоровчих послуг. Розробка нових фізкультурно-оздоровчих технологій неминуче призводить до необхідності зміни змісту діяльності фахівців фізкультурно-оздоровчих послуг, мета яких ефективне впровадження таких технологій у практику. Отже фахівці фізкультурно-оздоровчих спеціальностей повинні вміти і широко використовувати в своїй практиці переваги комп’ютерного програмування.

Розробка комп’ютерних фітнес-програм розпочалась півстоліття тому і була спрямована на допомогу у проведенні самостійних занять. Використовуються два види програм:

• навчальні, призначені для підготовки фітнес-тренерів;

• технічні, що використовуються у оснащенні «розумних» тренажерів.

За допомогою більшості комп’ютерних програм визначається рівень здоров’я, фізичної підготовленості та визначаються параметри фізичного навантаження фітнес-тренування.

До переваг комп’ютерних фітнес-програм належать: наочність; можливість перегляду кожної вправи та усього уроку; творчий аспект - можливість складати уроки за бажанням, перебудовувати та аналізувати їх зміст. Разом із цим є недолік — відсутність рекомендацій з вибору комплексів вправ під час складання індивідуальної програми. У комп’ютерних програмах поки що нема обґрунтувань про доцільність тих чи інших вправ і не пропонуються альтернативні варіанти. Також комп’ютерні програми не можуть врахувати нестандартні ситуації та нюанси індивідуальних особливостей, які не були передбачені програмістом.

Таким чином важливою складовою підготовки фахівців з фітнесу і рекреації є освоєння сучасних комп’ютерних технологій, які дозволяють оптимізувати їх роботу, а саме: покращити якість фізкультурно-оздоровчих послуг; пристосувати програми з фітнесу і рекреації до індивідуальних особливостей кожного учасника занять тощо. Розширення меж застосування сучасних комп’ютерних технологій у системі фізкультурно-оздоровчих послуг накладає нові обов’язки та доповнює перелік компетентностей фахівців оздоровчого фітнесу, до яких відтепер входитимуть обов’язки навчання осіб, що займаються, користуватися програмним продуктом.

Питання для повторення пройденого матеріалу:

1. За якою спеціальністю згідно галузевого стандарту з підготовки магістрів можлива підготовка фітнес-тренерів?

2. За якою кваліфікацією згідно державного стандарту можлива підготовка фітнес-тренерів?

3. На що направлена професійна діяльність фахівця з рекреації й оздоровчої фізичної культури?

4. Шляхом організації і проведення яких заходів здійснюється професійна діяльність фітнес-тренера?

5. В яких установах повинен бути готовим працювати фахівець з рекреації й оздоровчої фізичної культури?

6. До якої роботи повинен бути підготовленим фахівець з рекреації й оздоровчої фізичної культури?

7. Які два види комп’ютерних фітнес-програм використовуються у фітнес-індустрії?

8. Що визначається за допомогою більшості комп’ютерних фітнес-програм?

9. Що не враховують комп’ютерні фітнес-програми?

10. Що є важливою складовою підготовки фахівців з фітнесу і рекреації?