3.Кто такой Комполэн? Опиши его. Чем он занимался? Запиши в тетрадь.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4.В кого превращался Комполэн? Какую цель он преследовал?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Урок 3. Комполэн – Болотный Дух (продолжение).
1. Как в далекие времена жили между собой люди и все живое вокруг?
Прочитай еще раз. Найди и зачитай отрывок. С чем не могла смириться Тьма?
2.Подумай и найди связь в данной схеме. Что об этом написано в сказке?
медведь
Старший брат
начало
лось Средний рода Младший журавль
кедр человеческого лебедь
сестры,
мама,
бабушка
чайки и гагары
береза
3.Раздели на части сказку. Продолжи составление плана сказки. Озаглавь каждую часть.
План.
1. Силы Тьмы – Страх.
2._______________________________________________________
3._______________________________________________________
4.______________________________________________________
5._____________________________________________________
5. Что говорят мудрые из народа манси? Соотнеси их слова со схемой во втором задании. В чем смысл сказки?
6.Как представляешь Комполэна Злого Духа? Нарисуй.
Урок 4-5. Побежденный кит (ненецкая).
Знаешь ли ты, какое море омывает наш полуостров? А какая самая северная точка Ямала? Посмотри карту и найди ответы на эти вопросы.
Именно, здесь промышляют люди морским зверем.
1. Выпиши героев сказки «Побежденный кит».
________________________________________________________
________________________________________________________
2. Составь план сказки дальше
План.
1. Вай желает идти на промысел.
2. Не послушался отца.
3.______________________________________________________
4.______________________________________________________
5.______________________________________________________
6._______________________________________________________
3. Почему отец отговаривал сына идти в море? Запиши причины:
а)_______________________________________________________
б)______________________________________________________
в)______________________________________________________
г)______________________________________________________
4. Ответь на вопросы. Сколько времени пробыл Вай в море? Что он раздобыл? Как он это делал? Расскажи эпизод встречи Вая с китом. Почему кит отпустил Вая? Что потребовал кит от него?
5. Каким был Вай? Охарактеризуйте его. Выберите подходящие эпитеты, подчеркните.
хвастливый отважный
смелый ответственный
сильный трусливый
храбрый мужественный
6.Сумел ли Вай победить кита? Как он это сделал? Расположи последовательно действия Вая во второй столбик.
|
2. Взял с кита обещание не трогать и не пугать людей. ___
3. Попросил объехать вокруг кита. ___
4. Отпустил кита. ___
5. Вскочил на спину. ___