Урок 7 повторение. Языковые нормы

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) Давнишний; 2) надолго; 3) черпать; 4) понявший.

2. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) Включит; 2) убрала; 3) положил; 4) кранов.

3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) Убыстрить; 2) приданое; 3) кормящий; 4) добела.

4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) Доверху; 2) загнутый; 3) кровоточащий; 4) повторённый.

5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) Наверх; 2) с щавелём; 3) отдавший; 4) шарфы.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Тест 1.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом	1) Накопленные знания из книг обретают могущество лавины, способные преодолеть любое препятствие.
Б) ошибка в построении сложного предложения	2) Вопреки желания больного, его положили в госпиталь.
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением	3) В стихотворении А. Ахматовой «Мужестве», написанном в феврале 1942 года, выражена гражданская позиция поэта.
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым	4) Толстой – публицист не только приобрёл огромную известность в России, но и во всем мире.
Д) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом.	5) Все, кто интересуются театром, знают имя Алексея Бахрушина – основателя музея истории театра.
	6) Этот центр координирует и помогает в работе.
	7) А.П.Чехов в письме описывал путешествие в Ялту и восторгается ботаническим садом.
	8) Выпив чашечку крепкого кофе, директору послышался стук в дверь.
	9) На совещании обсуждались вопросы улучшения качества продукции и нет ли возможности снизить ее себестоимость.

Тест 2.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым	1) Мы заинтересовались книгами, привезенные из нового издательства.
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами	2) Дети говорят, что новый учитель нам более понятно объясняет.
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением	3) Император поддерживал политику индустриализации страны, проводившейся министром финансов С. Ю. Витте.
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.	4) Придя в первый день на участок, нам сразу же дали задание.
Д) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом.	5) В статье «Луче света в темном царстве» Н.А.Добролюбов подвергает анализу пьесу А.Н. Островского «Гроза».
	6) Многие из тех, кто приезжал в Ялту, побывал в доме-музее Чехова.
	7) В своих стихах Маяковский бичует и издевается над врагами.
	8) Последнее, на чем следует остановиться, - это композиция романа.
	9) Предоставьте Сергеевой отпуск согласно личного заявления.

Тест 3.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым	1) Занятия по повышению квалификации проходят согласно расписания.
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом	2) В управлении состоялось совещание прорабов по вопросам, касающихся экономии материалов.
В) ошибка в построении предложения с однородными членами	3) Увлекаясь флористикой, девочкам приходилось часто собрать в лесу природный материал.
Г) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом	4) Станционному смотрителю офицер сказал повелительным тоном, что подай мне лошадей.
Д) нарушение в построении предложения с косвенной речью	5) Те, кто бывал в Кижах, видел, как вдоль всего острова тянется каменная гряда.
	6) Проверяющий указал о том, что в отчете имеется ряд ошибок.
	7) Язык приспосабливается и оказывает существенное влияние на жизнь его носителей.
	8) В журнале «Крестьянке» печатается много замечательных кулинарных рецептов.
	9) Одна из древних легенд рассказывает, чтобы фиалки возникли из слез.

Повторение. Орфоэпия.

1.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите (здесь и далее: отметьте) это слово.

ба´нты

дове´зенный

сверли´т

сиро´ты

рвала´

2.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

при´нял

тамо´жня

на´долго

перелила´

озло´бить

3.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

посла´ла

сняла´

нажи´вший

дони´зу

позвони´т

4.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

обогнала´

занята´

коры´сть

обле´гчит

влила´сь

5.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

кра´ны

кра´лась

наде´лит

лила´

то´ртов

Тест 2

1.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

аэропо´рты

воссозда´ла

жалюзи´

ободрала´

отку´порит

2.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

взяла´сь

гражда´нство

лекторо´в

нача´в

по´ручни

3.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

не´дуг

ободрена´

плодоноси´ть

све´кла

налита´

4.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

отбыла´

сливо´вый

укрепи´т

бо´роду

но´гтя

5.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

бухга´лтеров

ждала´

ша´рфы

дозво´нятся

экспе´рт

Повторение. Правописание Не с различными частями речи.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Задание № 1

Сначала все помолчали, обдумывая, как начать разговор в такой ничуть (не) привычной обстановке.

Комната Павла была (не) освещена, поэтому трудно было различать лица сидящих напротив людей.

Случилось, Петрович, так, что мне (не) кому было рассказать о своих сомнениях.

Из-за густого тумана (не) было видно сигнальных огней.

Для ночлега дикие гуси выбирают ровный, (не) заросший густым камышом берег.

Задание № 2

В глубине озера (не) ясным рогом отражался молодой месяц.

Ещё (не) зажившая от когтей медведя рана давала о себе знать.

Отец велел нам, (не) останавливаясь в гостинице, ехать на пристань и ждать теплоход.

Нашему коту Тимофею (не) меньше десяти лет.

Я полон дум о юности печальной, но ничего в прошедшем мне (не) жаль.

Задание № 3

Дом одиноко стоял посреди степи, ничем (не) огороженный.

Хозяева встретили долгожданных гостей с (не) обыкновенным радушием.

Но страх (не) сжал души моей.

Он вскочил на лошадь, (не) взглянув на стоящего рядом отца.

Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.

Задание № 4

(Не) сули журавля в небе, дай синицу в руки.

(Не) сумевший реализовать себя в жизни, Базаров проявляет свои лучшие качества перед лицом смерти.

Ключи от сундука деда до сих пор (не) найдены.

Я терпеть Ваши шутки (не) намерен.

У Насти были (не) правильные, но приятные черты лица.

Задание № 5

Компьютер (не) подключён к сети.

Гордеевы жили в доме с бревенчатыми, ещё (не) штукатуренными стенами.

Этот деревянный домик (не) большой, но очень уютный.

(Не) у кого было спросить, как проехать к концертному залу.

Ученик (не) способен запомнить это правило.

Задание № 6

Нас поливал ни на минуту (не) прекращающийся дождь.

Засыпаны опавшей листвой (не) подметённые дорожки сада.

Характер дневниковых записей (не) вполне обычный.

Лёшка почему-то (не) понимал смысл её слов.

Студент бойко отвечал на поставленный вопрос, (не) смотря в тетрадь.

Задание № 7

В этот вечер вам со мной (не) было скучно?

Обломов - ребенок, а (не) безнравственный эгоист.

(Не) переплетённый, напечатанный на старенькой машинке роман достался ей от дяди.

Мост через нашу реку до сих пор (не) построен.

Внутреннее чувство подсказывает Кутузову (не) принимать волевых решений.

Задание № 8

Нужная к уроку книга учениками (не) прочитана.

Клементьев быстро ушел, (не) ответив на наши вопросы.

(Не) высказанный упрек светился в глазах Софьи Николаевны.

Нельзя было отредактировать рассказ, (не) испортив его.

Новая шинель адъютанта (не) сшита.

Задание № 9

Пришлось говорить (не) громко, а едва различимым шёпотом.

В ещё (не) раскрытые окна заглядывает синичка.

Позвонить Тане Игорёк не смог по (не) зависящим от него причинам.

(Не) надо думать о плохом: всё будет хорошо.

Но говорят, вы (не)людим: в глуши, в деревне всё вам скучно.

Задание № 10

После происшедшего с ним случая Никита сделал далеко (не)верные выводы.

(Не) раз мы вспоминали этот забавный случай.

(Не)убранное осенью поле нагоняло на крестьянина тоску и уныние.

(Не) яркое пламя в камине освещало письменный стол и картины на стенах.

В этом (не)достроенном дачниками доме часто собирались бродяги.