- •1. Жалпы мәлімет:
- •1.7. Оқытушылар мәліметі:
- •1.8. Байланыс ақпараттары:
- •2. Бағдарлама
- •1) Білімін қалыптастыру:
- •2) Тәжірибелік дағдыларын (операционалды) қалыптастыру:
- •2.4. Оқытудың соңындағы нәтижесі
- •Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •4 Курс 7 семестр
- •2.7.2. Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспарлары (сөж)**
- •2.8 Ұсынылатын әдебиеттер:
- •2.9. Оқыту және жүргізу әдістері
- •2.11.Алған білімдерін бағалау әдістері
- •Білімді бағалау парағы Ауызша (жазбаша) сұрақтарға баға беру белгілері
- •Теориялық білімін ағымды бағалау парағы аралық бақылау
- •1. Ауызша жауап – максималды 100 балл
- •2. Тестілі бақылау – максималды 100 балл
- •Құзіретттерді бағалау кестесі
- •Білім құзіретін бағалау кестесі
- •Тәжірибелік дағдысы құзіреті бойынша бағалау кестесі
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау шкаласы бағалау рубрикасы № 2 (1) Сабақ Тісті қондырмаға арнап егеу
- •Бағалау рубрикасы № 2 (2) Сабақ Тісті винирге арнап егеу (фантомда)
- •Бағалау рубрикасы № 4 Сабақ Тістің сауыт бөлігін қалыпталған метал сауытқа арнап егеу әдісі
- •Бағалау рубрикасы №5 Сабақ Металлокерамикалық сауытқа тісті егеу
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау шкаласы бағалау рубрикасы № 6 Сабақ Тіске металл қалпақшаны шақтау және орнықтыру, бекіту
- •Жоғарғы балл – 100 бағалау рубрикасы № 8 Сабақ Тіске металл қалпақшаны шақтау
- •Жоғарғы балл – 100 бағалау рубрикасы № 13 (1) Сабақ Тіс қатарының кетігі бар науқасты тексеру
- •Бағалау рубрикасы № 10 (2) Сабақ Қалыпталып дәнекерленген көпірлі протезге арнап тіректі тістерді егеу
- •Бағалау рубрикасы № 11 Сабақ Сауыттарды тіректі тістерге шақтап, сауыттармен бірге қалып алу
- •Бағалау рубрикасы № 12 Сабақ Көпірлі протезді кигізіп шақтау, цементке бекіту
- •Бағалау рубрикасы № 13 Сабақ аралық бақылау Әртүрлі көпірлі протездерге арнап тіректі тістерді егеу
- •Бағалау рубрикасы №14Сабақ Екіқабатты толық анатомиялық қалып алу
- •Студенттің коммуникативті дағдыларын бағалау рубрикасы
- •Бағалау рубрикасы
- •Рефератты бағалау шарттары
- •Мультимедиялық форматта презентация жүргізуді бағалау шарттары
- •Рефератты бағалау шарттары
- •Мультимедиялық форматта презентация жүргізуді бағалау шарттары
- •Бағалаупарағы аралық бақылау
- •Қорытынды бағалар көрсеткіші
- •Дәрістер жиынтығы
- •Алматы, 2016
- •Иллюстрациялық материал: 1 мультимедиялық дәріс.
- •Әдебиеттер.
- •Бақылау сұрақтары (кері байланыс)
- •Дәрістің тезистері:
- •Иллюстрациялық материал: 7 мультимедиялық дәріс.
- •Әдебиеттер.
- •Дәрістің тезистері:
- •Әдебиеттер.
- •Бақылау сұрақтары (кері байланыс)
- •Дәрістің тезистері:
- •4. Иллюстрациялық материал: 10 мультимедиялық дәріс.
- •Әдебиеттер.
- •6. Бақылау сұрақтары
- •Дәрістің тезистері:
- •4. Иллюстрациялық материал: 9 мультимедиялық дәріс.
- •5. Әдебиеттер.
- •6. Бақылау сұрақтары
- •Дәрістің тезистері:
- •4. Иллюстрациялық материал: 12 мультимедиялық дәріс.
- •5.Әдебиеттер.
- •6. Бақылау сұрақтары
- •Дәрістің тезистері:
- •4. Иллюстрациялық материалр: 11 мультимедиялық дәріс.
- •5. Әдебиеттер.
- •6. Бақылау сұрақтары
- •4. Асқынулардың алдын алу.
- •Дәрістің тезистері:
- •4. Иллюстрациялық материал: 13 мультимедиялық дәріс.
- •5. Әдебиеттер.
- •6. Бақылау сұрақтары
- •Дәрістің тезистері:
- •4. Иллюстрациялық материал: 14 мультимедиялық дәріс.
- •5. Әдебиеттер.
- •6. Бақылау сұрақтары
- •Дәрістің тезистері:
- •Иллюстрациялық материал: 15 мультимедиялық дәріс
- •Әдебиеттер.
