- •Введение предмет анатомии (анатомия как наука)
- •Методы анатомического исследования
- •Общая часть Краткий очерк истории анатомии
- •Анатомия в россии до великой октябрьской социалистической революции
- •Анатомия в ссср
- •Общие данные о строении человеческого тела организм и его составные элементы
- •Положение человека в природе
- •Трудовая теория ф. Энгельса о происхождении человека
- •Анатомическая терминология
- •Опорно‑двигательный аппарат Введение
- •Пассивная часть опорно‑двигательного аппарата (учение о костях и их соединениях – остеоартрология) общая остеология, osteologia
- •III. Плоские кости:
- •Общая артрология – arthrologia
- •Скелет туловища
- •Скелет головы
- •Скелет конечностей
- •Активная часть опорно‑двигательного аппарата – миология, (Myologia) общая миология
- •Частная миология
- •Учение о внутренностях (спланхнология). Splanchnologia Общие данные
- •Пищеварительная система
- •Производные передней кишки
- •Брюшная полость и полость таза
- •Производные средней кишки
- •Производные задней кишки
- •Общие закономерности строения кишечника
- •Большие железы пищеварительной системы
- •Брюшина
- •Основные этапы развития пищеварительной системы и брюшины и аномалии их развития
- •Дыхательная система
- •Развитие дыхательных органов
- •Мочеполовая система
- •Мочевые органы
- •Половые органы órgana genitália
- •Учение об органах внутренней секреции Эндокринные железы
- •Бранхиогенная группа
- •Неврогенная группа
- •Группа адреналовой системы
- •Мезодермальные железы
- •Энтодермальные железы кишечной трубки 28
- •Учение о сосудах (ангиология). Angiológia Пути, проводящие жидкости
- •Кровеносная система
- •Лимфатическая система systéma lympháticum
- •Органы кроветворения и иммунной системы32
- •Учение о нервной системе (неврология). Systéma nervósum Общие данные
- •Развитие нервной системы
- •Центральная нервная система спинной мозг
- •Головной мозг
- •IV желудочек
- •III желудочек
- •Периферический отдел нервной системы анимальные или соматические нервы
- •Вегетативная (автономная) нервная система
- •Симпатическая часть вегетативной нервной системы
- •Единство вегетативной и анимальной частей нервной системы
- •Общий обзор основных проводящих путей нервной системы
- •Вторая афферентная система головного мозга – ретикулярная формация, formatio reticularis
- •Учение об органах чувств (эстезиология). Órgana sénsuumo Общие данные
- •Кожа (орган чувства осязания, температуры и боли)
- •Молочные железы
- •Преддверно‑улитковый орган
- •Орган слуха
- •Орган гравитации и равновесия (анализатор гравитации, или статокинетический анализатор)
- •Орган зрения
- •Орган вкуса
- •Орган обоняния
- •Принцип целостности в анатомии (синтез анатомических данных)
Трудовая теория ф. Энгельса о происхождении человека
Ч. Дарвин в своих знаменитых сочинениях «Происхождение видов» (1859) и «Происхождение человека» (1871) на огромном естественнонаучном материале неопровержимо доказал единство происхождения человека и животных, происхождение человека от каких‑то вымерших человекоподобных обезьян.
Поэтому человек унаследовал от своих обезьяньих предков много анатомических признаков, о которых будет упоминаться в соответствующих разделах анатомии. Но в то же время человек резко отличается от обезьян прежде всего уровнем своего психического развития, возникшего в непосредственной связи с трудовой деятельностью и общественной жизнью, т. е. социальной средой. «Животное, в лучшем случае, доходит до собирания (средств существования. – М. П.), человек же производит…» (Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2‑е изд., т. 20, с. 622).
Доказав происхождение человека от обезьяноподобного предка, Дарвин решил проблему антропогенеза лишь на основе биологических доказательств, а следовательно, односторонне; он не вскрыл решающих факторов, обусловивших превращение этого предка в человека. Ф. Энгельс в своем знаменитом произведении «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека» показал, что основным фактором становления человека был труд. Труд, по Энгельсу, создал самого человека. Сущность созданной Энгельсом «трудовой теории происхождения человека» сводится к следующему: много сотен тысяч лет тому назад, в третичном периоде, в жарком поясе жила необычайно высокоразвитая порода человекоподобных обезьян, которые были покрыты волосами, имели бороды и остроконечные уши и обитали стадами на деревьях.
