- •Тема № 1Основы дисциплины «Организация здравоохранения и общественное здоровье» как учебной и научной дисциплины.
- •Определение и основные вопросы темы: Организация здравоохранения и общественное здоровье как учебная и научная дисциплина:
- •Предпосылки возникновения предмета:
- •Предпосылки возникновения науки:
- •Оценка уровня здоровья человека в медико –социальных исследованиях. Факторы определяющие общественное здоровье.
- •Определения «медицина», «здоровье», «общественное здоровье», «качество жизни». Прямые и косвенные показатели состояния здоровья населения (популяции).
- •Прямые показатели здоровья популяции:
- •Определения и основные вопросы темы:
- •Правовые основы здравоохранения. Правовая ответственность в сфере охраны здоровья.
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы.
- •Тема №2: Политика в области охраны здоровья граждан рф.
- •Модернизация здравоохранения.
- •Национальный проект «Здоровье». Цель, основные направления.
- •Роль дисциплины «Управление здравоохранением и общественное здоровье» в практической деятельности врача и органов здравоохранения.
- •Определение понятия «Охрана здоровья граждан», основные принципы озг, соблюдение прав граждан в сфера охраны здоровья.
- •Определения и основные вопросы темы. Медико-социальные аспекты демографии. Статика населения. Динамика населения.
- •Статика населения и расчёты показателей.
- •Воспроизводство (естественное движение) населения.
- •Смертность населения как показатель социального, демографического и медицинского благополучия популяции.
- •Классификации типов населения: возрастные, демографической зрелости и геронтологическая.
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема №4: «Заболеваемость; состояние и тенденции»
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Определения и основные вопросы темы: Заболеваемость. Определение. Значение знаний о заболеваемости населения.
- •Определение понятий «заболеваемости». Методы изучения.
- •Виды заболеваемости по обращаемости. 4 группы показателей.
- •Профилактические медицинские осмотры.
- •Формы специального учёта и отчётности заболеваний.
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Определение и основные вопросы темы: Инвалидность как медико–социальная проблема рф. Определение понятия, причины.
- •Медикосоциальная экспертная комиссия. Задачи.
- •Группы инвалидности, структура первичной инвалидизации, основные причины.
- •Детская инвалидность, структура, медико-социальные причины.
- •Реабилитация инвалидов, цель, виды.
- •Студент должен уметь:
- •Определения и основные вопросы темы: Профилактика, как одно из приоритетных направлений охраны здоровья населения.
- •Задачи пмсп
- •Направления (элементы) пмсп:
- •2) Факторы риска, определение факторов риска.
- •3) Образ жизни. Определение. Элементы образа жизни.
- •Элементы медицинской активности:
- •4) Здоровый образ жизни. Определение. Формирование здорового образа жизни(зож).
- •5) Гигиеническое обучение и воспитание населения.
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Определение и основные вопросы темы: Особенности и проблемы медицинской помощи сельскому населению.
- •Сельский врачебный участок (1 этап).
- •Районные учреждения здравоохранения (2-ой этап).
- •Областные (краевые) медицинские учреждения (3-ий этап).
- •Основные направления совершенствования медицинской помощи сельскому населению.
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема №8: Организация медицинской помощи работникам промышленных предприятий.
- •Определения и основные вопросы темы: Общие и теоретические основы экспертизы.
- •Экспертиза временной нетрудоспособности.
- •Документы, удостоверяющие временную нетрудоспособность и порядок их оформления.
- •Экспертиза стойкой нетрудоспособности. Мсэк, виды, штатная структура.
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1. Система охраны здоровья матери и ребенка.
- •Система охраны здоровья матери и ребенка: цель, задачи, основные этапы.
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 2. Современные проблемы качества медицинской помощи.
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 3. Социальное и медицинское страхование
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Тема 4. Основы планирования, маркетинга, управления,экономики и финансирования здравоохранения
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 5. Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защита прав потребителя
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
Задания для самостоятельной работы
Порядок выдачи листка временной нетрудоспособности врачом, средним медицинским персоналом.
Экспертиза стойкой нетрудоспособности. Определение. Социальные и биологические факторы, влияющие на стойкую нетрудоспособность.
Характеристика первичных и высших МСЭК. Структура штатов. Группы инвалидности.
4 курс, 7 семестр
Тема 1. Система охраны здоровья матери и ребенка.
Цели и задачи изучения темы:
Изучение структуры и задач основных учреждений лечебно-профилактической помощи; основные виды деятельности лечебно-профилактических учреждений; формы преемственности и взаимосвязи между учреждениями лечебно-профилактической помощи.
