- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1 Молекулярный уровень организации живой материи Структура днк и рнк
- •Мутации.
- •Задание
- •Раздел 2 Факториальная экология
- •Задание
- •Раздел 3 Демэкология
- •Задание
- •Задание
- •Раздел 4 синэкология
- •Задание
- •Раздел 5 Аутэкология
- •5.1 Наземно-воздушная среда жизни и её абиотические факторы
- •Световой режим
- •Экологические группы растений по отношению к свету и их адаптивные способности
- •Экологические группы животных по отношению к свету и их адаптивные способности
- •Свет и биологические ритмы
- •Температурный режим
- •Температурные адаптации наземных растений
- •Температурные адаптации животных
- •Влажность
- •Адаптация растений к поддержанию водного баланса.
- •Экологические группы растений по отношению к воде
- •Водный баланс наземных животных
- •Воздух как экологический фактор для наземных организмов
- •5.2 Водная среда жизни и её абиотические факторы
- •Экологические зоны Мирового океана
- •Основные свойства водной среды (абиотические факторы)
- •Кислородный режим
- •Температурный режим водоемов
- •Световой режим водоемов
- •Некоторые специфические приспособления гидробионтов
- •5.3 Почва, как среда обитания и её абиотические факторы Особенности почвы
- •Обитатели почвы
- •5.4 Живые организмы как среда обитания
- •Биотические факторы среды
- •Отношения хищник- жертва, паразит- хозяин
- •Комменсализм
- •Мутуализм
- •Нейтрализм, аменсализм
- •Конкуренция
- •Раздел 6 учение о биосфере
- •6.1 Биогеохимические циклы основных химических элементов в биосфере
- •Круговорот азота
- •Круговорот кислорода
- •Круговорот углерода
- •Задание
- •Круговорот воды
- •Круговорот фосфора
- •Круговорот серы
- •6.2 Биотестирование и биомониторинг окружающей среды
- •Раздел 7 Лабораторные работы
- •7.1 Оценка состояния окружающей среды по наличию, обилию и разнообразию видов лишайников (лихеноиндикация)
- •Ход работы
- •7.2 Определение площади листьев у древесных растений в загрязненной и чистой зонах
- •Оборудование, материалы
- •Ход работы
- •7.3 Определение поражения и омертвления тканей листа при антропогенном загрязнении окружающей среды: а) по проценту пораженной ткани, б) по диагностике живых и мертвых тканей.
- •Оборудование, реактивы, материалы.
- •Ход работы. А). Вычисление процента пораженной ткани листа.
- •Б). Диагностика живых и мертвых тканей.
- •7.4 Определение состояния окружающей среды по комплексу признаков у хвойных
- •Оборудование и материалы
- •Ход работы
- •1. Изучение хвои
- •2 Изучение побегов
- •3 Изучение почек
- •7.5 Обследование состояния придорожных посадок древесных растений на центральных улицах города(1) ;в защитных зонах предприятий, работающих на органическом топливе (2)
- •Оборудование.
- •Ход работы.
- •7.6 Определение состояния окружающей среды в прошлые годы по радиальному приросту древесных растений
- •Оборудование, материалы
- •Ход работы
- •7.7 Методы биотестирования качества природных и сточных вод: а) с рачком дафния магния, б) с ряской и элодеей
- •А. Биотестирование с дафнией магна(Daphnia magna Strays)
- •Оборудование
- •Биология дафния магна
- •Культивирование дафний
- •Подготовка дафний к биотестированию.
- •Подготовка воды
- •Проведение эксперимента и оценка результатов.
