- •Курсового проекту
- •1. Компетентнісно орієнтований підхід до навчання
- •2. Нормативно правові акти в галузі професійно-технічної освіти
- •Загальні положення
- •Кваліфікаційні вимоги:
- •Майстер виробничого навчання іі категорії:
- •Основні обов’язки
- •Права майстра виробничого навчання
- •Розділ 1 Характеристика та навчально-виховні задачи теми
- •Відповідальність майстра виробничого навчання
- •Розділ 2.Розподіл матеріалу теми на підтеми та уроки
- •2.1. Вказати цілі розподілу матеріалу теми програми на підтеми та уроки.
- •Розділ №3 Підбір навчально-виробничих робіт
- •Розділ №4 Матеріально-технічна підготовка до вивчення теми
- •Розділ №5 Розробка навчально-технічної документації
- •Розділ №6 Підготовка майстра виробничого навчання до занять
- •Розділ 7. Методика проведення занять
- •7.1. Вказати основні методи виробничого навчання, які потрібно застосовувати на заняттях по даній темі.
- •Розділ №8 Виховна робота майстра в процесі вивчення теми.
Основні обов’язки
Майстер виробничого навчання у професійно – технічному навчальному закладі зобов’язаний:
3.1 Формувати в учнів професійні звання, уміння і навички відповідно до вимог кваліфікаційної характеристики за професією, навчити учнів раціональним прийомам;
3.2. Складати документацію з планування виробничого навчання, підбирати навчально-виробничі роботи відповідно до затвердженого переліку;
3.3. Забезпечувати оснащення робочих місць учнів з урахуванням вимог навчальної програми, техніки безпеки, виробничої санітарії, здійснювати своєчасну підготовку до занять обладнання, техніки,матеріалів;
3.4. Проводити інструктування учнів щодо виконання трудових прийомів, операцій та видів робіт у відповідності з сучасними вимогами до якості навчання;
3.5. Приймати виконані учнями роботи і завдання, оцінювати їхню якість, здавати готову продукцію старшому майстру навчального закладу;
3.6. Контролювати успішність і відвідування занять. Наприкінці півріччя і по закінченню навчального року виставляти, з урахуванням думки викладачів, оцінку з поведінки кожному учню групи;
3.7. Розробляти під керівництвом старшого майстра навчального закладу програми виробничої практики учнів групи;
3.8. Перед початком і в період виробничого навчання і практики учнів вивчати організацію виробництва, нове обладнання і технологічні процеси, досвід передовиків і новаторів виробництва, перевірити дотримання норм і підбирати для групи навчально-виробничі завдання і робочі місця;
3.9. Здійснювати контроль навчально-виробничих робіт учнів групи, правильності ведення ними щоденників і звітів про практику, а також за нарахуванням і перерахуванням грошовим сум за роботу;
3.10. Організовувати підготовку учнів до випускних кваліфікаційних іспитів, брати участь в їх проведенні;
3.11. Контролювати забезпечення учнів нормальними житловими умовами, організацію їх харчування, побутове та культурне обслуговування у період виробничого навчання і практики;
3.12. Організовувати у встановленому порядку направлення учнів-випускників училища на підприємство, організації на постійну роботу;
3.13. Здійснювати разом із керівництвом, громадськими організаціями й інженерно-педагогічними колективом навчального закладу тісну єдність трудового і морального виховання майбутніх робітників;
3.14. Розвивати пізнавальні інтереси учнів, навички самоосвіти і самостійності в роботі. Сприяти підвищенню загальноосвітнього, технічного і культурного рівня учнів групи шляхом залучення їх до занять у кружках, участі в конкурсах, олімпіадах;
3.15. Піклуватися про здоров’я учнів, їх медико-санітарне обслуговування, проведення медичних оглядів, лікувально-оздоровчих заходів;
3.16. Постійно підвищувати свою фахову і педагогічну кваліфікацію;
3.17. Брати участь у роботі педагогічної ради, методичних комісій, професійній орієнтації молоді і комплектуванні навчальної групи.
Права майстра виробничого навчання
Майстер виробничого навчання має право:
4.1. Вносити пропозицію щодо поліпшення виробничого навчання і практики учнів у педагогічну раду навчального закладу;
4.2. Клопотати про своєчасне забезпечення навчальної групи новою технікою, інструментом, матеріалами, іншими необхідними засобами для якісного проведення навчально-професійного процесу;
4.3. Не допускати учнів до роботи у випадку несправності устаткування, інструментів що не відповідають технічним вимогам.
4.4. Клопотати про заохочення учнів у встановленому порядку за успішне оволодіння професією, активну участь у громадській роботі і зразкову поведінку;
4.5. Майстер виробничого навчання, що має вищу або середню спеціальну освіту і педагогічний досвід, може вести викладацьку роботу, керувати методичною комісією;