Результат освоения темы:
Индекс компетенции |
Индекс образовательного результата |
Образовательный результат |
ОК-1 |
З-1 |
Знать показатели здоровья населения, факторы, формирующие здоровье человека (в т.ч. профессиональные) |
У-1 |
Уметь планировать, анализировать, оценивать качество медицинской помощи, состояние здоровья населения и влияние на него факторов внешней среды, производственной среды |
|
В-1 |
Владеть оценками состояния общественного здоровья |
|
ПК-18 |
З-1 |
Систему охраны здоровья матери и ребенка, цель, задачи, основные этапы, акушерско-гинекологические учреждения, родильный дом, функции, задачи, структура, детская поликлиника, организацию стационарной помощи детям, виды стационаров, задачи, функции, структура, особенности организации работы |
У-1 |
Проводить анализ деятельности ЛПУ, подготавливать рекомендации по совершенствованию медицинской деятельности учреждений здравоохранения |
|
У-2 |
Использовать полученные знания для совершенствования своей профессиональной деятельности |
|
У-3 |
Использовать полученную информацию для анализа и планирования деятельности учреждений здравоохранения |
|
У-4 |
Применять полученные знания для обучения на профильных кафедрах и во время производственной практики |
Система охраны здоровья матери и ребенка: цель, задачи, основные этапы.
Акушерско-гинекологические учреждения: женская консультация, родильный дом, гинекологические больницы и отделения и др. Женские консультации: типы, структура, задачи, особенности организации работы. Участковый принцип в работе женских консультаций. Формирование акушерско-гинекологических участков, функции участковых акушеров-гинекологов. Диспансерный метод в работе женских консультаций: особенности организации диспансерного наблюдения за различными контингентами женщин (беременных, с бесплодием, с гинекологическими заболеваниями), профилактические осмотры здоровых женщин определенных возрастных групп.
Родильный дом: его задачи и структура, преимущества объединения родильного дома с женской консультацией.
Репродуктивные потери. Мероприятия по предупреждению материнской и перинатальной смертности, заболеваемости новорожденных. Профилактические и противоэпидемические мероприятия в акушерских стационарах. Специализированная акушерско-гинекологическая помощь. Перинатальные центры. Обеспечение преемственности в деятельности женской консультации, стационара родильного дома и детской поликлиники.
Гинекологическая больница (отделение).
Основные типы лечебно-профилактических учреждений, оказывающих медицинскую помощь детям: детская поликлиника, детская больница или отделение многопрофильной больницы и др., организация работы.
Детская поликлиника: ее задачи, особенности организации амбулаторно-поликлинической помощи детям, структура детской поликлиники. Участковый принцип и диспансерный метод в организации медицинской помощи детям.
Формирование педиатрических участков, функции участковых педиатров и организация их труда. Дородовый патронаж, патронаж детей грудного и раннего возраста. Организация профилактических приемов родителей с детьми, работа кабинета здорового ребенка. Противоэпидемическая работа детской поликлиники: организация приема здоровых и больных детей, лечение больных детей на дому, работа фильтра, организация проведения прививок, работа прививочного кабинета. Организация лечения больных детей в поликлинике и на дому, стационар на дому, дневной стационар. Организация неотложной и скорой помощи детям.
Организация стационарной помощи детям: виды стационаров, их задачи, структура, особенности организации работы. Организация работы приемного отделения детских больниц, профилактика внутрибольничных инфекций, санитарно-противоэпидемический и лечебно-охранительный режим. Обеспечение ухода за детьми и воспитательной работы.
Организация специализированной помощи детям в поликлиниках и стационарах. Организация реабилитации детей.
Подготовка детей к поступлению в детские дошкольные учреждения и школы. Основные типы детских дошкольных и школьных учреждений в зависимости от возраста, состояния здоровья и особенностей семьи ребенка. Основные разделы деятельности медицинских работников детских дошкольных учреждений. Противоэпидемическая работа, связь с санитарно-профилактическими учреждениями. Детские дома и дома ребенка, контингенты детей, организация приема детей, медицинское обслуживание детей, участие медицинских работников в воспитательной работе.
Медицинская помощь детям в школах, содержание и организация работы школьного врача и школьной медицинской сестры. Школьно-дошкольные отделения детских поликлиник: их задачи, организация работы. Участие врачей в летней оздоровительной кампании.
Специализированные детские учреждения для детей с отклонениями в состоянии здоровья, дефектами умственного и физического развития, особенности организации работы медицинского персонала специализированных детских учреждений.
Концепция «Безопасное материнство». Целевые комплексные программы в области охраны здоровья матери и ребенка. Медико-социальные аспекты отцовства. Андрологические центры.
Законодательство о браке и семье.
