- •История науки: краткий курс лекций
- •Наука как вид познавательной деятельности. Функции науки, виды познания.
- •Структура научной познавательной деятельности (субъект, объект, средства познания, язык).
- •Исторические модели научной деятельности (эмпиризм, теоретизм, проблематизм).
- •Наука как система знаний: виды знания, критерии научного знания (объективность, доказательность, и т.Д.).
- •Знание и вера.
- •Вненаучное (паранаучное) знание и его формы (виды). Оккультизм.
- •Основные этапы развития науки (преднаука, классическая, неклассическая, постнеклассическая наука).
- •Классификация наук Аристотеля, ф. Бэкона, о. Конта и других философов.
- •Наука как социальный институт. Институциализация науки. Научное сообщество.
- •Особенности научного познания: предмет, структура, объект и субъект научного познания в истории науки.
- •Личность ученого. Индивидуальные стили, идеалы и нормы научного познания.
- •Уровни научного познания (эмпирический, теоретический и метатеоретический). Рассудок. Разум. Эмпиризм. Рационализм.
- •Проблема истины в процессе научного познания. Истина и заблуждение. Истина и ложь. Критерий истины.
- •Научное творчество и его особенности.
- •Методология научного познания. Философские методы познания.
- •Общенаучные методы эмпирического познания (наблюдение, описание, измерение, эксперимент).
- •Общенаучные методы теоретического познания (абстрагирование, метод восхождения от абстрактного к конкретному, идеализация, мысленный эксперимент, формализация).
- •Общенаучные методы, применяемые как на эмпирическом, так и теоретическом уровнях научного познания (аналогия, моделирование).
- •Системный подход. Структурный метод.
- •Общелогические методы познания (анализ и синтез, индукция и дедукция, гипотетико-дедуктивный метод, метод абдукции, логический и исторический метод).
- •Понятие.
- •Теория.
- •Формы научного познания. Научный факт, научная проблема, идея, гипотеза, теория.
- •Периодизация развития науки (классическая, неклассическая, постнеклассическая наука).
- •Развитие научного знания: механизмы, основные модели и концепции (интернализм и экстернализм, кумулятивизм и антикумулятивизм).
- •Закономерности развития науки (обусловленность развития науки потребностями производства, математизация науки, критика и борьба мнений в науке).
- •Научные традиции и глобальные научные революции (первая, вторая, третья и четвертая научные революции).
- •Определение понятия научной революции. Типы научных революций.
- •Научная рациональность. Исторические типы научной рациональности (классический тип, неклассический тип, постнеклассический тип рациональности).
- •Научная картина мира. Исторические типы научной картины мира (классическая картины мира, неклассическая картина мира, постнеклассическая картина мира).
- •Современная наука: тенденции развития (дифференциация и интеграция наук, математизация и компьютеризация научных знаний, возрастание роли науки как непосредственной производительной силы).
- •Проблемы современной науки.
- •Наука и глобальные проблемы современности. “Римский клуб”.
Знание и вера.
ВЕРА – это, что не требует доказательств. Человек всегда стремится рационально обосновать имеющиеся знания. Верит же он в то, что принимает без доказательств. Поскольку люди накапливают знания всю свою жизнь, опираясь при этом на достижения предшествующей культуры, оказывается, что значительная часть имеющихся сведений принимается именно на веру. Вера бывает религиозная и нерелигиозная. Если человек верит в утверждения, являющиеся ошибочными, его представления вступают в противоречие с новыми данными, гипотезами, открытиями. В таком случае оказывается, что вера затрудняет, замедляет процесс познания. С другой стороны, вера может способствовать познавательной деятельности (например, ученый должен верить, что проблема, над которой он работает, может быть решена). Вера – субъективная уверенность в правильности догадки, гипотезы – обусловливает настойчивость субъекта в ее обосновании, доказательстве. Знание и вера – основные, взаимосвязанные друг с другом способы деятельности человеческого разума, где знание означает фиксированную систему суждений о мире, а вера это убежденность, не требующая доказательств. Если знание объективируется в представлениях, теориях, продуктах труда и подлежит различным видам анализа, характеризуется рефлексивностью, логической обоснованностью, возможностью проверки, оценки, то вера характеризуется в понятиях достоверности, убежденности, возможности. В различных философских и религиозных концепциях отношения знание и веры имеют разные интерпретации: от теории «двух истин» (У. Оккам, Ф. Бэкон) до целостного понимания опыта знания и веры (Вл. Соловьев).
