121. Менеджмент функциялары:

A) [1.0] ұйымдастыру

B) [0.5] мотивация

C) [0.5] жоспарлау

D) [0.0] құрылымды белгілеу

E) [0.0] міндетті бөлу

F) [0.0] мақсатты анықтау бақылау

122. Ұйымдастыру функциясы:

A) [1.0] міндеттерді бөледі

B) [0.5] еңбек тиімділігін арттырады

C) [0.5] еңбекті мамандандырады

D) [0.0] жоспарды құрады

E) [0.0] жоспарлауды бағалайды

F) [0.0] ынталандыруды жүзеге асырады

123. Д. Макклелланд бойынша жоғары деңгей қажеттіліктері:

A) [1.0] қатысу (бірлесі) қажеттілігі

B) [0.5] жетістікке жету қажеттілігі

C) [0.5] билікке ұмтылу қажеттілігі

D) [0.0] еңбекақы

E) [0.0] физиологиялық қажеттілік

F) [0.0] еңбек нәтижесін тану

124. Төмендегілердің қайссы бақылау процесінің негізгі кезеңдері:

A) [1.0] түзетуші әрекеттерді қабылдау

B) [0.5] критериялар мен стандарттарды белгілеу

C) [0.5] анықталған стандарттарды нақты нәтижелерімен салыстыру

D) [0.0] ішкі күшті және әлсіз жақтарды басқарушылық зерттеу

E) [0.0] стратегиялық баламаларды зерттеу

F) [0.0]сыртқы ортаны талдау және бағалау

125. Вербалды емес коммуникацияның жекелеген, ерекшеленген нысандары:

A) [1.0] адамның ортасындағы мәдениет үлгілеріне байланысты

B) [0.5] әр елдің тәртәптәк этикасына байланысты

C) [0.5] әр ұлттың өз символдық белгілеріне байланысты

D) [0.0] мәлеметті жіберуге байланысты

E) [0.0] нысанды айтуға байланысты

F) [0.0] пікірді айтуға байланысты

126. Бихевиористік (мінез- құлықтық) басқару мектебінің дамуына өз үлестерін қосқан ғалымдар:

A) [1.0] К. Альдерфер

B) [0.5] А. Маслоу

C) [0.5] Д. МакКлелланд

D) [0.0] К. Арджирис

E) [0.0] Ф. Тэйлор

F) [0.0] А. Файоль

127. Өзінің алғашқы мағынасында – грек тілінен аударғанда «жүйе» сөзі:

A) [1.0] бір бүтін тұтастық

B) [0.5] бөліктерден тұрады

C) [0.5] көптеген элементтерден тұрады

D) [0.0] игіліктер жиынтығы

E) [0.0] Тік байланыс

F) [0.0] стандарттардан тұрады

128. Басқару деңгейлері ненің нәтижесінде пайда болды

A) [1.0] басшылардың функцияларын бөлу нәтижесінде

B) [0.5] Тік еңбек бөлінісі процесінде

C) [0.5] иерархия нәтижесінде

D) [0.0] жоспарлау процесңнде

E) [0.0] бақылау процесінде

F) [0.0] көлденең және тікелей еңбек бөлінісі процесінде

129. Ұйымның жоғарғы буын деңгейіндегі шешілтін мәселелер:

A) [1.0] жалпы ұйымдық дамуды бағалауда қызмет атқару

B) [0.5] ұйымның жалпы стратегиясын анықтау

C) [0.5] ұйымның бағыт-бағдарламасын қалыптастырып жасау

D) [0.0] мақсаттардың орындалу тәртіптерін анықтау

E) [0.0 ]басқару қағидаларын жүйелі үйлестіруге бағытталған

F) [0.0] шаруашылық мәселелерді шешу жолдарын қарастыру

130. Міндеттер дегеніміз – бұл:

