- •Социология массовых коммуникаций
- •Вопросы к экзамену
- •Объект и предмет исследования социологии массовой коммуникации.
- •Роль социологических исследований массовой коммуникации в жизни общества
- •Становление социологии массовой коммуникации. Этапы в исследовании массовых коммуникаций.
- •Идеи м. Маклюена о смк XX в. Концепция «глобальной деревни».
- •Концепция идеологии и методология анализа мк (к. Маркс, л. Альтюссер, а. Грамши).
- •Классический системный анализ: идеи и проекты р. Мертона и п. Лазарсфельда.
- •Понятие коммуникации. Основные различия межличностной коммуникации и массовой коммуникации
- •Функции массовой коммуникации: уровень индивида и общества.
- •Г. Лассуэлл как основоположник теории функций мк.
- •Основные модели процесса коммуникации
- •Роль средств массовой информации в управлении массовым сознанием
- •Субъекты массово-коммуникативной деятельности, их роль, интересы и цели
- •Телевидение в системе средств мк.
- •Пресса и интересы политических сил: особенности коммуникации в современном обществе
- •Усиление роли политической коммуникации в современном обществе. Факторы воздействия на электорат.
- •Особенности социологического изучения отдельных видов сми
- •Основные методы социологического исследования элементов массовой коммуникации
- •Место исследований коммуникатора в социологии мк.
- •Анализ содержания массовой коммуникации.
- •Контент-анализ в исследовании содержания массовой коммуникации. Цели обращения к методу контент-анализа. Интерпретация результатов. Контент-анализ в жанре рекламного сообщения.
- •Исследования аудитории массовой коммуникации
- •Опрос как основная техническая процедура сбора массовой информации.
- •Интервью.
- •Фокус-группы как разновидность опросного метода сбора массовой информации.
- •Особенности социологических исследований телевидения и радиовещания.
- •Радио в системе средств массовых коммуникаций
- •Телевидение в системе средств массовых коммуникаций
- •Измерение радио-, телеаудитории (tv-метрия).
Телевидение в системе средств массовых коммуникаций
Телевидение является последним по времени возникновения средством массовой коммуникации. Тем не менее это не помешало ему стать самым распространенным каналом массово-информационного воздействия, при этом имеющим самое большое влияние на массовую аудиторию. Оно охватывает самые разнообразные и широкие слои населения, многие из которых остаются вне влияния других средств массовых коммуникаций. Телевидение как массово-коммуникативный канал имеет ряд специфических особенностей2.
Во-первых, возможность широкого единовременного охвата аудитории, возможность в зоне действия передатчика проникать в любую точку пространства. Такое свойство специалисты в области телевидения иногда называют его вездесущностью3.
Во-вторых, возможность применения аудиовизуальных выразительных средств, то есть наличие движущегося изображения, сопровождаемого звуком, способствует тому, что телевизионные образы легко воспринимаются большинством телезрителей. Это свойство телевидения называется экранностью.
В-третьих, возможность прямой передачи, прямого эфира одновременно совместить само событие и его отображение на экране называется непосредственностью телевидения, которая тесно связана с симулътанностъю телепередачи (одновременностью наблюдения и трансляции). Человек как бы приобщается к происходящему действию, не выходя из дома. В этом смысле телевидение способно более чем любое другое средство массовой коммуникации увлечь аудиторию и буквально войти едва ли не в каждый дом. Названные два качества имеют большое значение для психологического восприятия телевизионной информации, ибо вся телепрограмма, имеющая аудиовизуальное оформление и разворачивающаяся в режиме реального времени, обусловливает особую ее достоверность и, тем самым, повышает возможность информационного воздействия на массовое сознание.
В-четвертых, учитывая зрелищность телевидения, значительно увеличиваются возможности применения разнообразных способов привлечения и удержания внимания аудитории за счет трансляции самых разнообразных развлекательных передач.
В-пятых, технические возможности монтажа видеомагнитной записи позволяют творчески вмешиваться в процесс «мумификации», то есть записи прямой передачи с возможным последующим использованием при создании другой передачи, с другими акцентами, преследующими другие цели информационного воздействия на аудиторию.
В силу разнообразия выразительных средств, телевидение имеет возможность использовать для достижения максимального влияния на аудиторию весь спектр как вербальной, так и невербальной информации. Значение приобретает не только само содержание информации, но и то, как и кем она подана. Именно поэтому телевидение предпочитает иметь персонифицированных коммуникаторов с высокими показателями коммуникативных качеств.
Однако при всех достоинствах телевидению свойственны и некоторые недостатки, среди которых выделим следующие:
♦ для просмотра телепередач необходимо специально выделенное время, то есть полноценное потребление телевизионной информации трудносовместимо с выполнением других дел;
♦ передачи телевидения можно принимать только в зоне действия передатчика;
♦ одновременное транслирование различными телевизионными каналами разного рода информации ставит телезрителя перед необходимостью пропускать большую часть последней;
♦ при всех достоинствах наличия видеоряда, чрезмерное увлечение зрелищностью приводит к снижению качества информации;
♦ возможность приема телепередач предполагает наличие довольно дорогостоящего аппарата — телевизора, что оказывается возможным не для любой аудитории.
Однако в последнее десятилетие стало активно развиваться еще одно средство коммуникации, которое не поддается вышеуказанному структурированию. Таким средством является Интернет. В настоящее время среди ученых активно обсуждается проблема соотнесения Интернета и средств массовой коммуникации, тем не менее однозначного решения она еще не обрела.
Тот факт, что Интернет является одним из самых распространенных современных средств информации и коммуникации, ни у кого не вызывает сомнения. Интенсивность его распространения как количественный показатель тоже очевидна, однако о массовости распространения вряд ли может идти речь. Возникает ряд вопросов, от ответов на которые можно будет исходить в решении вопроса об отнесении или неотнесении Интернета к массовой коммуникации, которая является видом социальной деятельности, имеющей субъект, объект, определенную систему ценностей, лежащую в основе целеполагающей деятельности субъекта, а также определенные продукты деятельности, служащие целереализации субъекта. Подобный анализ Интернета, на наш взгляд, представляется довольно затруднительным, тем не менее в литературе, анализирующей деятельность массовой коммуникации, время от времени высказываются позиции, относящие Интернет к средствам массовых коммуникаций на основании больших объемов циркулирующей информации, а также относительно большой включенности массовой аудитории. Однако существуют представители и других точек зрения, на основе конкретных данных доказывающие, что Интернет не обладает необходимыми характеристиками для отнесения его к массовым коммуникациям4.
В любом случае такая сложная и востребованная коммуникативная форма, как Интернет найдет свое место в коммуникативном пространстве и в системе исследующих это пространство наук
