- •Информатиканы оқытудағы мұғалімнің рөлі
- •Психология ғылымының тарихы, даму кезеңдері
- •Педагогикалық зерттеу әдістемесіндегі әдеби көздерді зерттеу әдістері
- •Информатиканы оқытуды жобалау. Тақырыптық жоспарлау. Сабақты жоспарлау
- •1. Тақырыптық жоспарлау
- •2. Сабақты жоспарлау
- •Қазақстанда педагогика ғылымының дамуына үлес қосқан ғалымдар
- •3. Жалпы психология пәні, оның объектісі
- •Информатиканы оқыту әдістемесі пәні
- •Ойын және оның психологиялық сипаты, ойын түрлері
- •Жас ерекшелік туралы ұғым, белгілі кезеңдерге бөлінуі.
- •Бастауыш сынып информатикасын оқытудағы ақпараттық технологиялардың рөлі
- •2. Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері: педагогикалық бақылау,
- •3. Қиял туралы жалпы ұғым. Қиялдың түрлері
- •Үй жұмысының формалары. Үй тапсырмасын беру әдістері
- •2. Үй тапсырмасын беру әдістері
- •2. Түйсік туралы жалпы ұғым. Түйсіктердің негізгі заңдылықтары.
- •3. Мағжан Жұмабевтың педагогика ғылымына қосқан үлесі.
- •Информатика кабинетінің жұмысын ұйымдастыру. Информатика кабинетінде жұмыс істеу ұзақтығы. Есептеуіш техника кабинетіндегі қауіпсіздік ережесі.
- •1. Жалпы техника қауіпсіздігінің ережелеріне қойылатын талаптар төмендегідей:
- •Дербес компьютерде жүмыс жасау алдында қауіпсіздік ережесінің талаптары:
- •3. Оқушы дербес компъютермен жүмыс жасау кезіндегі техника қауіпсіздігінің ережесіне қойылатын талаптар:
- •4. Апаттық жагдайдағы техника қауіпсіздігінің ережелеріне қойылатын талаптар:
- •2. Педагогика классиктерінің тәрбие мақсаты жөніндегі пікірлері.
- •3. Ойын және оның психологиялық сипаты, ойын түрлері
- •Информатиканы оқыту құралдарының құрамы. Информатиканы оқыту құралдарының жүйесі
- •2. Жеке адам туралы жалпы түсінік, топтар психологиясы
- •3. Сабақ типтері мен құрылымы
- •«Информатика және есептеуіш техника негіздері» пәнінің бастапқы мақсаттары мен міндеттер.
- •2. Зейін туралы жалпы ұғым. Зейін түрлері
- •3. Дидактика туралы ұғым, оның міндеттері.
- •Инфоматика сабағының ерекшеліктері
- •2. Орта білім беру жүйесі. Мектептің жаңа түрлері, лицей, гимназия
- •3. Ес туралы жалпы ұғым. Ес саласындағы дара айырмашылықтар
- •Информатика кабинетінің қызметі. Информатика кабинетініне қойылатын талаптар.
- •5.1.2. Информатика кабинетініне қойылатын талаптар
- •2. Педагогикалық зерттеу әдістемесіндегі аннотация, баяндама, тезис және жоспар.
- •3. Еңбек әpeкeтiнің психологиялык сипаты
- •Информатиканы оқыту формалары мен әдістері
- •Шағын жинақталған мектептің ерекшеліктері
- •3. Темперамент туралы жалпы ұғым. Темперамент түрлері
- •Информатика пәні бойынша үй жұмысы
- •2. Педагогтар, көрнекті адамдардың еңбек тәрбиесі туралы пікірлері.
- •3. Психологияның зерттеу әдістері
- •Оқушылардың компьютерлік сауаттылығы және ақпараттық мәдениеті.
- •2. Жан қуаттарының топтастыруы
- •3. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінің құрылымы, принциптері. Білім туралы Заңы
- •1. Мектептегі информатика пәні тарауларының мазмұны мен құрылымы
- •2. Ерік туралы жалпы ұғым. Ерік сапалары
- •3. Ұстаздық қабілеттің түрлері.
- •Сыныптан тыс жұмыстың мақсаты және міндеттері.
- •2. Тәрбиенің негізгі заңдылықтары.
- •3. Мінез туралы жалпы ұғым. Типтік мінез бітістері
- •Информатика сабағының құрылымы
- •Қабілет туралы жалпы ұғым. Қабілет және нышан
- •3. Педагогикалық зерттеулерде қолданылатын бақылау әдісі
- •Информатика пәні бойынша білімді тексеру
- •Білім мазмұнын анықтайтын құжаттар.
- •2. Зейін жөнінде түсінік. Зейіннің негізгі қасиеттері
- •3. Қазақстанда дидактика мен жеке пән әдістемесінің негізін салушылар.
- •Мектепке информатика пәнін енгізудің мақсатары мен міндеттері
- •2. Түйсік жөнінде түсінік. Түйсіктердің түрлері
- •2. Түйсік қасиеттері.
- •3. Қазақстан республикасындағы білім беру жүйесінің тарихы.
- •1 Информатика курсын бағдарламалық қамсыздандыру .
- •1. Информатиканы бастауыш сыныптан бастап енгізудің алғы шарттары. Пропедевтикалық курстың негіздемелері. 12 жылдық жалпы орта білім беру жүйесінің бағыттары.