A) [1.0 ] алдын-ала бекітілген уақытта орындалатын жұмыстың бөлігі

B) [0.5] алдын-ала бекітілген әдіспен орындалатын жұмыстың бөлігі

C) [0.5] әрбір қызметкердің лауазымына байланысты белгіленген тапсырма

D) [0.0] әрбір тұлғаға байлнысты белгіленетін тапсырма

E) [0.0] әрбір қызметкердің стажына байланысты орындалатын жұмыстын

F) [0.0] кез-келген әдіспен орындалатын мақсат

131. Миссия – ол:

A) [1.0] ұйымның тіршілігінің себебі

B) [0.5] ұйымның негізгі жалпы мақсаты

C) [0.5] фирманың мәртебесін нақтылайды және мақсат пен стратегияны анықтау үшін бағыттарды қамтамасыз етеді

D) [0.0] қызметкерлердің мінез-құлық кодексі

E) [0.0] мақсаттардың ұзақ мерзімді нақты анықталғандығы

F) [0.0] ұйымдардың даму процесін құрайды

132. Ұйымдардың органикалық түрлерунің шарттары:

A) [1.0 ]міндеттердің нақты шекарасы жоқ

B) [0.5] қоршаған орта тұрақты емес және күрделі

C) [0.5] мақсаттар мен міндеттер белгісіз

D) [0.0] бар билік мойындалады

E) [0.0] еңбекке ынталандырады

F) [0.0] сыйақы беру жүйесі субъективті

133. Мотивация теориясындағы Портер-Лоулер моделі бойынша еңбек нәтижелерінің ауыспалылығы:

A) [1.0] еңбек процесінде өзін сезіну

B) [0.5] жұмсалған күш-жігер

C) [0.5] қабілеттілік пен мінез-құлық

D) [0.0 ] нәтижелер мен сыйақылар

E) [0.0] жұмыс жағдайы

F) [0.0] еңбекақы

134. Қорытында бақылау :

A) [1.0] сол жеткізілген нтижелерді жоспармен салыстыру мақсатында жүргізіледі

B) [0.5] жұмыс процесі аяқталғаннан кейін жүзеге асырылады

C) [0.5] болашақ жоспар үшін ақпарат беріп жұмыскерлерді ынталандыруға көмегін тигізеді

D) [0.0] қол жеткізген нәтижелер ауыткуын бақылау үшін

E) [0.0] стандартты құру үшін

F) [0.0 ]нақты қол жеткізген нәтижелерді енгізу үшін қолданылады

135. Ұйым ішіндегі ақпарат алмасу түрлеріне жатпайтын байланыс түрі:

A) [1.0] басшы мен бәсекелестер арасындағы коммуникация

B) [0.5] басшы мен сріктестер арасындағы коммуникация

C) [0.5] басшы мен бәсекелестер арасындағы ресми емес коммуникация

D) [0.0] басшы мен жұмыс тобы арасындағы коммуникация

E) [0.0 ] төменнен жоғары қарай вертикалды коммуникация

F) [0.0] жоғарыдан төмен қарай вертикалды коммуникация

136. Аналогтық модельдің мысалдары:

A) [1.0] Ұйымдастырушылық құрылым

B) [0.5] Өндіріс көлемі мен шығындардың арасындағы ара қатынасты бейнелейтін график

C) [0.5] Жеке адамдар мен қызметтердің арасындағы ресми тәуелділік

D) [0.0] Эйнштейннің Е=mc2 танымал формуласы

E) [0.0] Объектінің қасиеттерін сипаттау үшін қолданылатын символдар

F) [0.0 ]Техникалық құралдардың үлкейтілген нұсқасы

137. Ресми топтардың түрлері:

A) [1.0] комитеттер

B) [0.5] өндірістік топтар

C) [0.5] басшылардың тобы

D) [0.0]формальды емес топтар

E) [0.0] мамандар

F) [0.0] лидерлер

138. 1959 жылы Френч пен Рэйвен билік формаларын жіктеп ұсынған:

