- •Курс – 3
- •Барлығы – 135 сағат Орал 2015 ж.
- •Түсініктеме сөз.
- •2. Курс бағдарламасы (sillabus)
- •2.1 Оқытушы туралы мәлімет
- •2.2 Пән туралы мәлімет
- •Бағалау жүйесінде әріптік таңбаларды қолдану:
- •Курстың саясаты:
- •Күтетін жетістіктер:
- •Бағалар нәтижесі:
- •Бағаның емтихандағы балдық жүйесі.
- •Әрбір сабақтағы балдық жүйе.
- •Іі.Пәннің тақырыптық жоспары.
- •Лекция сабақтарының жоспарымен мазмұны
- •Жоспар:
- •Мазмұны:
- •Бекіту сұрақтары:
- •5.Отан тарихы жаңа деректемелік негізде жазылу керек дегенді қалай түсінесің?
- •Жоспар:
- •Мазмұны:
- •Бекіту сұрақтары:
- •Қазақстан XX ғ. 20-30 жж. Саяси-экономикалық жағдай /4 сағат/
- •Жоспар:
- •Бекіту сұрақтары:
- •Жоспар:
- •Бекіту сұрақтары:
- •Жоспар:
- •Мазмұны:
- •Бекіту сұрақтары:
- •Лекция №16-20 Қазақстан соғыстан кейінгі жылдарда (1946-1965 ж.Ж.)
- •Мазмұны:
- •Бекіту сұрақтары:
- •Жоспар:
- •Мазмұны:
- •Бекіту сұрақтары:
- •Жоспар:
- •Мазмұны:
- •Бекіту сұрақтары:
- •Жоспар:
- •Мазмұны:
- •Бекіту сұрақтары:
- •5В011400 «Тарих» мамандағы студенттеріне арналған
- •Бекіту сұрақтары:
- •Лекция №-2 Қазіргі замандағы Қазақстанның тарихнамасы және деректемелері.
- •Жоспар:
- •Бекіту сұрақтары:
- •5.Отан тарихы жаңа деректемелік негізде жазылу керек дегенді қалай түсінесің?
- •Жоспар:
- •1.Қазан оқиғасы 25 қазан 1917 Петроградтағы төңкеріс немесе Қазақ комитетері
- •Бекіту сұрақтары:
- •Қазақстан xXғ. 20-30 жж. Саяси-экономикалық жағдай /4 сағат/
- •Жоспар:
- •Бекіту сұрақтары:
- •Жоспар:
- •Бекіту сұрақтары:
- •Жоспар:
- •3.Сталинград түбіндегі шайқаста қазақстандықтардың ерлікпен қаза табуы.
- •5.Жау қолындағы аймақатрдағы партизандық қозғалыстар.
- •6.Империалистік Жапонияның талқындалуы.
- •Бекіту сұрақтары:
- •Лекция №16-20 Қазақстан соғыстан кейінгі жылдарда (1946-1965 ж.Ж.)
- •2.Қазақстанда өнеркәсіп өндірісінің жаңа саларының қалыптасуы.
- •Бекіту сұрақтары:
- •Жоспар:
- •Бекіту сұрақтары:
- •Жоспар:
- •Бекіту сұрақтары:
- •Жоспар:
- •Бекіту сұрақтары:
- •«Қазақстанның қазіргі заман тарихы» пәні бойынша оқу-әдістемелік қамсыздану картасы
- •Семинар сабақтарының жоспары Қазақстанның қазіргі заман тарихы.
- •Әдебиеттер:
- •1. Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінгі күнге дейін). Бес томдық. 4-том.
- •2. Қазақстанның жаңа және қазіргі заман тарихы. Под ред. Қ.С.Қаражан
- •Әдебиеттер:
- •Әдебиеттер:
- •Семинар№5. Қазақстандағы индустриализация және оның ерекшелігі мен қайшылықтары (1928-1933 ж.Ж.).
- •Әдебиеттер:
- •Әдебиеттер:
- •Әдебиеттер:
- •Әдебиеттер:
- •Әдебиеттер:
- •Әдістемелік нұсқаулар:
- •Әдебиеттер:
- •Әдістемелік нұсқаулар:
- •Әдебиеттер:
- •Әдебиеттер:
- •Әдістемелік нұсқаулар:
- •Әдебиеттер:
- •Студенттің оқытушының басшылығымен игеретін тақырыптары
- •Студенттің өз бетімен игеретін тақырыптары /45 сағат/
- •Тарихи терминдер.
- •Мазмұны
- •8. Студент білімін бағалау нәтижесі
- •І. Рейтинг балдарын бақылау бойынша анықтау
- •Ііі. Орындалған тапсырмаларға балл қою:
- •Аттестация қорытындысы бойынша рейтинг балдарды анықтау:
- •Бағалау жүйесінде әріптік таңбаларды қолдану:
- •9.Ағымдағы, аралық және қорытынды бақылауды өткізу кестесі:
- •Қорытынды бақылау тапсырмалары:
- •1. Бақылау жұмысына дайындық.
- •2. Бақылау тестісіне дайындық.
