16. Зависимость удовлетворения потребностей от социальных условий

Удовлетворение социальных потребностей может иметь различные формы, которые разделяют по степени участия человека в их организации:

• на индивидуально-семейные,

• групповые (коллективные)

• общественные

Под формой удовлетворения социальных потребностей понимается организованная совокупность условий, средств и оборудования, необходимых для достижения этой цели. Например, воспитание ребенка происходит дома, где для того должна быть оборудована детская комната, в которой находятся игрушки (игровое пространство), книги (книжная полка, шкаф) и т.д. – это индивидуально-семейная форма. Может осуществляться на придомовых детских площадках, в прогулочных группах или детских парках, в которых формируются временные группы – это коллективная форма удовлетворения социальных потребностей. Посещение ребенком детских садов представляет общественную форму.

17. Мотивы человеческой деятельности

Мотивы, человеческой деятельности могут быть различными:

- органическими (удовлетворение естественных потребностей организма);

- функциональными (удовлетворяются с помощью разного рода культурных форм активности, например игр и занятий спортом);

- социальными (порождают различные виды деятельности, направленные на то, чтобы занять определенное место в обществе, получить признание и уважение со стороны окружающих людей);

- духовными (лежат в основе тех видов деятельности, которые связаны с самосовершенствованием человека).

В качестве цели деятельности выступает ее продукт. Предметом деятельности называется то, на что она непосредственно направлена.

Всякая деятельность имеет определенную структуру. Человеческая деятельность состоит из действий и поступков.

18. Индивидуальные особенности человека – основа запросов и потребностей человека.

вызывающий потребность мотив, условия ее формирования и удовлетворения и результат являются важнейшими составными частями потребности, определяющими ее содержание. Но это схематическая модель, принятая для изучения природы потребностей, реальное же существование потребностей трудно в нее уместить, поскольку они представляют собой психическое состояние организма, отклоняющееся в каждую свою актуализацию от существующих схематических репрезентаций. Проанализировать можно, как говорилось выше, роль мотивов, вызывающих потребность, условий ее формирования, существования и удовлетворения, а также результаты и их воздействие на данную потребность, а психическое состояние анализировать сложней.

факторы, влияющие на потребность как состояние психики. Во-первых, это тип функционирования нервной системы человека, определяющий его темперамент как меланхолический, сангвинический, холерический, флегматический; он существенно обуславливает содержательный характер и интенсивность переживания потребности. Во-вторых, это психические установки, определяющие психофизиологическую готовность индивида действовать определенным образом в определенной ситуации.

Важнейшими составными элементами структуры потребности являются вызывающий потребность мотив, условия ее формирования и удовлетворения и результат. Именно они определяют ее содержание, характер протекания и степень интенсивности переживания потребность. Но выделение элементов структуры потребности является лишь схематической моделью, применяемой для изучения природы потребностей; реальное же присутствие потребностей она отражает только отчасти.