A) [1.0] сұраптамалы (эксперттік) билік, заңды билік

B) [0.5] күшке (мәжбүр етіге ) негізделген билік

C) [0.5] сыйақыға негізделген билік, эталонды билік (үлгіге негізделген)

D) [0.0] ақпаратқа негізделген билік

E) [0.0] билік жүргізуге құқық

F) [0.0] ресурстарды басқаруға негізделген билік

139. Ұйымда келіспеушілікті тиімді басқару үшін:

A) [1.0] келіспеушіліктер қалай пайда болатынын білу керек

B) [0.5] келіспеушілікті қалай жоюға болатынын білу керек

C) [0.5] келіспеушіліктің қандай түрлері болатынын білу керек

D) [0.0] мақсаттардың келіспушілігі қалай пайда болатынын білу керек

E) [0.0] тұлға аралық келіспеушілікті қалай жоюға болатынын білу керек

F) [0.0] топ ішіндегі келіспеушілікті қалай жоюға болатынын білу керек

140. Дау – жанжалды шешудің жекет адам аралық стильдері:

A) [1.0] мәжбүрлеу

B) [0.5] механизм пайдалану

C) [0.5] жаңа шешім табу және соған мәжбүрлеу

D) [0.0]жұмысқа түсінік беру

E) [0.0] компромисс

F) [0.0] жанжалдан қашу

141. Басқарудың процестік тәсілінің мәні:

A) [1.0] басқаруды өзара байланысты 4 функциялардың үздіксіз жиынтығы ретінде қарастыру

B) [0.5] басқаруды тізбектей бірінен кейін бірі орындалатын процестің жиынтығы ретінде сипатталады

C) [0.5] еңбек өнімділігін арттыру

D) [0.0] жоспарлау, ұйымдастыру, мотивация, бақылау функцияларының жүзеге асуы

E) [0.0] белгілі мақсатқа жетуде қатаң әкімшілік қағида әдістерін пайдалану

F) [0.0] еңбек өнімділігімен еңбекке қанағаттандыруды арттыруда тұлға ара қатынастарын қолдану

142. Барлық жүйелерді шартты түрде үш түрге бөлуге болады:

A) [1.0] техникалық

B) [0.5] әлеуметтік-экономикалық

C) [0.5] биологиялық

D) [0.0] әлемдік

E)[0.0] математикалық

F) [0.0] статистикалық

143. .Менеджменттің қамтамасыз ететін маңызды бөліктері:

A) [1.0] еңбек өнімділігін арттыру

B) [0.5] іс-әрекетте еркін болу әрі ереже бойынша жұмыс істеу

C) [0.5] бәсекеге жарамдылық пен тұтынушыға бағдарлану

D) [0.0] стратегияны құру

E) [0.0] фирма дамуының нақты мақсаттарын анықтау

F) [0.0] шаруашылық мәселелерді шешу жолдарын қарастыру

144. Әрбір топтың ұйым болып есептелуі үшін келесі сипаттамалар болуы қажет:

A) [1.0]топтың мақсатына жету үшін мүшелерінің бірегей арнайы еңбек етуі

B) [0.5]топ мүшелерінің алдына қойылған ортақ мақсат немесе нәтиженің болуы

C) [0.5] осы топтың мүшесі болатын кем дегенде 2 адамның болуы

D) [0.0] бір-бірінен тәуелсіз әрекет етуі

E) [0.0] коммерциялық мақсатты көздеуі

F) [0.0] осы топтың мүшесі болатын көп дегенде 2 адамның болуы ылуы

145. Ұйым міндеттерінің категориясы:

A) [1.0] заттармен жұмыс істеу

B) [0.5] ақпараттармен жұмыс істеу

C) [0.5] адамдармен жұмыс істеу

D) [0.0] өнімді сыртқы ортаға жіберу

E) [0.0] сыртқы ортадағы өзіңнің ағымдағы позициянды білу

F) [0.0] сыртқы ортаның болашақтағы жағдайын болжау