- •Предмет и задачи физиологии физического воспитания и спорта. Методы исследования в физиологии фВиС.
- •2. В тетради
- •3. Роль закаливания в укреплении здоровья и прафилактике заболеваний учащихся.Физиологические механизмы закаливания
- •4. В тетради
- •5. Физиологические механизмы проявления и развития мышечной силы
- •6. Физиологические механизмы и формы проявления быстроты
- •8.Стороны и критерии ловкости ,понятие координированности .Физиологические основы развития ловкости
- •9.Физиологические основы развития гибкости. Виды гибкости
- •13. Физиологическая характеристика работы в зоне субмаксимальной мощности.
- •12. Физиологическая характеристика работы в зоне максимальной мощности.
- •14. Физиологическая характеристика работы в зоне большой мощности.
- •15. Физиологическая характеристика работы в зоне умеренной мощности.
- •16. Физиологическая классификация движений в спорте (по в. С. Фарфелю).
- •17. Физиологическая характеристика локальных, региональных и глобальных упражнений
- •18. Физиологическая характеристика циклических и ациклических физических упражнений.
- •19. Физиологическая характеристика ситуационных упражнений (спортивных игр и единоборств).
- •20. Прямые и косвенные показатели работоспособности. Интегральная количественная оценка работоспособности. Принципы и методы тестирования физической работоспособности.
- •21. Причины возникновения, типы предстартовых состояний, их значение для последующей спортивной деятельности. Регуляция предстартовых состояний.
- •23. Физиологическая характеристика разминки.
- •24. Фаза устойчивой работоспособности: истинное и ложное устойчивое состояние.
- •25. «Мертвая точка» и «второе дыхание»: причины возникновения, механизмы проявл.
- •26. Утомление, локализация в различных физиологических системах в зависимости от мощности выполняемой работы.
- •27.Востановление работоспособности, закономерности, стадии
- •29.Физиологические показатели тренированного и нетренированного организма в покое.
- •30.Реакции тренированного и нетренированного организма на стандартную и максимальную нагрузку
- •32.Перенапряжения, виды,причины,возникновния,профилактика
- •33.Перетренерованость ее стадии причины возникновения, профилактика
- •Механизмы перетренированности:
- •Лечение перетренированности
- •34.Класификация биоритмов.Значение биоритмов в практике физического воспитания и спорта
- •35.Влияние среднегорья на физическую работоспособность.
- •36.Влияния среднегорья на организм человека.
- •37.Влияние повышенного атмосферного давление на организм человека и физическую работоспособность.
- •38.Механизмы адаптации организма в экстремальных услових
- •39. Гиподинамия и гипокинезия, влияние на самочувствие и работоспособность учащихся
- •40. Роль физических упражнений в формировании правильной осанки
- •41. Гиперкинезия, влияние на самочувствие и работоспособность учащихся и спортсменов
- •43. Физиологическая характеристика производственной гимнастики
- •44. Физиологическая характеристика урока физической культуры в школе
- •45. Физиологическое обоснование начального возраста занятий различными видами спорта
- •46. Физиологические критерии ориентации на различные виды спорта
- •47. Плавание: физиологические особенности пребывания человека в водной среде
- •49. Легкая атлетика, ее физиологическая характеристика.
- •50. Лыжная подготовка – физиологическое обоснование
- •51.Гимнастика, ее физиологическая характеристика
21. Причины возникновения, типы предстартовых состояний, их значение для последующей спортивной деятельности. Регуляция предстартовых состояний.
Факторы(причины) возникновения:
Типы предстартового состояния:
Боевая готовность− обеспечивает наилучший психологический настрой и функциональную подготовку спортсменов к работе. Наблюдается оптимальный уровень физиологических сдвигов− повышенная возбудимость нервных центров и мышечных волокон, адекватная величина поступления глюкозы в кровь из печени, благоприятное превышение концентрации норадреналина над адреналином, оптимальное усиление частоты и глубины дыхания и частоты сердцебиений, укорочение времени двигательных реакций.
Предстартовая лихорадка− в случае ее возникновения возбудимость мозга чрезмерно повышена, что вызывает нарушение тонких механизмов межмышечной координации, излишние энерготраты и преждевременный до рабочий расход углеводов, избыточные кардиореспираторные реакции. При этом у спортсменов отмечена повышенная нервозность, возникают фальстарты, а движения начинаются в неоправданно быстром темпе и вскоре приводят к истощению ресурсов организма.
