- •История как наука, предмет, цели и принципы её изучения. Проблемы изучения российской истории.
- •Исторический процесс и возможность его познания. Место России в мировой системе цивилизаций.
- •Природно-климатический, геополитический и другие факторы, влияющие на российскую историю.
- •Расселение славян в Европе. Восточные славяне в древности.
- •Образование древнерусского государства и его структура.
- •Принятие христианства на Руси: причины и значение.
- •Русь в XI-XIII веках. Распад Древнерусского государства.
- •Основные тенденции развития русских земель в период ордынского ига.
- •1 Этап:
- •2 Этап:
- •Образование российского централизованного государства.
- •Основные направления развития России в XVI веке. Становление самодержавной власти.
- •1.Западное.
- •2.Южное.
- •3.Восточное
- •Смутное время: причины, этапы, итоги.
- •Основные направления развития России в XVII веке.
- •Этапы складывания крепостного права в России.
- •Реформы Петра I: причины, сущность, значение.
- •Государственные:
- •Основные тенденции послепетровского развития России. Эпоха «дворцовых переворотов».
- •Российская империя во второй половине XVIII веке. Политика «просвещенного абсолютизма».
- •Попытки модернизации России в первой половине XIX века.
- •Внешняя политика России в первой половине XIX века. Отечественная война 1812 года.
- •Общественно-политические течения в России в первой половине XIX века. Декабристское движение и его идейно-политическое наследие.
- •«Великие реформы» 60-70-х годов XIX века.
- •Основные направления развития России во второй половине XIX века.
- •Общественно-политические течения в России во второй половине XIX века.
- •Революция 1905-1907 года: причины, этапы, итоги.
- •Социально-экономическое и общественно-политическое развитие России в 1907-1914 годах.
- •Внешняя политика России в начале хх века. Первая мировая война: причины, цели, этапы.
- •Обострение социально-экономической и общественно-политической ситуации в стране в годы первой мировой войны. Падение монархии.
- •Россия с Февраля по Октябрь 1917 года. Борьба за выбор путей развития.
- •Политический кризис осени 1917 года. Октябрьский переворот. Установление Советской власти в России.
- •Военный коммунизм: цели, сущность, итоги.
- •1. Причины введения
- •2.1.В области производства и управления
- •2.2. В области сельского хозяйства
- •Гражданская война в России: причины, этапы, итоги.
- •Кризис Советской России 1920 – 1921 гг. Введение нэПа.
- •Образование Советского Союза.
- •Цели, задачи и итоги индустриализации и коллективизации.
- •Внешняя политика ссср в 20-30-е годы.
- •Политическая система ссср к концу 30-х годов.
- •Начало второй мировой войны. Ссср в 1939-1941 годах.
- •Начало Великой Отечественной войны. Причины поражения советской армии в 1941 – 1942 годах.
- •Основные этапы Великой Отечественной войны. Антигитлеровская коалиция.
- •Основные тенденции развития ссср в 1945-1952 годах.
- •«Холодная война»: причины, этапы, итоги.
- •Советское общество во второй половине 50-х – начале 60-х годов.
- •Социально-экономическое и общественно-политическое развитие ссср в 60-80-е годы хх века.
- •Перестройка в ссср: причины, сущность, итоги.
- •Основные направления социально-экономического и общественно-политического развития России в 90-е годы. Конституция 1993 года.
Россия с Февраля по Октябрь 1917 года. Борьба за выбор путей развития.
Пути развития 1917г.
Конституционно(консервативно)-монархический – октябристы, черносотенцы:
Цель: восстановление монархии в России.
Задачи: совершить военный переворот, установить военную диктатуру (для порядка в стране), найти лидера.
Лидеры: Деникин, Колчак, Корнилов.
Провал Корниловского мятежа (27-31 августа 1917) => исчезновение этого пути.
Либеральный – кадеты (интеллигенция + мелкая и средняя буржуазия):
Цель: установить республику.