Вненаучное (паранаучное) знание и его формы (виды). Оккультизм.
В противовес науке существуют вненаучные знания. Они претендуют на статус науки, но таковыми не являются. Оно часто использует научную терминологию, но в действительности несовместимо с наукой. ВНЕНАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ – это такие формы знания, которые не укладываются в критерии научности: обыденное, философское, религиозное, художественно-образное, игровое, мифологическое и др. К вненаучному знанию относят также магию, алхимию, астрологию, парапсихологию, мистику и эзотерику, так называемые «оккультные науки».
Выделяют следующие виды вненаучных знаний:
1) ненаучное (неоформленное) знание– разрозненное, несистематизированное знание, которое не описывается законами и находится в противоречии с существующей научной картиной мира;
2) донаучное – предварительная база научного;
3) паранаучное – несовместимое с имеющимися критериями научности знаний;
4) лженаучное – сознательно эксплуатирующее домыслы и предрассудки;
5) квазинаучное знание – основанное на иерархизированной и идеологизированной науке;
6) антинаучное – утопичное и сознательно искажающие представления о действительности;
7) псевдонаучное – спекулирующее на совокупности популярных теорий (чудовище из озера Лох-Несс, снежный человек и т.д.).
Возникнув в эпоху поздней античности и получив развитие в средние века, вненаучные знания не исчезли в настоящее время, несмотря на развитие и распространение научных знаний. Этому явлению есть как гносеологические, так и социальные причины. Несмотря на рост научного знания, существует еще много «белых пятен», которые наука не в силах объяснить. Это порождает вненаучные толкования. С другой стороны, социальные кризисы способствуют росту оккультного знания. В переломные эпохи, когда общий кризис сопровождается духовным кризисом, происходит оживление оккультизма, отход от рационального к иррациональному. Возрождается вера в колдунов, хиромантов, астрологические прогнозы, спиритизм. Так было в годы кризиса, порожденного первой мировой войной, когда возникли «теория психотрансмутации» Г.Ю. Годжиева, антропософия Р. Штейнера, теософия Е.П. Блаватской и др. учения. Не все эзотерические знания равноценны и равнозначны. Некоторые паранаучные теории содержали в себе полезные сведения (в поисках «философского камня» для превращения неблагородных металлов в золото и серебро средневековыми исследователями были обнаружены реальные свойства металлов, что способствовало в дальнейшем формированию химии как науки).
Среди видов вненаучных знаний особо выделяются оккультные знания и паранаучные знания.
ОККУЛЬТИЗМ (от лат. “тайный”) – совокупность учений, признающих существование в мире тайных сил и сущностей, недоступных научному познанию. Последователи оккультизма разрабатывают способы описания этих сущностей и пути взаимодействия с ними. Их изыскания претендуют на своего рода теоретичность. Элементы оккультного миропонимания были в Древнем Египте, Вавилоне. Систематическое изложение оккультизма впервые было представлено в герметической философии (период позднего эллинизма). Сам термин оккультизм впервые был употреблен в сочинении Агриппы Неттесхеймского «О сокровенной философии» (1533). В новейшее время оккультизм представлен теософией Е. Блаватской, антропософией Р. Штейнера, а также различными паранаучными учениями.
ПАРАНАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ – это учения о тайных природных и психических силах и отношениях, скрывающихся за необычными явлениями, которые наука пока еще не может объяснить, но своей таинственностью эти явления всегда привлекали внимание. Среди паранормальных явлений различают экстрасенсорное восприятие, разделяющееся на: телепатию (обмен информацией между двумя и более особями паранормальным способом, т.е. не прибегая к непосредственным физическим приемам), ясновидение (способность получать информацию по некоторому неодушевленному предмету (ткань, кошелек, фотография и пр.), психокинез (способность воздействовать на внешние предметы без непосредственного участия моторной деятельности, другими словами, перемещать предметы нефизическим способом). Сейчас делается попытка исследовать эти паранормальные явления средствами науки.
