- •Социология массовых коммуникаций
- •Вопросы к экзамену
- •Объект и предмет исследования социологии массовой коммуникации.
- •Роль социологических исследований массовой коммуникации в жизни общества
- •Становление социологии массовой коммуникации. Этапы в исследовании массовых коммуникаций.
- •Идеи м. Маклюена о смк XX в. Концепция «глобальной деревни».
- •Концепция идеологии и методология анализа мк (к. Маркс, л. Альтюссер, а. Грамши).
- •Классический системный анализ: идеи и проекты р. Мертона и п. Лазарсфельда.
- •Понятие коммуникации. Основные различия межличностной коммуникации и массовой коммуникации
- •Функции массовой коммуникации: уровень индивида и общества.
- •Г. Лассуэлл как основоположник теории функций мк.
- •Основные модели процесса коммуникации
- •Роль средств массовой информации в управлении массовым сознанием
- •Субъекты массово-коммуникативной деятельности, их роль, интересы и цели
- •Телевидение в системе средств мк.
- •Пресса и интересы политических сил: особенности коммуникации в современном обществе
- •Усиление роли политической коммуникации в современном обществе. Факторы воздействия на электорат.
- •Особенности социологического изучения отдельных видов сми
- •Основные методы социологического исследования элементов массовой коммуникации
- •Место исследований коммуникатора в социологии мк.
- •Анализ содержания массовой коммуникации.
- •Контент-анализ в исследовании содержания массовой коммуникации. Цели обращения к методу контент-анализа. Интерпретация результатов. Контент-анализ в жанре рекламного сообщения.
- •Исследования аудитории массовой коммуникации
- •Опрос как основная техническая процедура сбора массовой информации.
- •Интервью.
- •Фокус-группы как разновидность опросного метода сбора массовой информации.
- •Особенности социологических исследований телевидения и радиовещания.
- •Радио в системе средств массовых коммуникаций
- •Телевидение в системе средств массовых коммуникаций
- •Измерение радио-, телеаудитории (tv-метрия).
Анализ содержания массовой коммуникации.
На протяжении XX в., который совпал с периодом развития социологии как науки, в ее недрах широкое применение нашел такой метод изучения текстов, как анализ содержания, или контент-анализ. Этим термином обозначается методика выявления частоты появления в тексте определенных интересующих исследователя характеристик, которая позволяет ему делать некоторые выводы относительно намерений создателя этого текста или возможных реакций адресата. Применение процедуры измерения при анализе текстов сделало возможным получение точных, объективных данных о характере всех видов общений но их содержанию.
Наиболее эффективным оказывается применение этого метода для анализа потоков информации, содержащейся на страницах газет, в передачах радио и телевидения, в рекламных сообщениях, но нередки обращения социологов к этому методу для анализа и менее объемно представленной информации (личных писем, дневниковых записей, речей политических деятелей и т.д.).
Контент-анализ в исследовании содержания массовой коммуникации. Цели обращения к методу контент-анализа. Интерпретация результатов. Контент-анализ в жанре рекламного сообщения.
Контент-анализ (от англ. contens содержание) — метод качественно-количественного анализа содержания документов с целью выявления или измерения различных фактов и тенденций, отраженных в этих документах. Особенность контент-анализа состоит в том, что он изучает документы в их социальном контексте. Может использоваться как основной метод исследования (например, контент-анализ текста при исследовании политической направленности газеты), параллельный, т.е. в сочетании с другими методами (напр., в исследовании эффективности функционирования средств массовой информации), вспомогательный или контрольный (напр., при классификации ответов на открытые вопросы анкет).
Необходимо, чтобы исследуемое содержание позволило задать однозначное правило для надежного фиксирования нужных характеристик (принцип формализации), а также, чтобы интересующие исследователя элементы содержания встречались с достаточной частотой (принцип статистической значимости). Чаще всего в качестве объектов исследования контент-анализа выступают сообщения печати, радио, телевидения, протоколы собраний, письма, приказы, распоряжения и т.д., а также данные свободных интервью и открытые вопросы анкет. Основные направления применения контент-анализа: выявление того, что существовало до текста и что тем или иным образом получило в нем отражение (текст как индикатор определенных сторон изучаемого объекта — окружающей действительности, автора или адресата); определение того, что существует только в тексте как таковом (различные характеристики формы — язык, структура, жанр сообщения, ритм и тон речи); выявление того, что будет существовать после текста, т.е. после его восприятия адресатом (оценка различных эффектов воздействия).
Интерпретация полученных результатов в соответствии с целями и задачами конкретного исследования. Обычно на этом этапе выявляются и оцениваются такие характеристики текстового материала, которые позволяют делать заключения о том, что хотел подчеркнуть или скрыть его автор. Возможно выявление процента распространенности в обществе субъективных смыслов объекта или явления[7].