Задачи: созыв Учредительного собрания, принятие на нем конституции,
Дожидались окончания войны, потому что нельзя провести выборы на фронте.
Советский или демократический – эсеры, меньшевики (революционеры):
Цель: установить социалистическую республику.
Задача: провести выборы в Учредительное собрание (крестьяне выберут эсеров) и принять на нем социалистическую конституцию.
Закончить войну, но не обязательно до победного конца, чтобы крестьяне могли голосовать.
Радикально-революционный – большевики (анархисты):
Цель: гос-во диктатуры пролетариата.
Первыми откликнулись на просьбу Керенского подавить корниловский мятеж. Он не состоялся, а большевики вернули себе легальность и авторитет (и винтовки), началась большевизация Советов.
Февральская революция: началась 23 февраля. 26 - вооруженное восстание, 27 - взятие Главного арсенала. Революция в столице и по всей стране победила. В ходе февральской революции в России сложилось двоевластие: временное правительство (официально) – орган диктатуры буржуазии и помещиков; советы рабочих (реально), солдатских депутатов – орган власти трудящихся.
В июне 1917 прошли выборы в первый съезд Советов (у большевиков всего 15% голосов). Меньшевики и эсеры, став правящими партиями наряду с кадетами, поставили целью решить назревшие задачи реформистскими методами, вывести страну из кризиса и обеспечить ее развитие по буржуазно-демократическому пути. Не решаясь полностью взять на себя груз управления страной, они особые надежды возлагали на опыт, знания и созидательно-организационные способности российской буржуазии. Однако сформировавшаяся в условиях царского абсолютизма российская буржуазия оказалась совершенно неспособной к кардинальному реформированию страны. Временное правительство должно было управлять страной до Учредительного собрания и прикрывалось этим, откладывая решение вопросов о войне, о земле, восьмичасовом рабочем дне до его созыва, обеспечить который в короткие сроки в огромной стране было крайне сложно.
Обманутые, но ощутившие свою силу рабочие, крестьяне, солдаты переходили на сторону большевиков. В этих условиях буржуазия при активном участии военных предпринимает попытку сохранить власть путем установления военной диктатуры. С этой целью 27 августа главком генерал Л. Г. Корнилов двинул на Петроград войска. Возникает вторая альтернатива: установление жесткой диктаторской власти, опирающейся на военщину. Такому ходу событий помешали два обстоятельства: блок большевиков, меньшевиков и эсеров, поднявший народ против корниловцев, и вышедшие из-под повиновения офицерам войска, в особенности петроградского гарнизона.
Провал Корниловского мятежа вновь решительно изменил политическую ситуацию и соотношение сил. Правые были разгромлены, престиж Керенского и кадетов упал. Влияние большевиков усилилось, численность партии стремительно росла. Началась большевизация Советов. В конце августа-начале сентября Петроградский и Московский Советы приняли резолюцию о взятии всей полноты власти. В ответ была предпринята попытка усиления центральной власти. Керенский стал министром-председателем нового правительства. 1 сентября Россия была провозглашена республикой (проведено правительством Керенского не дожидаясь Учредительного собрания, чтобы успокоить общественное мнение).
В сентябре созвано Всероссийское демократическое совещание, с целью подорвать влияние большевиков. Был создан Демократический Совет Республики (Предпарламент). От его имени Керенский сформировал 3-е коалиционное правительство на основе компромисса “умеренных социалистов” с кадетами. Но власть Керенский утратил, его обвиняли в развале армии, беспомощности и политиканстве, в пособничестве “революционной анархии”.
На большевиков работали усталость масс от войны и разрухи, разложение армии и флота, неспособность власти поддерживать элементарный порядок в стране, активность и умение большевиков во главе с В. И. Лениным в привлечении народных масс на свою сторону, оставшиеся винтовки после подавления мятежа. В октябре 1917 они начали держать курс на вооруженный захват власти.