Способ передвижения по деревьям (лазание) обусловил появление особой функции передних конечностей, которые приобрели способность хвататься за ветви и перебрасывать тело с дерева на дерево (брахиация) и таким образом стали руками. Затем эти обезьяны при хождении по земле перестали пользоваться руками и стали усваивать прямую походку (прямохождение).
Этим был сделан решительный шаг для перехода от обезьяны к человеку. Рука стала свободной и постепенно «…достигла той высокой ступени совершенства, на которой она смогла, как бы силой волшебства, вызвать к жизни картины Рафаэля, статуи Торвальдсена, музыку Паганини» (Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2‑е изд., т. 20, с. 488).
Из органа передвижения у обезьян рука стала у человека органом труда и получила возможность не только пользоваться готовыми предметами окружающей природы, как это делают обезьяны, когда они схватывают дубины для защиты от врагов или бомбардируют их плодами и камнями, но и изготовлять орудия труда. Обезьяны не могут приспосабливать природу к своим нуждам, они сами приспосабливаются к ней7.
Рука человека благодаря постепенному развитию мышц, связок, а позднее и костей, а также вследствие развития нервной системы и прояснявшегося сознания приобрела способность изготовлять орудия труда и позволила человеку приспосабливать с их помощью окружающую природу сообразно своим потребностям. Находясь под постоянным воздействием трудовой деятельности человека, рука его приобрела иное строение, чем рука обезьяны, и, таким образом, стала «не только органом труда, но и его продуктом».
Но рука не была чем‑то самодовлеющим, она была только одним из членов целого организма, и то, что шло на пользу руке, шло также на пользу всему телу. Начавшееся вместе с развитием руки и труда господство человека над природой расширяло кругозор его, а сам труд способствовал сплочению членов общества. Поэтому у формировавшихся людей появилась потребность что‑то сказать друг другу, потребность общения. Потребность создала себе орган: неразвитая гортань обезьян постепенно преобразовалась вместе с органами рта в органы речи, что способствовало дальнейшему прояснению человеческого сознания. Труд, а затем и членораздельная речь стимулировали развитие мозга, который все более превращался в человеческий мозг. С развитием мозга шло параллельно развитие его ближайших орудий – органов чувств, позволявших человеку все лучше и лучше ориентироваться в окружающей среде.
В частности, чувство осязания, которым обезьяна обладает в грубой форме, развилось у человека вместе с развитием самой руки при посредстве труда, способствовавшего развитию мозга. Вместе с тем имело место и обратное влияние развивающегося и все более и более проясняющегося сознания на дальнейшее развитие труда и речи человека.
Этот процесс взаимовлияния труда и речи на телесную организацию человека длился сотни тысяч лет, и в результате из стада обезьян возникло общество людей. «И в чем же опять мы находим характерный признак человеческого общества, отличающий его от стада обезьян? В труде.» (Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2‑е изд., т. 20, с. 491).
Дальнейшее развитие трудовой деятельности человека, усовершенствование техники и технического вооружения стимулировали развитие человеческого общества и меняли его социальную структуру. А меняющиеся социальные условия отражались и на биологических свойствах человека.
Пройдя ряд этапов человеческой эволюции: питекантроп, гейдельбергский человек, неандерталец и современный человек – человеческий организм приобрел более высокую организацию, характерную для ныне живущих людей.
Характерными признаками, отличающими человека от человекоподобных обезьян, являются:
1) прямохождение;
2) рука как орган труда;
3) членораздельная речь;
4) высокое развитие головного мозга и его вместилища – черепа;
5) положение внутренностей, соответствующее вертикальному положению тела;
6) кожа, почти лишенная волосяного покрова.
Исходя из этого, человек имеет ряд специфических особенностей строения всех органов и систем, о которых будет упоминаться в соответствующих местах изложения анатомического материала.
