4. Paglalahat

• Paano mo pinasasalamata ang lahat ng bagay na nasa iyong paligid at sa mga biyayang natatanggap mula sa Panginoon?

5. Paglalapat

• Gumuhit ng larawan na nagpapakita ng pasasalamat sa Panginoon

IV. PAGTATAYA

Gumawa ng sulat pasasalamat sa Panginoon sa lahat ng bagay at biyayang natatanggap natin sa araw-araw.

V. KASUNDUAN

Isapuso na ang bawat makikita natin sa paligid ay mula sa ating Panginoon kaya’t Siya’y pasalamatan at pahalagahan ang mga bagay sa paligid at mga biyayang natatamo mula sa Kanya.

Filipino

7:00-7:50

I. LAYUNIN

• Nagagamit ang kaalaman sa paggamit ng malaki at maliit na letra at mga bantas sa mga pangungusap

II.1.Paggamit ng kaalaman sa paggamit ng malaki at maliit na letra at mga bantas sa mga pangungusap

2.Totoong portfolio na likha ng mga mag-aaral

III. PAMAMARAAN

1. PANIMULANG GAWAIN

1. PAGSASANAY

• Ano-ano ang mga uri ng bantas na ating ginagamit sa pagsusulat? Kailan natin ginagamit ang malalaking letra?

2. BALIK-ARAL

• Balik-aralan ang nakaraang aralin.

2. PANLINANG NA GAWAIN

1. PAGGANYAK

• Nakagawa nab a kayo ng sarili ninyong portfolio?

2. PAGLALAHAD

• Ipakikita ng guro ang ilang mga portfolio na gawa ng mga bata. Itatanong kung ano ang masasabi nila sa mga portfolio. Bubuo ang mga bata ng mga pangungusap batay sa nakikitang portfolio.

• Itanong: Ano-anong mga angkop na salita ang inyong ginamit para mailarawan ang mga portfolio? Nagamit ba ninyo ang mga bantas at malalaking letra sa pagsasalita tungkol sa portfolio?

3. PAGTALAKAY

• Bahagyang pagtalakay sa tekstong lunsaran. Ipasagot ang Sagutin Natin sa LM, pahina ___.

• Pagpapaliwanag/magbibigay ng modelo tungkol sa paraan ng paggamit ng malalaking letra.

• Pagtalakay tungkol sa tamang gamit ng mga bantas.

• Tamang paggamit ng mga angkop na salita sa pagpapahayag ng kanilang mga sarili.

4. PAGPAPAHALAGA

• Magbigay ng iba pang mga gabay na maaaring gawing batayan sa ating paniniwala, pamumuhay, at paggawa.

5. PAGLALAHAT

• Kailang ginagamit ang malaking letra? Ano-ano ang uri ng mga bantas at kalian natin ito ginagamit? Tingnan at pag-aralan ang nasa bahaging Tandaan Natin sa LM , pahina _____.

6. PAGLALAPAT

• Ipagawa sa mga mag-aaral ang gawaing makikita sa bahaging Linangin Natin, sa LM pahina __ upang mailapat ang kanilang mga natutuhan.

IV. Pagtataya

Sabihin kung Mali o Tama ang pagkakasulat.Isulat ng wasto kung mali ang pagkakasulat nito.

1. Maria Dela Rosa

2. Pusa

3. sta. Clara

4. Naku? gumuho ang lupa!

5. Aray! Kinagat ako ng lamok.

V. Kasunduan

Magsanay pa.

MATH

7:50-8:40

I. OBJECTIVE

• Solve simple word problem involving time using calendar.

II.1. Word problems involving time using calendar.

2.Show Me boards, Calendars

III. PROCEDURES

1. PRELIMINARY ACTIVITIES

1. DRILL

• Using a calendar, let the pupils write the dates of the following occasions:

1. Christmas e. Rizal Day

2. All Saint’s Day f. Labor Day

3. New Year’s Day

4. Independence Day

2. REVIEW

• Review past lesson

2. DEVELOPMENTAL ACTIVITIES

1. MOTIVATION

• Show a picture of a child approaching a school. Then ask the following questions.

a. Where do you think the child is going?

b. On what days do you go to school?

c. How many days do you go to school?

d. How many days don’t you go to school?

2. PRESENTATION

• It is summer. Rino wants to have a vacation in Tagaytay City. Together with his friends, they stayed there from April 15 up to May 5. How many weeks did they stay in Tagaytay?

3. DISCUSSION

• Guide the students in performing the following steps.

- Underline the question in the problem.

- Rewrite the question into an answer statement.

(Rino and his friends stayed __ week in Tagaytay.)

- Restate the problem focusing on the important details for finding the answer.(They stayed from April 15 to May 5)

- What will be your process/equation to answer the question? (Let the pupils think of how they will solve the problem. Below is just one of the possible solutions)

(April 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 – week 1

22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 – week 2

29, 30 May 1, 2, 3, 4, 5, - week 3)

- What is the answer? (Rino and his friends stayed 3 weeks in Tagaytay)