- •13. Тәртіп пен өзін өзі ұстау этикасының саясаты
Әдебиеттер:
1.Күзембайұлы А., Абиль Е.А.История Казахстана, Учебник для Вузов. 7-е изд. Перераб. и доп. – СПБ, Саларт, Санкт-Петербург 2004
2. Қозыбаев М. Ақтандықтар ақиқаты: оқу құралы. А, 1992
3.Әбуев Қазақстан тарихының «Ақтаңдақ беттерінен. А, 2004.
4.Қозыбаев М.Қ. Тарих зердесі (Замана асуы). 1-кітап, А -1998
5.Қозыбаев М.К. Казахстан на рубеже веков: размышления и поиски. В двух книгах. Книга первая. А, 2000
6. Қозыбаев М.К.«Өркениет және ұлт». А, 2001
7.Қойгелдиев, Омарбеков Т. Тарих тағылымы не дейді.А,1997.
Семинар№8. Қазақстандағы 20-30-шы ж.ж. мәдени құрылыс
Жоспар:
1. Кеңес өкіметінің мәдениет пен ғылым саласындағы жетістіктері және бұл саладағы қайшылықтар.
2. Сауатсыздықпен күрес.
3.Қазақ кеңестік әдебиетінің қалыптасуы.(1921-1935 ж.ж.)
Мәдениетте большевиктік концепцияның үстем алуы.
4.Қазақ кеңестік өнердің қалыптасуы.20-30-шы ж.ж.
5.Қазақ зиялыларының қасіретті тағдыры.
Әдістемелік нұсқау. Бірінші сұрақ бойынша, кеңес өкіметінің мәдениет пен ғылым саласындағы жетістіктері және бұл саладағы қайшылықтар туралы деректер көрсету. Екінші сұрақ бойынша, сауатсыздықпен болған күрестің әдістері туралы айту қажет. Үшінші сұрақ бойынша, қазақ кеңестік әдебиетінің қалыптасуы (1921-1935 ж.ж.) жөнінде айту керек. Мәдениетте большевиктік концепцияның үстем алуына тоқталу қажет. Төртінші сұрақ бойынша, 20-30-шы ж.ж. қазақ кеңестік өнердің қалыптасуы қалай болғанын айту қажет.Бесінші сұрақ бойынша, Қазақ зиялыларының қасіретті тағдыры туралы айту керек.
Әдебиеттер:
1.Күзембайұлы А., Абиль Е.А.История Казахстана, Учебник для Вузов. 7-е изд. Перераб. и доп. – СПБ, Саларт, Санкт-Петербург 2004
2. Қозыбаев М. Ақтандықтар ақиқаты: оқу құралы. А, 1992
3.Әбуев Қазақстан тарихының «Ақтаңдақ беттерінен. А, 2004.
4.Қозыбаев М.Қ. Тарих зердесі (Замана асуы). 1-кітап, А -1998
5.Қозыбаев М.К. Казахстан на рубеже веков: размышления и поиски. В двух книгах. Книга первая. А, 2000
6. Қозыбаев М.К.«Өркениет және ұлт». А, 2001
7.Қойгелдиев, Омарбеков Т. Тарих тағылымы не дейді.А,1997.
Семинар№9. Қазақстан 1941-1945 ж. ІІ дүниежүзілік соғыс жылдарында
Жоспар:
1. Соғыстың басталуы: Қазақстан әскери лагерь бөлімі.
2. Ленинград пен Москва түбіндегі шайқастардағы қазақстандықтардың ерлігі.
3. Сталинград түбіндегі шайқаста қазақстандықтардың ерлікпен қаза табуы.
4. Курск түбінде неміс-фашист әскерлерінің тасталқан болу және оған
қазақстандықтардың қатысуы.
5.Оккупацияланған аудандарда партизандық қозғалыста қазақстандықтардың қатысуы.
6.Империалистік Жапонияның талқындалуы және оған қазақстандықтардың қатысуы.
7.Майданға халық көмегі. Репрессияға ұшыраған халықтарды Қазақстан жеріне орналастыру.
8. Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Қазақстан мәдениеті мен ғылымы.
Әдістемелік нұсқаулар: Бірінші сұрақ бойынша, соғыстың басталуы: Қазақстан әскери лагерь бөлімі туралы айту керек. Екінші сұрақ бойынша, Ленинград пен Москва түбіндегі шайқастардағы қазақстандықтардың ерлігі туралы деректер келтіріп айтып кету керек. Үшінші сұрақ бойынша, Сталинград түбіндегі шайқаста қазақстандықтардың ерлікпен қаза табуы жөнінде айту қажет.Төртінші сұрақ бойынша, Курск түбінде неміс-фашист әскерлерінің тасталқан болу және оған қазақстандықтардың қатысуы туралы айту керек. Бесінші сұрақ бойынша, Оккупацияланған аудандарда партизандық қозғалыста қазақстандықтардың қатысуы туралы деректер келтіру керек. Алтыншы сұрақ бойынша, империалистік Жапонияны талқандау және оған қазақстандық жауынгерлердің қатысуы туралы мәліметтерді көрсету. Жетінші сұрақ бойынша, интеллигенцияның патриоттық, интернационалдық сезімдерді көтерудегі және КСРО халықтарының бірлігін нығайтудағы рөлі қандай болғанын айту. Сегізінші сұрақ бойынша, Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Қазақстандағы халыққа білім беру ісі туралы баяндау.