- •2. Ерік туралы жалпы ұғым. Ерік сапалары
- •3. Қазақстанда дидактика мен жеке пән әдістемесінің негізін салушылар.
5.1.2. Информатика кабинетініне қойылатын талаптар
Информатика курсы мен басқа да жалпы бiлiм беретiн жекелеген пәндердi оқытуда жаңа ақпараттық технологиялық құрылғыларды пайдалану барысында информатика кабинетiнiң құрамына келесi құралдар және құжаттар енедi:
Психологиялық-педагогикалық, эргономикалық және техни-калық талаптарды қанағаттандыратын оқу-есептеу техникасының жиынтығы.
Арнайы жиһаз бен оргтехника.
Информатика кабинетiнде жұмыс iстеу барысында техника қауiпсiздiгiн сақтауды қамтамасыз ететiн құрылғылар мен құрал-жабдықтар.
Болашақта әлемдiк деңгейде және аймақтық телеком-муникациялық желiлердi жүйелеудi қамтамасыз ететiн құрылғылар мен құрал-жабдықтар (компьютерлiк желiлер мен телефондық, теледидарлық, спутниктiк байланыс құралдарының синтезi).
Информатикадан ғылыми, оқу-әдiстемелiк, анықтамалық әдебиеттер кешені.
Жалпы білім беретін пәндерді жүргізу үшін арналған (электрондық оқулықтар, энциклопедиялар, оқыту бағдарламалары, ойын бағдарламалары) компакт-дискілеріндегі мультимедиалық шығармалар.
Информатика кабинетінде қауіпсіздік техника ережесінің бұрышы.
Информатика кабинетінен эвакуация жоспары.
Өртті сөңдіру құралдары.
ҚР Денсаулық сақтау министрінің бұйрығымен1 бекітілген «Дербес компьютерлерге, бейнетерминалдарға және олармен жұмыс істеу жағдайларына қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық ережесі;
Алғашқы көмек көрсету аптечкасы, оның құрамында дәрігерлiк құралдар мен дәрi-дәрмектiң мына түрлерi болуға тиіс:
Информатика кабинетінің құжаттары:
1) Қалалық (аудандық) басқармаларының СЭС–ымен берілген рұқсат.
2) Кабинеттің паспорты.
3) Оқу жылына информатика кабинетiнiң дайындық актiсi.
4) Өткен жылы информатика кабинетiнiң жұмысына талдау.
5) Кабинеттің даму және жұмыс жоспарлары (мектеп директоры бекітеді).
6) Информатика кабинетінің жұктемесінің графигі.
7) Оқытудың техникалық құралдары тiркелген инвентарлық журнал.
8) Әрбір дербес компьютерді қолдану жұмыс орнының журна-лы.
9) Машиналардың істен шығу және жөндеуде тұрғанын тіркеу журналы.
10) Оқушыларға техника қауiпсiздiгi бойынша кiрiспе және деңгейлi нұсқаулардың өтiлуiн қадағалау журналы.
11) Бағдарламалық жабдықтаманың тізімі (электрондық оқулықтар және т.б.).
Қазақстан Республикасы орта бiлiм беру жүйесiн ақпараттандырудың Мемлекеттiк бағдарламасын жүзеге асырушы мына нормативтiк-ұйымдастырушылық құжаттары:
1) ҚР “Бiлiм туралы” Заңы;
2) Қазақстан Республикасы орта бiлiм беру жүйесiн ақпараттандырудың Мемлекеттiк бағдарламасы;
3) орта бiлiм беру жүйесiн ақпараттандырудың аймақтық бағдарламасы;
4) мектеп ішінде оқыту процесін ақпараттандыруын даму бағдарламасы;
5) 7-11-сыныптарға арналған информатикадан мемлекеттiк бiлiм стандарты;
6) сыныптар бойынша информатикадан оқу бағдарламалары;
7) 7-11-сыныптарға арналған информатикадан күнтiзбелiк-тақырыптық жоспар;
8) сабақтан тыс жұмыстарының оқыту бағдарламалары;
9) дарынды балалармен жұмыс істеу бағдарламасы.
«Информатика» курсы бойынша базалық және мамандыққа баулу бағыттарына негiзделген мына бағдарламалық құралдар:
1) информатикадан дидактикалық материалдарына тақырыптық картотекасы;
2) оқушылардың компьютерде өзіндік жұмысын ұйымдастыруға арналған әрбір тақарып бойынша материалдардың жинағы;
3) әрбір сынып бойынша тексеру, бақылау жүмыстарының мазмұнымен (кіру және шығу үзіктері, тақырыптық, жартыжылдық) талдаулары;
4) сынып бойынша тестік тапсырмалар;
5) информатикадан олимпиадалық тапсырмалар;
6) информатикадан бақылаушы және жаттығушылық бағдарламалар.
Мектептің оқыту процесін ақпараттандыруын дамыту құжаттары:
1) Педагогикалық ұжымды компьютерлік сауаттылыққа оқытудың бағдарламасы, мектеп бойынша бұйрық, оқытылатын мұғалімдердің тізімі (мектеп директорымен бекітілген).
2) Internet-ті пайдалану және жұмыс істеу журналы.
3) Жаңа ақпараттық технологияларды қолданып әртүрлі оқыту тәртіптерін жұргізу журналы мен графигі.
