- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1 Молекулярный уровень организации живой материи Структура днк и рнк
- •Мутации.
- •Задание
- •Раздел 2 Факториальная экология
- •Задание
- •Раздел 3 Демэкология
- •Задание
- •Задание
- •Раздел 4 синэкология
- •Задание
- •Раздел 5 Аутэкология
- •5.1 Наземно-воздушная среда жизни и её абиотические факторы
- •Световой режим
- •Экологические группы растений по отношению к свету и их адаптивные способности
- •Экологические группы животных по отношению к свету и их адаптивные способности
- •Свет и биологические ритмы
- •Температурный режим
- •Температурные адаптации наземных растений
- •Температурные адаптации животных
- •Влажность
- •Адаптация растений к поддержанию водного баланса.
- •Экологические группы растений по отношению к воде
- •Водный баланс наземных животных
- •Воздух как экологический фактор для наземных организмов
- •5.2 Водная среда жизни и её абиотические факторы
- •Экологические зоны Мирового океана
- •Основные свойства водной среды (абиотические факторы)
- •Кислородный режим
- •Температурный режим водоемов
- •Световой режим водоемов
- •Некоторые специфические приспособления гидробионтов
- •5.3 Почва, как среда обитания и её абиотические факторы Особенности почвы
- •Обитатели почвы
- •5.4 Живые организмы как среда обитания
- •Биотические факторы среды
- •Отношения хищник- жертва, паразит- хозяин
- •Комменсализм
- •Мутуализм
- •Нейтрализм, аменсализм
- •Конкуренция
- •Раздел 6 учение о биосфере
- •6.1 Биогеохимические циклы основных химических элементов в биосфере
- •Круговорот азота
- •Круговорот кислорода
- •Круговорот углерода
- •Задание
- •Круговорот воды
- •Круговорот фосфора
- •Круговорот серы
- •6.2 Биотестирование и биомониторинг окружающей среды
- •Раздел 7 Лабораторные работы
- •7.1 Оценка состояния окружающей среды по наличию, обилию и разнообразию видов лишайников (лихеноиндикация)
- •Ход работы
- •7.2 Определение площади листьев у древесных растений в загрязненной и чистой зонах
- •Оборудование, материалы
- •Ход работы
- •7.3 Определение поражения и омертвления тканей листа при антропогенном загрязнении окружающей среды: а) по проценту пораженной ткани, б) по диагностике живых и мертвых тканей.
- •Оборудование, реактивы, материалы.
- •Ход работы. А). Вычисление процента пораженной ткани листа.
- •Б). Диагностика живых и мертвых тканей.
- •7.4 Определение состояния окружающей среды по комплексу признаков у хвойных
- •Оборудование и материалы
- •Ход работы
- •1. Изучение хвои
- •2 Изучение побегов
- •3 Изучение почек
- •7.5 Обследование состояния придорожных посадок древесных растений на центральных улицах города(1) ;в защитных зонах предприятий, работающих на органическом топливе (2)
- •Оборудование.
- •Ход работы.
- •7.6 Определение состояния окружающей среды в прошлые годы по радиальному приросту древесных растений
- •Оборудование, материалы
- •Ход работы
- •7.7 Методы биотестирования качества природных и сточных вод: а) с рачком дафния магния, б) с ряской и элодеей
- •А. Биотестирование с дафнией магна(Daphnia magna Strays)
- •Оборудование
- •Биология дафния магна
- •Культивирование дафний
- •Подготовка дафний к биотестированию.
- •Подготовка воды
- •Проведение эксперимента и оценка результатов.
- •Б) исследование воды с ряской и элодеей. Оборудование, материалы
- •Вопросы к экзамену
- •Раздел – «Демэкология»
- •2 Модуль
- •1 Раздел «Синэкология» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •2 Раздел «Аутэкология» подраздел «Биотические факторы среды»
- •Раздел «Аутэкология» Подраздел «Абиотические факторы» Определите пути приспособления к абиотическим факторам среды, заполнив таблицу: (Общая для всех)
- •Теоретические вопросы для контрольной работы
- •Выбор варианта зададний для выполнения контрольной работы студенам заочного обучения
- •Образец титульного листа
- •Фгбоу во Волгоградский гау
- •Используемая литература
- •400002, Волгоград, проспект Университетский, 26
Вариант 23
23. Подберите организм, к каждой трофической группе. Составьте пищевую сеть из приведенного списка организмов. Укажите трофические уровни и тип сети.
