- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1 Молекулярный уровень организации живой материи Структура днк и рнк
- •Мутации.
- •Задание
- •Раздел 2 Факториальная экология
- •Задание
- •Раздел 3 Демэкология
- •Задание
- •Задание
- •Раздел 4 синэкология
- •Задание
- •Раздел 5 Аутэкология
- •5.1 Наземно-воздушная среда жизни и её абиотические факторы
- •Световой режим
- •Экологические группы растений по отношению к свету и их адаптивные способности
- •Экологические группы животных по отношению к свету и их адаптивные способности
- •Свет и биологические ритмы
- •Температурный режим
- •Температурные адаптации наземных растений
- •Температурные адаптации животных
- •Влажность
- •Адаптация растений к поддержанию водного баланса.
- •Экологические группы растений по отношению к воде
- •Водный баланс наземных животных
- •Воздух как экологический фактор для наземных организмов
- •5.2 Водная среда жизни и её абиотические факторы
- •Экологические зоны Мирового океана
- •Основные свойства водной среды (абиотические факторы)
- •Кислородный режим
- •Температурный режим водоемов
- •Световой режим водоемов
- •Некоторые специфические приспособления гидробионтов
- •5.3 Почва, как среда обитания и её абиотические факторы Особенности почвы
- •Обитатели почвы
- •5.4 Живые организмы как среда обитания
- •Биотические факторы среды
- •Отношения хищник- жертва, паразит- хозяин
- •Комменсализм
- •Мутуализм
- •Нейтрализм, аменсализм
- •Конкуренция
- •Раздел 6 учение о биосфере
- •6.1 Биогеохимические циклы основных химических элементов в биосфере
- •Круговорот азота
- •Круговорот кислорода
- •Круговорот углерода
- •Задание
- •Круговорот воды
- •Круговорот фосфора
- •Круговорот серы
- •6.2 Биотестирование и биомониторинг окружающей среды
- •Раздел 7 Лабораторные работы
- •7.1 Оценка состояния окружающей среды по наличию, обилию и разнообразию видов лишайников (лихеноиндикация)
- •Ход работы
- •7.2 Определение площади листьев у древесных растений в загрязненной и чистой зонах
- •Оборудование, материалы
- •Ход работы
- •7.3 Определение поражения и омертвления тканей листа при антропогенном загрязнении окружающей среды: а) по проценту пораженной ткани, б) по диагностике живых и мертвых тканей.
- •Оборудование, реактивы, материалы.
- •Ход работы. А). Вычисление процента пораженной ткани листа.
- •Б). Диагностика живых и мертвых тканей.
- •7.4 Определение состояния окружающей среды по комплексу признаков у хвойных
- •Оборудование и материалы
- •Ход работы
- •1. Изучение хвои
- •2 Изучение побегов
- •3 Изучение почек
- •7.5 Обследование состояния придорожных посадок древесных растений на центральных улицах города(1) ;в защитных зонах предприятий, работающих на органическом топливе (2)
- •Оборудование.
- •Ход работы.
- •7.6 Определение состояния окружающей среды в прошлые годы по радиальному приросту древесных растений
- •Оборудование, материалы
- •Ход работы
- •7.7 Методы биотестирования качества природных и сточных вод: а) с рачком дафния магния, б) с ряской и элодеей
- •А. Биотестирование с дафнией магна(Daphnia magna Strays)
- •Оборудование
- •Биология дафния магна
- •Культивирование дафний
- •Подготовка дафний к биотестированию.
- •Подготовка воды
- •Проведение эксперимента и оценка результатов.
- •Б) исследование воды с ряской и элодеей. Оборудование, материалы
- •Вопросы к экзамену
- •Раздел – «Демэкология»
- •2 Модуль
- •1 Раздел «Синэкология» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •2 Раздел «Аутэкология» подраздел «Биотические факторы среды»
- •Раздел «Аутэкология» Подраздел «Абиотические факторы» Определите пути приспособления к абиотическим факторам среды, заполнив таблицу: (Общая для всех)
- •Теоретические вопросы для контрольной работы
- •Выбор варианта зададний для выполнения контрольной работы студенам заочного обучения
- •Образец титульного листа
- •Фгбоу во Волгоградский гау
- •Используемая литература
- •400002, Волгоград, проспект Университетский, 26
Вариант 18
18. Подберите организм, к каждой трофической группе. Составьте пищевую сеть из приведенного списка организмов. Укажите трофические уровни и тип сети.
Трофическая группа |
Организм |
Гетеротрофы |
Шакал |
Автортрофы |
Ястреб |
Продуценты |
Опарыши |
Консументы |
Бактерии |
Паразиты |
Гиена |
Редуценты |
Эксременты |
18. Увеличится или уменьшится биомасса продуцентов – если продуктивность выше темпов ее переработки остальными организмами, входящими в биологический круговорот веществ.
Вариант 19
19. Подберите организм, к каждой трофической группе. Составьте пищевую сеть из приведенного списка организмов. Укажите трофические уровни и тип сети.
Трофическая группа |
Организм |
Гетеротрофы |
Черви |
Автортрофы |
Плотва |
Продуценты |
Ил |
Консументы |
Щука |
Паразиты |
Улитка |
Редуценты |
Гниющие водоросли |
19. Вес самки одного из видов летучих мышей, питающихся насекомыми не превышает 5 г. Вес каждого из двух ее новорожденных детенышей – 1 г. За месяц выкармливания детенышей молоком вес каждого из них достигает 4,5 г. Определите, какую массу насекомых должна потребить самка за это время, чтобы выкормить свое потомство, массу растений, сохраняющихся за счет истребления растительноядных насекомых. Постройте пирамиду биомасс.
Вариант 20
20. Подберите организм, к каждой трофической группе. Составьте пищевую сеть из приведенного списка организмов. Укажите трофические уровни и тип сети.
Трофическая группа |
Организм |
Гетеротрофы |
Злаковые |
Автортрофы |
Филин |
Продуценты |
Полевая мышь |
Консументы |
Куница |
Паразиты |
Лиса |
Редуценты |
Сова |
20. Изобразите схему потока энергии для упрощенной экосистемы, с указанием трофических уровней: злаковые- кузнечики- лягушка, если известно, что в злаковых заключена энергия солнечных лучей равная 6000 кДж/м2, потеря на дыхание составляет в среднем 35 %.
Вариант 21
21. Подберите организм, к каждой трофической группе. Составьте пищевую сеть из приведенного списка организмов. Укажите трофические уровни и тип сети.
Трофическая группа |
Организм |
Гетеротрофы |
Кошка |
Автортрофы |
Яблоня |
Продуценты |
Крот |
Консументы |
Землеройка |
Паразиты |
Бактерии |
Редуценты |
Клещ |
21. Изобразите схему потока энергии для упрощенной экосистемы, с указанием трофических уровней: фитопланктон – карась – цапля, если известно, что в фитопланктоне заключена энергия солнечных лучей равная 2000 кДж/м2, потеря на дыхание составляет в среднем 45 %.
Вариант 22
22. Подберите организм, к каждой трофической группе. Составьте пищевую сеть из приведенного списка организмов. Укажите трофические уровни и тип сети.
Трофическая группа |
Организм |
Гетеротрофы |
Тополь |
Автортрофы |
Собака |
Продуценты |
Ястреб |
Консументы |
Волк |
Паразиты |
Земляной червь |
Редуценты |
Опарыш |
22. Увеличится или уменьшится биомасса продуцентов – если продуктивность ниже темпов ее переработки остальными организмами, входящими в биологический круговорот веществ.
