1Тема.Нормативно –правовые основы технологии обнаружения заимствований.22часа

Разработка нормативной локальной документации по определению самостоятельности и оригинальности различного рода видов работ учащихся, студентов, преподавателей. Разработка рекомендаций для экспертов (преподавателей, учителей, научных руководителей, руководителей структурных подразделений).

2 Тема. Организационная структура внедрения в образовательный процесс вуза электронной системы обнаружения заимствования.2часа.

Виды организационных структур внедрения в образовательный процесс вуза электронной системы обнаружения заимствования. Специфика функционирования на базе вузов структурных подразделений отвечающих за внедрение электронных систем обнаружения заимствований: информационно-аналитические центры, библиографически-информационные отделы, экспертные центры по проверке работ на плагиат, экспертный совет.

3 Тема. Методические основы сопровождения технологии обнаружения заимствований в вузовском образовании.12часов

Локальные акты организации о нормативном проценте оригинальности и самостоятельности. План внедрения системы Антиплагиат». Типовое положение о внедрении и использовании системы «Антиплагиат»: подготовительный этап и порядок внедрения системы, организация проверки письменных работ учащихся, организация проверки документов структурных подразделений организации, формирование собственной коллекции документов организации, интеграция системы с информационной системой и системой дистанционного обучения организации. Организация взаимодействия: студент – преподаватель – факультет - экспертный центр или студент-преподаватель-экспертный центр или др. вариант

4 Тема. Историческая ретроспектива создания разных видов электронных систем обнаружения заимствований. 2часа

История создания отечественных электронных систем обнаружения заимствований. Функционирование зарубежных электронных систем обнаружения заимствований.

5 Тема. Технический потенциал электронной системы обнаружения заимствований. 2часа

Информационно-технический потенциал программы «Антиплагиат». Методы определения информационно-технического потенциала программы «Антиплагиат».

6 Тема. Эбс и электронные системы обнаружения заимствований. 26часа

Разработка нормативной локальной документации по созданию собственной коллекции научной продукции в организации. Создание виртуальной базы с коллекцией научной продукции организации. Механизм индексирования научной продукции через систему «Антиплагиат». Включение данной коллекции в коллекцию кольца вузов.

7 тема. Формирование компетенций при работе с программой «Антиплагиат». 2 часа. Структура и содержание информационной компетентности. Структура и содержание научной компетентности. Разработка программы по формированию компетенций.

8 тема. Научное исследование и система «Антиплагиат». 4 часа

Содержание и структура научного исследования. Принципы оформления научного исследования. Корректное и некорректное заимствование. Самоцитирование.

Дидактический раздел 2.Психолого-акмеологическое сопровождение проектирования стратегии повышения оригинальности интеллектуальных продуктов деятельности субъектов образовательного пространства.

Психолого-акмеологическое сопровождение проектирования стратегии повышения оригинальности интеллектуальных продуктов деятельности субъектов образовательного пространства определенным образом ложится на экспертов. Экспертиза проходит по следующим направлениям: экспертиза отчета формируемого системой, определение стратегии повышения оригинальности продукта интеллектуальной деятельности.

Приведем формы заимствований, которые считаются экспертами корректными в работах.

При окончательной оценке уровня заимствований по результатам проверки работ системой «Антиплагиат» часть заимствовании могут считаться экспертами правомерными. К ним можно отнести следующие.

1.В работах имеющих техническую специфику могут использоваться методические рекомендации к расчету того или иного оборудования, установок, сооружений (например, трансформаторов, двигателей, систем электроснабжения, механических и строительных конструкций), выполняемых по разработанным методикам и формулам. Поэтому для студентов не планирующих в дальнейшем заниматься наукой и рассматривающих защиту выпускной работы как итоговый этап, такое заимствование можно считать правомерным.

2. Если системой «Антиплагиат» в качестве заимствования указывается схема(электрическая, гидравлическая, пневматическая, монтажная, структурная, функциональная и т.д.), то эксперты такое заимствование также могут признать правомерным, так как иногда достаточно провести одну новую линию или вставить новый блок(деталь, элемент) и схема становится авторской.

3. Правомерным заимствованием можно также считать во многих случаях материалы по программированию. Например, если для работы брать готовые программные коды и изменять их для выполнения задач выпускной работы, то получается практически новая программа.

4. Если системой «Антиплагиат» в качестве заимствования указывается часть материала, выполненная студентом в соавторстве, и в работе имеется ссылка на соавторство, то такое заимствование эксперты также могут признать правомерным.

5. Если системой «Антиплагиат» в качестве заимствования указываются цитаты, то это правомерное заимствование, так как использование цитат допустимо в научных работах.

6.Правомерным заимствованием можно также считать использование в тексте работы наименований учреждений, органов государственной власти и местного самоуправления; ccылки на нормативные правовые акты; тексты законов; списки литературы; повторы, в том числе часто повторяющиеся устойчивые выражения и юридические термины; цитирования текста, выдержек из документов для их анализа.