Трофическая группа |
Организм |
Гетеротрофы |
Груша |
Автортрофы |
Жук-навозник |
Продуценты |
Бактерии |
Консументы |
Муха |
Паразиты |
Лиса |
Редуценты |
Яблоня |
23. Определите площадь под посев люцерны, для обеспечения вторичной продукцией население численностью 700 чел. В течение года, если одному человеку массой 75 кг, в среднем необходимо 80 кг мяса/в год. С одной забитой коровы получают 200 кг мяса, а для ее прокорма требуется 300 кг люцерны. Годовой урожай люцерны составляет 150 ц/га. Постройте пирамиду чисел, если норма высева люцерны составляет 5 млн./га.
Вариант 24
24. Подберите организм, к каждой трофической группе. Составьте пищевую сеть из приведенного списка организмов. Укажите трофические уровни и тип сети.
Трофическая группа |
Организм |
Гетеротрофы |
Опарыши |
Автортрофы |
Змея |
Продуценты |
Клещ |
Консументы |
Трава |
Паразиты |
Волк |
Редуценты |
Корова |
24. Зная правило 10 %, рассчитайте, сколько понадобится фитопланктона, чтобы выросла щука весом 25 кг (пищевая цепь: фитопланктон-зоопланктон-мелкие рыбы-окунь-щука). Постройте пирамиду биомасс в масштабе.
Вариант 25
25. Подберите организм, к каждой трофической группе. Составьте пищевую сеть из приведенного списка организмов. Укажите трофические уровни и тип сети.
Трофическая группа |
Организм |
Гетеротрофы |
Пшеница |
Автортрофы |
Змея |
Продуценты |
Бактерии |
Консументы |
Заяц |
Паразиты |
Тля |
Редуценты |
Волк |
25.Изобразите схему потока энергии для упрощенной экосистемы, с указанием трофических уровней: трава-заяц-лиса, если известно, что в траве заключена энергия солнечных лучей равная 3000 кДж/м2, потеря на дыхание составляет в среднем 30 %.
2 Раздел «Аутэкология» подраздел «Биотические факторы среды»
Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Комнатные мухи, переносящие пищу человека |
Связь между муравьями и растением, когда они «пасут» и охраняют кормящуюся на растении тлю |
Гнезда береговой ласточки |
Строительство муравейника |
Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Норы бобра |
Гнезда муравьев в стволе ели |
Семена череды и соплодия репейника цепляющиеся к шерсти животных |
Ловчая сеть паука |
Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Влияние организмов на химический состав воздуха, воды, почв |
Перенос животными семян, спор, пыльцы |
Обитающие в гнездах птиц и норах грызунов, виды членистоногих, использующих микроклимат и пищу разлагающихся органических остатков |
Ракообразные, поселяющиеся на коже китов |
Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Поселения мхов и лишайников на коре деревьев |
Существование на помете млекопитающих животных, разного рода редуцентов |
Вытеснение светолюбивых растений смыкающимися на ними кронами теневыносливых хвойных пород |
Сосна, гибнущая от короедов |
5.Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Птицы, кормящиеся на копытных, выбирая из шерсти паразитов |
Отношения и связи некробионтов – насекомых и бактерий на разлагающихся трупах животных и поверженных стволах деревьев |
Гусеницы на листьях деревьев |
Ракообразные, поселяющиеся на коже китов |
Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Заселение поврежденных деревьев вторичными вредителями |
Поедание пота и слизи |
Жуки-мертвоеды, поселившиеся в гнезде коршуна и питающиеся остатками его добычи |
Стаи ворон и грачей, слетающиеся на свежевспаханное поле в поиске мелких грызунов и насекомых |
Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Лишайники |
Питание жуков-навозников пометом крупных копытных |
Мухи, откладывающие личинки на ранах и язвах животных |
Омела, живущая на ветвях деревьев |
Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Птицы, использующие для постройки гнезд ветви деревьев, шерсть млекопитающих, траву, листья, пух и перья других видов птиц |
Хвойные деревья, выделяющие фитонциды-вещества, угнетающие неблагоприятные для сосен растения и убивающие болезнетворные организмы |
