Проиллюстрируйте примерами из стихотворения смысловой и интонационный принципы русской пунктуации.
Какие примеры отражают одновременно несколько принципов пунктуации?
Приготовьтесь к конкурсному чтению.
Упражнение 30. Выучите стихотворение, запишите его по памяти, расставьте недостающие знаки препинания. Графически объясните все орфограммы. Объясните выбор гласной в корнях с чередованием.
УТРО
Когда з.ря, светясь по с.сняку, Г.рит, г.рит, и лес уже не дремл.т, И тени сос.н пад.ют в р.ку, И свет б.жит на улиц. д.ревни, Когда, смеясь, на двор.ке глухом Встр.чают со(?)нце взрослые и дети,— В.спрянув духом, выб.гу на холм И все увижу в самом лучш.м свет.. Дерев.я, избы, лошадь на м.сту, Цветущий л. вот эту красоту, Я не с.здам, наверное, другую...
Изучая творчество Бориса Васильева
Упражнение 31. Напишите свое
сочинение, используя предлагаемый
материал.
Тема подвига народа (по повести б.Васильева «в списках не значился»)
Вспомним всех поименно,
Горем вспомни своим…
Р.Рождественский.
Огонь славы у Кремлевской стены на могиле Неизвестного солдата. Символ вечности – огонь и камень. Пискаревское кладбище в Санкт-Петербурге… Мамаев курган.
Сколько их, таких известных и не очень известных памятников на местах прошедшей войны. Но вечным памятником героизму является не только железо, но и книги о войне.
Тема Великой Отечественной войны заняла одно из ведущих мест в литературе послевоенных лет. И сейчас она продолжает быть актуальной. Многие писатели сами прошли трудный солдатский путь, многие из них были свидетелями великой трагедии и великого подвига.
Великое множество книг написано о войне. Не оставляют равнодушными произведения К.Симонова и Ю.Бондарева, В.Кожевникова и Г.Бакланова, В.Быкова и В.Распутина, многих других. Мы видим войну, то нарисованную крупным планом, как будто с птичьего полета, то какой-нибудь окопчик, где собирались бойцы, чтобы перекурить. Мы видим генералов и рядовых, разведчиков и пехотных лейтенантов, героев и дезертиров. Да разве можно хотя бы перечислить все великое разнообразие литературы о войне!
Но для меня любимыми остаются произведения Б.Васильева о людях, что «ушли, не долюбив». Трогательна до слез повесть «А зори здесь тихие…».
Изучая творчество Бориса Пастернака.
Упражнение
32
. Борис
Леонидович Пастернак, «талант
исключительного своеобразия», как
сказал о нем М.Горький, внес незаменимый
вклад в русскую поэзию советской эпохи
и мировую поэзию 20 века. Высокое
мастерство и неповторимость стихов
поставили Пастернака на одно из первых
мест в мощном поэтическом движении
прошлого столетия.
Какие произведения Пастернака подтверждают данное высказывание?
Упражнение 33. Напишите сочинение в жанре самостоятельного анализа одного из произведений Пастернака (по вашему выбору).
Упражнение 34.
Прослушайте песню в исполнении А.Пугачевой на стихотворение Пастернака « Мело, мело по всей земле…».
Напишите сочинение-миниатюру на тему «Слушая песню…»; примерный, но не обязательный план: впечатление; ассоциации; мысли; чувства; настроение.
Упражнение35. В лирике создается особый вид художественного образа - образ-переживание. Лирический герой раскрывается через переживание, нередко очень сложное, многогранное.