- •1. Историческое развитие юридической психологии.
- •История юридической психологии в 20 столетии.
- •2. Междисциплинарные связи юридической психологии с различными отраслями психологической и правовой науки.
- •3. Предмет, цели и задачи юридической психологии.
- •4. Методы юридической психологии.
- •5. Понятие личности, ее структура и содержание в психологической и правовой науке.
- •6. Социально-регулятивная сущность права.
- •7. Классификация психических явлений.
- •8. Роль психических познавательных процессов в профессиональной деятельности юриста.
- •9. Ощущение, закономерности возникновения и их использование в юридической деятельности.
- •10. Восприятие, понятие и классификация.
- •11. Мышление, понятие и Классификация.
- •12. Память, понятие и Классификация явлений памяти.
- •13. Стресс и его Влияние на поведение и деятельность человека.
- •14. Эмоции и чувства в следственной практике.
- •15. Психические состояния.
- •16. Фрустрация: определение, признаки, причины возникновения, ее воздействие на поведение человека в в конфликтных ситуациях
- •17. Аффект и его уголовно- правовое значение.
- •18. Свойства темперамента и их влияние на поведение человека.
- •19. Характер и его влияние на поведение человека.
- •20. Направленность личности.
- •21. Способности личности.
- •22. Влияние установки на поведение человека.
- •23. Роль мотива в совершении преступления.
- •24. Судебно-психологическая экспертиза: предмет, основания и поводы ее назначения.
- •25. Психологическая характеристика умышленных и неосторожных преступлений.
- •26. Личность преступника: понятие, структура, содержание
- •27.Типология личности преступников.
- •28. Психологическая характеристика потерпевшего.
- •29. Преступные группы и их виды:
- •30.Психолого-правовые признаки организованной преступной группы.
- •31.Социально психологическая характеристика профессиональной деятельности судьи (профессиограмма)
- •32. Социально –психологическая характеристика профессиональной деятельности прокурора (профессиограмма)
- •33. Социально -психологическая характеристика профессиональной деятельности адвоката (профессиограмма)
- •34. Социально -психологическая характеристика деятельности следователя (профессиограмма)
- •35. Профессионально значимые психологические качества (психограмма) личности юриста
- •36. Преодоление отрицательный психических состояний в профессиональной деятельности юриста.
- •37.Психологическое профилирование в раскрытии и расследовании преступлений.
- •38.Средства невербальной коммуникации их роль в развитии диалога юриста с различными участниками судопроизводства.
- •39. Психологические приемы и методы допроса в бесконфликтной ситуации.
- •42. Психологические особенности допроса подозреваемого в уголовном судопроизводстве.
- •43. Психологические особенности выявления лжи.
- •1) Сокрытие (пассивная ложь)
- •2) Фальсификация (активная ложь).
- •44. Психология осмотра места происшествия.
- •45. Психология следственного (судебного) эксперимента
- •46. Психология проведения обыска
- •47. Психологические особенности предъявления для опознания.
- •48. Психологические особенности ресоциализации осужденных.
- •49. Психологические особенности допроса в ходе судебного разбирательства.
- •50. Психология гражданско-правовой регуляции и гражданского судопроизводства.
- •51. Психология межличностных взаимодействий в гражданском процессе.
- •52. Психологическая характеристика организационно-управленческой деятельности юриста
- •53. Психология судебной речи в гражданском процессе.
- •54. Психология познания судом обстоятельств дела и принятия решения.
52. Психологическая характеристика организационно-управленческой деятельности юриста
В современных системах управления каждый орган, каждое должностное лицо являются субъектами, не только оказывающими управляющее воздействие на других, но и подвергающимися воздействию со стороны вышестоящих органов (должностных лиц). При этом управляющее воздействие осуществляется как по вертикали, так и по горизонтали, когда взаимодействующие субъекты не находятся в одной строго иерархизированной системе, а контактируют временно, не выходя за пределы сложившейся правовой ситуации, с разрешением которой прекращается и само управляющее воздействие их друг на друга.
В различных видах правоприменительной деятельности роль организационно-управленческих вопросов неравнозначна. Например, в деятельности прокурора (его заместителей) управленческая подструктура занимает ведущее, доминирующее положение по отношению к деятельности следователя, в которой более заметны познавательно-прогностические, коммуникативные аспекты, а организационно-управленческие вопросы в ряде случаев играют вспомогательную роль, обеспечивая эффективность процесса познания, установления истины в ходе расследования преступления. На отдельных этапах предварительного следствия организационно-управленческие вопросы могут приобретать первостепенное значение. Однако они по своему содержанию значительно уже, чем в деятельности прокурора, и носят скорее вспомогательный характер. Например, такие следственные действия, как осмотр места происшествия, обыск, следственный эксперимент, невозможно выполнить, не предприняв предварительно ряд организационных мер. Да и сам процесс расследования преступления требует высокой степени организации труда следователя, начиная с планирования и заканчивая оценкой достигнутых результатов.
Следователю нередко приходится принимать и сугубо управленческие решения. Так, следователь прокуратуры вправе давать указания и поручения органам дознания о производстве следственных и розыскных мер, требовать от них содействия при выполнении следственных действий. Следователям предоставлено право вносить соответствующим должностным лицам представления по расследуемым уголовным делам и т. д. Иными словами, круг вопросов организационно-управленческого характера в деятельности следователя в основном определяется работой по конкретному уголовному делу, находящемуся в его производстве.
Осуществление функций управления (планирования, организации, мотивации и контроля) во многом зависит от личностных качеств руководителя. Поэтому к нему предъявляются повышенные требования.
Помимо общих качеств, которыми должен быть наделен любой юрист (это нормативность поведения, развитый интеллект, нервно-психическая устойчивость, коммуникативная компетентность, профессионализм и др.), руководитель правоохранительного органа должен отличаться еще более высоким уровнем интеллектуального развития, большей устойчивостью к стрессу, более развитыми волевыми качествами, организаторскими способностями. Руководитель должен быть достаточно общительным человеком, умеющим выслушать, понять другого, а если чужое мнение принципиально неверно, противоречит положениям закона, убедить подчиненного в обратном, не умаляя при этом его достоинство и профессиональный статус.
Руководитель должен быть инициативной, творчески мыслящей личностью, своевременно ставить перед подчиненными очередные задачи, предоставляя им полную возможность проявить инициативу, раскрыть свои профессиональные способности. В необходимых случаях руководителю следует проявить решительность и настойчивость, принципиальность, готовность взять на себя ответственность за принятое решение.
Исключительно важное значение в организационно-управленческой деятельности приобретает расстановка кадров в соответствии с их деловыми, морально-психологическими качествами. Правильное решение кадровых вопросов оказывает влияние на формирование коллектива с доброжелательным характером отношений между его членами, не отделяющими себя от коллектива, живущими с ним общими интересами. В этих условиях повышаются удовлетворенность сотрудников трудом, своей ролью в коллективе, исполнительская дисциплина, реальной становится возможность их профессионального, служебного роста. Напротив, там, где руководители принимают скоропалительные, иногда в обход социальной справедливости, кадровые решения, в коллективе возникают конфликтные отношения, что сразу же негативно отражается на эффективности труда.