Семена, проходящие сквозь кишечник и попадающие в почву с экскрементами |
Насекомые и бактерии, обитающие на разлагающихся трупах животных и поверженных стволах деревьев |
9. Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
В открытом океане крупных морских животных (акул, дельфинов, черепах) сопровождают рыбы-лоцманы. Лоцманы перемещаются в водном потоке акулы с большими скоростями при минимальных усилиях и питаются остатками трапезы хищников, их паразитами и экскрементами. Лоцманы «наводят» своих хозяев на добычу, и акулы их не трогают |
Молодь рыб, обитающая под зонтиками защищенных стрекательными нитями медуз |
Паразит-наездник бабочки капустной белянки, в котором обитает более 20 видов паразитов |
Мыши, использующие сухие растения для устройств норы |
10. Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Креветки, собирающие паразитов с поверхности тела и во рту гидробионтов |
Обитающие в желудке человека кишечные амебы, питающиеся бактериями кишечной полости и не влияющие на жизнедеятельность организма |
Личинки ручейников, строящие домики из кусочков веток, коры или листьев растений, из раковин мелких видов катушек, захватывая даже раковинки с живыми моллюсками |
Клубеньковые бактерии, фиксирующие азот из воздуха на корнях бобовых растений |
11. Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Сопровождающие акул, рыбы прилипалы |
Перенос пыльцы пчелами |
Аскариды в теле человека |
Постройка гнезд птицами |
12. Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Белки и лоси, обитающие в одном лесу |
Отношения между сибирской кедровой сосной и птицами – кедровками. Значительную часть запасов птицы не находят, и семена прорастают |
Сфагновые мхи, задерживающие влагу и создающие избыточное увлажнение, увеличение кислотности, особый температурный режим и т.д. для других растений |
Шляпочные грибы, образующие с растениями микоризу, покрывая грибницей их корневую систему. У растения за счет грибницы увеличивается объем корней, грибница поставляет воду и минеральные вещества, получая взамен необходимые грибу как гетеротрофу органические соединения. |
13. Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Горчак обыкновенный – рыба семейства карповых, длина до 10 см, встречается в пресных водах Европы и Восточной Азии, икру откладывает в мантийную полость некоторых двустворчатых моллюсков |
Бычий цепень в организме человека |
Корневища овса, выделяющие специальные химические соединения, задерживающие рост и развитие сорных трав |
Кустарники, выросшие под высокими деревьями |
14.Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Вьющееся растение-повилика, листья и корни у нее отсутствуют, обвиваясь вокруг стебля хозяина, она внедряется в них присосками и поглощает органические и минеральные вещества |
Выделение нектара у цветов |
Росянка и насекомое |
Кролики, поедающие свои фекалии |
15.Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Гриб Candida, вызывающий болезнь у человека |
Отношение термитов и их кишечных сожителей – жгутиковых, вырабатывающих фермент реглюкозидазу, для переработки целлюлозы |
Гиены, подбирающие остатки недоеденной львами добычи |
Ель, затеняя почву, вытесняет светолюбивые виды из-под своей кроны |
16.Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Актиния Callifctis , живущая на раковине, в которой живет рак-отшельник. Актиния питается остатками пищи рака-отшельника и «путешествует» вместе с ним. В то же время актиния маскирует жилище рака и обеспечивает его защиту при помощи стрекательных клеток, расположенных в щупальцах |
Ель, создающая сильное затенение для других растений и обедняющая почву питательными веществами |
Перенос мелких животных животными |
Кожееды, тесно связанные с хищными пауками, в гнездах которых они питаются сухими остатками паучьих жертв |
17.Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Рыбы, мелкие и крупные (мурены), приплывают к местам, где их ожидают креветки, принимают определенную позу – ложатся на бок или открывают пасть и ждут, пока креветки не соберут паразитов с поверхности тела или ротовой полости, заодно с паразитами креветки выстригают клешнями поврежденные отмершие ткани |