Предстартовая апатия− она характеризуется недостаточным уровнем возбудимости ЦНС, увеличением времени двигательной реакции, невысокими изменениями в состоянии скелетных мышц и вегетативных функций, подавленностью и неуверенностью в своих силах спортсмена.
Способы регуляции предстартовых состояний:
Психическая саморегуляция. Воздействие человека на самого себя с помощью слов и соответствующих им мысленных образов (представлений) называют психической саморегуляцией. Она может осуществляться с помощью самоубеждения, воздействия на себя с помощью логических доводов, самовнушения, основанного на беспрекословной вере.
Изменение направленности сознания. Отключение состоит в умении думать о чем угодно, кроме обстоятельств, вызывающих психическое напряжение. Отключение большей частью требует проявления волевых усилий, с помощью которых человек старается включить в сферу сознания (путем концентрации внимания) посторонние предметы, объекты, ситуации и т. п.
Переключение связано с концентрацией внимания и направленностью сознания на какое-нибудь интересное дело, на чтение увлекательной книги, просмотр фильма, спектакля и т. п.
Отвлечение состоит в ограничении сенсорного потока: пребывание в тишине, с закрытыми глазами, в спокойной расслабленной позе, при актуализации в представлениях ситуаций, в которых человек чувствует себя легко и спокойно (отдых на берегу моря, в лесу и т. п.).
Снятие психического напряжения путем разрядки. Во многих случаях снятие напряженности может быть осуществлено за счет замещающей деятельности. Типы разрядки нервного напряжения у разных людей различны: одни разряжаются через двигательные акты, другие — через речь. В качестве первого способа разрядки может использоваться разминка.Или музыкально сопровождение.
Использование дыхательных упражнений. Изменяя произвольно режим дыхания, человек изменяет и режим своей психической деятельности.
Использование метода десенсибилизации (снятие чувствительности к факторам, вызывающим тревогу и страх). Сначала составляется перечень ситуаций и людей, которые вызывают у спортсмена состояние тревоги даже в незначительной степени. Затем этот перечень ранжируется в последовательности от факторов, вызывающих значительные опасения и страхи, до факторов, вызывающих небольшую тревогу.
После этого спортсмену предъявляются сначала ситуации, вызывающие незначительную тревогу. После адаптации к ним переходят к факторам, вызывающим средний уровень тревоги. Далее переходят на более высокий уровень, и так до тех пор, пока спортсмен не адаптируется ко всем стрессогенным для него факторам.
Моделирование соревновательных условий. Чтобы помочь спортсменам снизить соревновательную тревогу, целесообразно на тренировках моделировать некоторые ситуации, присущие соревнованию.
22. Врабатывание, его физиологические особенности. Повышение работоспособности организма в начале работы называется врабатыванием. Оно обусловлено усилением деятельности всех физиологических систем, обеспечивающих выполнение работы.
На этой начальной стадии работы, названной периодом врабатывания, происходит:
- настройка нейрогуморальных механизмов управления двигательной деятельностью;
- формирование необходимого стереотипа движений (по биомеханике, амплитуде, интенсивности, скорости, силе, ритму);
- усиление вегетативных функции до уровня, соответствующего мощности работы.
Врабатывание характеризуется некоторыми отличительными чертами. Наиболее важней из них – замедленность усиления вегетативных функций в сравнении с двигательным аппаратом. Период врабатывания последнего обычно занимает всего несколько секунд (при циклических движениях), или нескольких минут при сложнокоординированных движениях.
Врабатывание же вегетативных функций происходит значительно медленнее и занимает от одной до нескольких минут, что объясняется в свою очередь особенностями нейрогуморальной регуляции активных органов (меньшая возбудимость вегетативных нервных центров, их относительная инертность, меньшая функциональная лабильность, меньшая скорость проведения возбуждения и т.д.).
Гетерохронизм, т.е. неодновременность усиления отдельных функций организма – вторая отличительная черта врабатывания. Так, легочная вентиляция нарастает быстрее, чем потребление кислорода, частота сердечных сокращений увеличивается быстрее, чем артериальное давление и т.д.
Третьей особенностью врабатывания является прямая зависимость скорости усиления функций организма от мощности выполняемой работы. Чем выше интенсивность работы, тем быстрее процесс врабатывания и адаптации организма к мышечной деятельности.
Еще одной особенностью врабатывания является то, что оно происходит значительно быстрее у людей с более высоким уровнем тренированности.
После окончания врабатывания организма при выполнении мышечной нагрузки наступает период, который называется периодом устойчивого состояния.