- •Б) исследование воды с ряской и элодеей. Оборудование, материалы
- •Вопросы к экзамену
- •Раздел – «Демэкология»
- •2 Модуль
- •1 Раздел «Синэкология» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •2 Раздел «Аутэкология» подраздел «Биотические факторы среды»
- •Раздел «Аутэкология» Подраздел «Абиотические факторы» Определите пути приспособления к абиотическим факторам среды, заполнив таблицу: (Общая для всех)
- •Теоретические вопросы для контрольной работы
- •Выбор варианта зададний для выполнения контрольной работы студенам заочного обучения
- •Образец титульного листа
- •Фгбоу во Волгоградский гау
- •Используемая литература
- •400002, Волгоград, проспект Университетский, 26
2 Модуль
1 Раздел «Синэкология» Вариант 1
1.Составьте пищевую сеть из приведенного списка организмов. Укажите трофические уровни, организмы-автотрофы, организмы-гетеротрофы и тип сети.
Трофическая группа |
Организм |
Гетеротрофы |
Водоросли |
Автортрофы |
Улитка |
Продуценты |
Лягушка |
Консументы |
Цапля |
Паразиты |
Карп |
Редуценты |
Щука |
1.Определите емкость биотопа площадью 200 га, для популяции зайцев, если фитомасса биоценоза 50 тонн, а одному зайцу необходимо 20 кг фитомассы в месяц.
Вариант 2
2.Подберите организм, к каждой трофической группе. Составьте пищевую сеть из приведенного списка организмов. Укажите трофические уровни и тип сети.
Трофическая группа |
Организм |
Гетеротрофы |
Верблюд |
Автортрофы |
Стервятник |
Продуценты |
Жук-навозник |
Консументы |
Тушканчик |
Паразиты |
Растения |
Редуценты |
Шакал |
2.Фермер собрал урожай зерна. Через месяц в амбаре расплодились мыши, и он решил истребить их, посадив в амбар кошку. Фермер дважды взвешивал кошку: перед посадкой в амбар она весила 3500 г, а после недельной охоты за мышами кошка весила уже 3750 г. Сколько кошка съела мышей, и сколько эти мыши съели зерна, если мыши выросли на зерне этого амбара, а масса одной мыши 20 г.
Вариант 3
3.Подберите организм, к каждой трофической группе. Составьте пищевую сеть из приведенного списка организмов. Укажите трофические уровни и тип сети.
Трофическая группа |
Организм |
Гетеротрофы |
Кукушка |
Автортрофы |
Бактерии |
Продуценты |
Листовая подстилка леса |
Консументы |
Черный дрозд |
Паразиты |
Ястреб |
Редуценты |
Майский жук |
3.Первичная продуктивность пшеницы (масса сухого вещества на 1 м2 площади в год) – 200 г. Определите сколько гектаров нужно отвести под посев, чтобы прокормить в течение года человека массой 60кг (из них 65 % составляет вода). Постройте пирамиду биомасс.
Вариант 4
4.Подберите организм, к каждой трофической группе. Составьте пищевую сеть из приведенного списка организмов. Укажите трофические уровни и тип сети.
Трофическая группа |
Организм |
Гетеротрофы |
Лиса |
Автортрофы |
Божья коровка |
Продуценты |
Синица |
Консументы |
Тля |
Паразиты |
Яблоня |
Редуценты |
Волк |
4.Зная правило 10 %, рассчитайте, сколько нужно травы, чтобы вырос один орел весом 5 кг (пищевая цепь: трава-заяц-орел). Условно принимайте, что на каждом трофическом уровне всегда поедаются только представители предыдущего уровня.
Вариант 5
5.Подберите организм, к каждой трофической группе. Составьте пищевую сеть из приведенного списка организмов. Укажите трофические уровни и тип сети.
Трофическая группа |
Организм |
Гетеротрофы |
Пчела |
Автортрофы |
Паук |
Продуценты |
Нектар цветов |
Консументы |
Сова |
Паразиты |
Ящерица |
Редуценты |
Оса |
5.Определить площадь под посев люцерны, для обеспечения вторичной продукцией население численностью 400 чел., в течение года, если одному человеку, массой 80 кг, в среднем необходимо 90 кг мяса/в год. С одной забитой коровы получают 180 кг мяса, а для ее прокорма требуется 250 кг люцерны. Годовой урожай люцерны составляет 100 ц/га. Постройте пирамиду биомасс в масштабе, с указанием трофических уровней.
