- •Предмет и задачи физиологии физического воспитания и спорта. Методы исследования в физиологии фВиС.
- •2. В тетради
- •3. Роль закаливания в укреплении здоровья и прафилактике заболеваний учащихся.Физиологические механизмы закаливания
- •4. В тетради
- •5. Физиологические механизмы проявления и развития мышечной силы
- •6. Физиологические механизмы и формы проявления быстроты
- •8.Стороны и критерии ловкости ,понятие координированности .Физиологические основы развития ловкости
- •9.Физиологические основы развития гибкости. Виды гибкости
- •13. Физиологическая характеристика работы в зоне субмаксимальной мощности.
- •12. Физиологическая характеристика работы в зоне максимальной мощности.
- •14. Физиологическая характеристика работы в зоне большой мощности.
- •15. Физиологическая характеристика работы в зоне умеренной мощности.
- •16. Физиологическая классификация движений в спорте (по в. С. Фарфелю).
- •17. Физиологическая характеристика локальных, региональных и глобальных упражнений
- •18. Физиологическая характеристика циклических и ациклических физических упражнений.
- •19. Физиологическая характеристика ситуационных упражнений (спортивных игр и единоборств).
- •20. Прямые и косвенные показатели работоспособности. Интегральная количественная оценка работоспособности. Принципы и методы тестирования физической работоспособности.
- •21. Причины возникновения, типы предстартовых состояний, их значение для последующей спортивной деятельности. Регуляция предстартовых состояний.
- •23. Физиологическая характеристика разминки.
- •24. Фаза устойчивой работоспособности: истинное и ложное устойчивое состояние.
- •25. «Мертвая точка» и «второе дыхание»: причины возникновения, механизмы проявл.
- •26. Утомление, локализация в различных физиологических системах в зависимости от мощности выполняемой работы.
- •27.Востановление работоспособности, закономерности, стадии
- •29.Физиологические показатели тренированного и нетренированного организма в покое.
- •30.Реакции тренированного и нетренированного организма на стандартную и максимальную нагрузку
- •32.Перенапряжения, виды,причины,возникновния,профилактика
- •33.Перетренерованость ее стадии причины возникновения, профилактика
- •Механизмы перетренированности:
- •Лечение перетренированности
- •34.Класификация биоритмов.Значение биоритмов в практике физического воспитания и спорта
- •35.Влияние среднегорья на физическую работоспособность.
- •36.Влияния среднегорья на организм человека.
- •37.Влияние повышенного атмосферного давление на организм человека и физическую работоспособность.
- •38.Механизмы адаптации организма в экстремальных услових
- •39. Гиподинамия и гипокинезия, влияние на самочувствие и работоспособность учащихся
- •40. Роль физических упражнений в формировании правильной осанки
- •41. Гиперкинезия, влияние на самочувствие и работоспособность учащихся и спортсменов
- •43. Физиологическая характеристика производственной гимнастики
- •44. Физиологическая характеристика урока физической культуры в школе
- •45. Физиологическое обоснование начального возраста занятий различными видами спорта
- •46. Физиологические критерии ориентации на различные виды спорта
- •47. Плавание: физиологические особенности пребывания человека в водной среде
- •49. Легкая атлетика, ее физиологическая характеристика.
- •50. Лыжная подготовка – физиологическое обоснование
- •51.Гимнастика, ее физиологическая характеристика
17. Физиологическая характеристика локальных, региональных и глобальных упражнений
В зависимости от объема активной мышечной массы все физические упражнения классифицируют на: локальные, региональные и глобальные.
К локальным относятся упражнения, в осуществлении которых участвует менее 1/3 всей мышечной массы тела (стрельба из лука, из пистолета, определенные гимнастические упражнения).
К региональным относятся упражнения, в осуществлении которых принимает участие примерно от 1/3 до 1/4 всей мышечной массы тела (гимнастические упражнения, выполняемые только мышцами рук и пояса верхних конечностей, мышцами туловища и т. п.).
Глобальными называются упражнения, в осуществлении которых принимает активное участие более 1/2 всей мышечной массы тела (бег, гребля, езда на велосипеде и др.). Подавляющее большинство спортивных упражнений-относится к глобальным.
18. Физиологическая характеристика циклических и ациклических физических упражнений.
По структурности движения физические упражнения подразделяются на три вида: циклические, ациклические и смешанные.
1. Циклические упражнения (бег, ходьба, гребля, велоспорт, бег на коньках, плавание) отличаются повторяемостью фаз движений, лежащих в основе каждого цикла, и тесной связанностью каждого цикла с последующем и предыдущим. В основе циклических локомоций лежит ритмический двигательный рефлекс, проявляющийся автоматически. Таким образом, общими признаками циклических упражнений являются:
многократность повторения одного и того же цикла, состоящего из нескольких фаз;
все фазы движения одного цикла последовательно повторяются в другом цикле;
последняя фаза одного цикла является началом первой фазы движения последующего цикла;
2. Ациклические упражнения имеют выраженное начало и конец. Повторение не связано неразрывно с окончанием предыдущего движения и не обуславливает последующее. Ациклические движения не строятся на ритмическом двигательном рефлексе, хотя некоторые из них могут быть причислены к локомоциям (прыжки). Спортивные ациклические движения по характеру работы мышц преимущественно связанны с максимальной мобилизацией силы и скорости сокращения. Они часто служат целям развития силы и быстроты. Ациклические движения можно разделить на однократные двигательные акты и на их комбинации. Из физических упражнений к первым относятся, прежде всего, прыжки, метания и поднимание тяжести. В гимнастике широко используется как однократные движения, так и более или менее сложные комбинации.
3. Смешанные движения состоят из циклических и ациклических движений. Так, в прыжках в длину ациклическому прыжку предшествует циклический разбег. Это относится и к некоторым видам метаний.
19. Физиологическая характеристика ситуационных упражнений (спортивных игр и единоборств).
Ситуационные упражнения.
В отличие от физических упражнений, совершаемых при строго постоянных условиях и представляющих собой хорошо упроченные двигательные стереотипы, данная группа упражнений характеризуется срочным реагированием на внезапно изменяющиеся условия (ситуации). Сюда относятся единоборства и спортивные игры. В каждом отдельном виде существуют некоторые постоянные условия, определяемые правилами, определённые двигательные действия - приёмы, однако, выбор того или иного действия зависит от складывающиеся во время единоборства или игры ситуации. Кроме того, спортсмен может совершать и непредусмотренные ранее движения, создавать новые действия, лишь бы они не выходили за рамки разрешённых правилами. Главное в единоборствах и спортивных играх – необходимость нахождения наиболее быстрого и правильного решения двигательной задачи в зависимости от воспринимаемой и перерабатываемой информации о сложившейся в данный момент ситуации. Например, в поединке боксёров спортсмен видит, что соперник наносит прямой удар в голову. Он может: подставить перчатки, отбить удар своей перчаткой, сделать уклон или нырок. Успех в этой ситуации зависит от технической подготовленности спортсмена и от скорости его двигательной реакции.
Физиологическая характеристика ситуационный физических упражнений:
- энерготраты сравнительно низкие,
- ЧСС, постоянно колеблется в диапазоне от 130 до 180-190 уд • мин-1;
- частота дыхания - от 40 до 60 вдохов в 1 мин,
- вес тела спортсмена после соревновательных нагрузок, снижается на 1-3 кг в связи с большими потерями воды, а также рабочими энерготратами,
- ведущими системами являются ЦНС, сенсорные системы, двигательный аппарат.