Ирисы и клубника, стимулирующие рост и плодоношение друг друга |
Растения, перехватывающие питательные вещества и влагу корневой системой, а солнечный свет – листовым аппаратом |
Аэрация воды фотосинтезирующими организмами |
18.Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Мелкие рыбы семейства губановых очищают пасть и поверхность тела более крупных рыб от живущих там паразитов |
Слон и крокодил, живущие в одном ареале |
Печеночная двуустка Fasciola, живущая в желчных протоках |
Стрекозы, поедающие насекомых |
19.Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
В полости тела голотуарии (тип Иглокожие), называемой также морским огурцом, находят убежище разнообразные виды животных |
Выделения тополя, тормозящие рост посевов овса |
Бактерии из рода Rhizobium, живущие в клубеньках на корнях бобовых растений, обеспечиваются пищей (сахара) и местообитанием, а растения получают от них взамен доступную форму азота |
Между сросшимися деревьями существует обмен через корни в виде переноса питательных веществ и воды |
20. Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Мальки рыб прячутся под зонтиками крупных медуз, где находятся под защитой щупалец, снабженными стрекательными нитями |
Повилика, питающаяся соками клевера |
Сросшиеся деревья, между которыми существует обмен через корни в виде переноса питательных веществ и воды |
Фасоль, подавляюще действующая на рост яровой пшеницы |
21.Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Нут (Cicer arietinum), подавляюще действующий на картофель, кукурузу, подсолнечник, томаты и другие культуры |
Австралийские кустарники из рода Driandra опыляются с помощью кенгуру, охотно пьющих их обильный нектар, переходя от цветка к цветку |
Птицы, заходящие в пасть к крокодилу и чистящие ее |
Свиной цепень Taenia, который адаптирован к жизни в кишечнике печеночной двуустки Fasciola, живущей в желчных протоках |
22.Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Отношения термитов и жгутиковых простейших, обитающих в их кишечнике. |
Рыбы-чистильщики, освобождающие крупных рыб от наружных паразитов, находящихся на коже, в жаберной и ротовой полостях |
Пресноводный горчак откладывает икру в мантийную полость двухстворчатых моллюсков – беззубок. Отложенные икринки развиваются в идеальных условиях снабженные чистой водой |
Взаимоотношения рыб-прилипал, обитающих в тропических и субтропических морях, с акулами и китообразными. Передний спинной плавник прилипал преобразовался в присоску, с помощью которой та прочно удерживается на поверхности тела крупной рыбы. |
23.Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Светолюбивые травы, растущие под елью, страдают от сильного затемнения, в то время как сами на дерево никак не влияют |
Насекомоядные растения |
Птицы одного вида конкурируют из-за места гнездования |
Жуки-мертвоеды, поселившиеся в гнезде коршуна и питающиеся остатками его добычи |
24.Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Самцы многих видов млекопитающих (например, оленей) в период размножения вступают друг с другом в борьбу за возможность обзавестись семьей |
Миноги нападают на треску, лососей, корюшку, осетров и других крупных рыб и даже на китов. Присосавшись к жертве минога питается соками ее тела в течение нескольких дней, даже недель. |
Гнезда береговой ласточки |
Сфагновые мхи, задерживающие влагу и создающие избыточное увлажнение, увеличение кислотности, особый температурный режим и т.д. для других растений |
25.Укажите типы взаимоотношений и взаимосвязей организмов
Биотические факторы среды |
Кролики, поедающие свои фекалии |
Слон и крокодил, живущие в одном ареале |
Ракообразные, поселяющиеся на коже китов |
Растения, перехватывающие питательные вещества и влагу корневой системой, а солнечный свет – листовым аппаратом |
