- •«Белгородский государственный национальный исследовательский университет» (ниу «БелГу)
- •1. Вид, способы и формы проведения практики
- •2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной образовательной программы
- •3. Место практики в структуре основной образовательной программы
- •3.1. Требования к предварительной подготовке обучающегося:
- •3.2. Дисциплины и/или практики, для которых освоение данной практики необходимо как предшествующее:
- •4. Объем и продолжительность практики
- •5. Содержание практики
- •6. Формы отчетности по практике
- •7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
- •Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы в соответствии с картой компетенций:
- •Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •Тестовые задания
- •Тестовые задания
- •8. Перечень учебной литературы ресурсов сети «Интернет», информационных технологий, программного обеспечения и информационных справочных систем, необходимых для проведения практики
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Перечень ресурсов сети «Интернет»
- •Сведения о дополнениИ и изменениИ программы практики на 20___/20___ учебный год
- •Этическое знание: его предмет и специфика
- •1. Этическое знание, его предмет и специфика
- •2. Понятие и сущность нравственности. Естественный нравственный закон
- •1.2.1. Нравственное чувство и нравственное сознание
- •1.2.2. Естественный нравственный закон
- •1.3. Понятие и сущность морали. Регулятивы морального поведения человека. Мораль и право
- •1.3.1. Понятие и сущность морали
- •1.4.2. Категории морального сознания
- •1.5. Свобода выбора, моральное самоопределение и ответственность человека. Автономия и гетерономия в морали
- •1.5.1. Проблема морального самоопределения и ответственности человека
- •1.5.2. Понятие и основание моральной автономии
- •1.5.3. Категорический императив Канта
- •Вопросы для актуализации и самостоятельного осмысления содержания лекции/ семинарского занятия
- •Анализ лекции и семинарского занятия на первом этапе научно-педагогической практики
- •План анализа лекции или семинарского занятия
- •1. Осмысление и формулировка главной идеи занятия
- •2. Определение и реализация средств раскрытия главной идеи занятия
- •3. Сопоставление замысла занятия с достигнутыми результатами
8. Перечень учебной литературы ресурсов сети «Интернет», информационных технологий, программного обеспечения и информационных справочных систем, необходимых для проведения практики
8.1. Основная литература
1. Васильев Л.С.История религий Востока.- Ростов-на-Дону: Университет, Феникс, 1999.
2. История религий. В 2 т.- Т.1, 2 Под общей ред. И.Н. Яблокова.- Москва: Высш. шк., 2004
3. Колесников С.А Методика преподавания теологии: Учебно-методический комплекс [Электронный ресурс] Режим доступа: http://pegas.bsu.edu.ru/course/view.php?id=5133.- Белгород, 2012
4. Свешников Владислав, протоирей. Очерки христианской этики. Учебное пособие.- Москва: Паломник, 2001.
5. Склярова Т.В., Янушкявичене О.Л. Возрастная педагогика и психология: Учебное пособие для студентов педагогических вузов. - Москва, 2006.
6. Тонков Е.В. Педагогика образования. Учебное пособие.- Белгород, 2008.
8.2. Дополнительная литература
Ширманова М.Ю. Практикум специалиста-теолога: Учебно-методический комплекс: Электронный ресурс. Режим доступа: http://pegas.bsu.edu.ru/course/view.php?id=7282 .- Белгород, 2014
Ширманова М.Ю. Основы православной культуры: программа курса и научно-методические рекомендации для преподавателей и студентов вузов по духовно-практическому освоению курса.- Белгород: БелГУ, 2007
8.3. Перечень ресурсов сети «Интернет»
-База данных библиотеки БелГУ: http://library.bsu.edu.ru
- Электронный каталог корпоративной библиотечной системы НИУ «БелГУ»
http://marc.bsu.edu.ru/Katalog/
Тематические базы данных:
Сайт «Православие.Ru: http://www.pravoslavie.ru
Сайт «Предание. Ru: http://staroe.predanie.ru
Православный интернет-портал «Азбука веры»: http://azbyka.ru
Электронная библиотека «Митрополит Антоний Сурожский»:
http://www.mitras.ru/
9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практик, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
9.1. Перечень информационных технологий
Электронная почта (E-mail);
Тестирование в системе «Пегас».
9.2. Перечень программного обеспечения
– программы для демонстрации видеоматериалов (проигрыватель «Windows Media Player»);
– программы для демонстрации и создания презентаций (Microsoft Power Point).
9.3. Перечень информационных справочных систем
- База данных библиотеки БелГУ: http://library.bsu.edu.ru
- Научная электронная библиотека: http://elibrary.ru
10. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики
Учебные аудитории.
Интернет.
Компьютерные классы общего профиля (информатика, программирование, самостоятельная работа).
Компьютерные классы специализированного профиля/лаборатория (начальная школа, мультимедиа, моделирование).
Административный комплекс (архивы, финансы, справочная служба).
Демонстрационный комплекс библиотек, архивов, образовательно-методического и духовно-просветительских центров (учебное телевидение, аудио- и видеосредства, слайды).
Издательский комплекс (набор, сканирование, редактирование, тиражирование).
Библиотечный комплекс.
Коммуникационный комплекс.