Моделирование детьми сцены примирения зайца и лисы. Выслушиваются детские версии примирения, выбирается наиболее удачный вариант, и взрослый предлагает разыграть сценку.
Мальчик Антошка знакомит детей со своим другом Ёжиком и предлагает посмотреть мультфильм «Осенние корабли» .
Главный герой мультфильма Ёжик мечтает о море и корабле. Ему очень одиноко, а потому и грустно.
Идя к реке за водой, он встречает Волка, склонившего голову над сапогом и мечтающего о самоваре. Услышав мечту Ёжика, Волк сделал ему маленький кораблик. От неожиданной радости Ёжик даже взлетел в небо. Придя домой, он опустил кораблик в воду и заснул крепким сном.
Беседа по содержанию.
От чего Ёжик взлетел в небо? (От радости, от того, что сбылась его мечта.)
Кто помог сбыться мечте Ёжика?
Как можно назвать поступок Волка?
А какие добрые поступки вы совершили вчера, сегодня (дома, в детском саду и т.п.)?
Добрые поступки детей взрослый записывает в Волшебную книгу и обращает их внимание на то, что книга выросла. В ней появляются все новые и новые записи о добрых поступках. (Их можно перечитывать, поощряя детей.)
А были ли случаи, когда вы обижали кого-то?
Что нужно делать, если вы сами начали ссору, причинили боль другому?
(Взрослый закрепляет правила поведения во время конфликта и в доброжелательной обстановке.)
Вам когда-нибудь хотелось взлететь в облака, летать (от счастья, радости)?
О чем вы мечтаете?
Исполняются ли ваши мечты?
Кто вам помогает в исполнении мечты?
Игра «Цветик-семицветик».
Взрослый предлагает детям взять «волшебный» лепесток и загадать только одно желание. Детям раздаются также красные и желтые фишки.
Рассказать о желании другим можно только тогда, когда лепесток облетит весь свет. По очереди дети с лепестками кружатся вместе с остальными:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли,
Быть по-моему вели!
Если загаданное желание связано с удовлетворением его личных потребностей, ребенок получает желтую фишку; если оно имеет общественное значение — красную. Повторное проведение этой игры позволяет судить об изменениях в уровне нравственного развития группы.
Рисование на тему: «Моя мечта».
7. Занятие заканчивается исполнением танца Утят.
ТАНЕЦ
УТЯТ
На шагающих утят Быть похожими хотят,
Быть похожими хотят Не зря, не зря...
Можно хвостик отряхнуть И пуститься в дальний путь,
И пуститься в дальний путь, Крича «кря-кря!*
И природа хороша!
И погода хороша!
Нет, не зря поет душа,
Не зря, не зря...
Даже толстый бегемот, Неуклюжий бегемот От утят не отстает,
Кряхтит: «Кря-кря!*
Припев: На мгновенье надо
Детство возратить...
Мы теперь утята!
И так прекрасно на свете жить!
На веселых на утят Быть похожими хотят,
Быть похожими хотят Не зря, не зря...
Даже бабушка и дед,
Сбросив восемьдесят лет,
За утятами вослед Кричат: «Кря-кря!*
Вместе: солнце, речка, дом — Кружат в танце озорном, Кружат в танце озорном Не зря, не зря...
Неуклюжий бегемот Ничего не разберет,
Но старательно поет:
«Кря-кря! Кря-кря!*
Припев.
ЛИТЕРАТУРА
Бардиер Г., Ромазан И., Чередникова Г.Я. Я хочу ! — СПб,
1996.
Богусловская Е., Купина М.А. Веселый этикет. — Екатеринбург, 1997.
Клюева Н.В., Касаткина Ю.в. Учим детей общению. — Ярославль, 1997.
Крейри Элизабет. Я злюсь: Для дошкольного и младшего школьного возраста. — СПб.: НО и Комплект, 1995.
Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. — Ярославль, 1996.
Лаврентьева Г.П. Культура общения дошкольников. — Киев, 1988.
Радынова О.П. Музыкальное развитие детей. В 2 ч. — М.,
1997.
Ситаров В.А., Маралов В.Г. Психология и педагогика ненасилия. — М., 1997.
Стрелкова Л. Творческое воображение: эмоции и ребенок. Ж-л Обруч, 1996, №4.
Урунтаева Г.А. Афонькина Ю.А. Как я расту: Советы психолога родителям. — М.: Просвещение, АО «Учебная литература», 1996.
Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой. - Харьков, 1996.
Фесюкова Л.Б. От трех до семи. — СПб, 1996.
Чистякова М.И. Психогимнастика. /Под ред. М.И. Буянова. - М., 1990.
Читаем детям: Книга для чтения в национальных детских садах РФ/Авт.-сост. З.Г. Сахипова, А.И. Асадуллин, С.Г. Сулейманова. —Л., 1991.
Энтин Ю.С. Мне летать охота! — М., 1995.
СОДЕРЖАНИЕ
По вопросам приобретения литературы обращайтесь: 84
125212, Москва, а/я 61. 84
Тел.: (095) 742-1848, факс: 452-2927. http:Wwww.arkty.ru E-mail: arkty@dol.ru 84
Развитие и воспитание дошкольника