- •6. Бақылау сұрақтары
- •Тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау
- •Алматы, 2016 ж.
- •Сабақ жүргізудің хронометражы
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •Сабақ жүргізудің хронометражы
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •7. Бақылау:
- •Тақырыптың жобалы хронометражы
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •Білімді қалыптыстыру:
- •2) Тәжірибелік дағдыларды қалыптастыру:
- •5.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Сабақтың хронометражы
- •Бақылау:
- •Әдебиеттер:
- •Бақылау:
- •Сабақ жүргізудің хронометражы
- •6. Әдебиттер:
- •7. Бақылау:
- •Сабақ жүргізудің хронометражы
- •6. Әдебиттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Сабақтыңхронометражы
- •6. Әдебиеттер:
- •Бақылау:
- •5. Оқытудың және үйретудің әдістері:
- •Сабақ жүргізудің хронометражы
- •6. Әдебиттер:
- •Сабақ жүргізудің хронометражы
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау:
- •Сабақ жүргізудің хронометражы
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Сабақ жүргізудің хронометражы
- •6. Әдебиеттер:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •1)Білімді төмендегі бойынша қалыптастыру:
- •2) Тәжірибелік дағдыларды қалыптастыру (операционалды):
- •3) Коммуникативті дағдыларды қалыптастыру:
- •4) Оқыту арқылы құқықтық компетенцияларды қалыптастыру
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Сабақ жүргізудің хронометражы
- •6.Әдебиеттер:
- •7.Бақылау:
- •7. Бақылау:
- •Сабақтың хронометражы
- •6.Ұсынылған әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •1)Білімді қалыптастыру:
- •2)Тәжірибелік (операционалды)дағдыларды қалыптастыру.
- •3)Коммуникативті дағдыларды дамыту
- •4)Оқыту арқылы құқықтық компетенцияларды қалыптастыру
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •Сабақтың хронометражы
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •Сабақтың хронометражы
- •Әдебиеттер:
- •7.Бақылау
- •Сабақтың хронометражы
- •6. Әдебиеттер:
- •Бақылау:
- •Сабақтың хронометражы
- •6.Қолданылған әдебиеттер:
- •7.Бақылау:
- •Сабақтың хронометражы
- •6.Қолданылған әдебиеттер:
- •Сабақтың хронометражы
- •6.Қолданылған әдебиеттер:
- •7. Бақылау :
- •Сабақтың хронометражы
- •6.Қолданылған әдебиеттер:
- •7. Бақылау :
- •Сабақтаң хронометражы
- •Әдебиет
- •6.Әдебиеттер:
- •7.Бақылау:
- •4).Оқу арқылы құқықтық компетенцияларды қалыптастыру.
- •3. Оқу міндеттері:
- •Сабақ жүргізудің хронометражы
- •1. Тақырып №24. Жақ сүйектердің орталық арақатынасын анықтау.
- •2. Мақсаты:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6. Тарату материалы
- •6.Әдебиеттер:
- •1. Тақырыбы №25:Толық алмалы протез құрылымын тексеру. Мүмкін болатын қателіктер, оларды түзету кезіндегі дәрігердің амалдары.
- •2.Мақсаты:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6. Тарату материалы
- •Сабақтың хронометражы
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау:
- •2. Мақсаты:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •6. Тарату материалы
- •Сабақтың хронометражы
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4: Өткізу формасы
- •5. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Сабақтың хронометражы
- •6.Қолданылған әдебиеттер:
- •7. Бақылау :
- •Методические рекомендаций для самостоятельной работы студентов
- •Алматы, 2016
- •1.Тема №1 Сбор анамнеза и описание локального статуса курируемых больных.
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания)
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •9. Контроль (Вопросы, тесты, задачи и пр. )
- •1.Тема№2. Доказательная медицина в ортопедической стоматологии.
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения ( требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •9. Контроль
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •9. Контроль
- •1.Тема№4. Профессиональные болезни врачей-стоматологов. Их лечение и профилактика.
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения ( требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •Задания:
- •1.Тема №5. Написание учебной истории болезни
- •5. Критерии выполнения ( требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •9.Контроль
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •9.Контроль
- •1.Тема№7. Участие в работе кабинетов функциональной диагностики.
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •Контроль
- •1.Тема №8.Современные методы визуализации в ортопедической стоматологии.
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •9. Контроль
- •7. Критерии оценки
- •8. Литература
- •9. Контроль
- •1.Тема №10. Особенности ортопедического лечения поражений твердых тканей зубов различными ортопедическими конструкциями.
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •1.Тема№11. Клинические приёмы ортопедического лечения несъемными конструкциями при дефектах зубных рядов
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •Контроль
- •1.Тема №12.Возможные осложнения при препарировании зубов, их проявления и профилактика.
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •Контроль
- •1.Тема №13.Варианты планирования ортопедического лечения дефектов зубных рядов частичными съемными пластиночными протезами.
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •9. Контроль
- •1.Тема №14.Методы фиксации полных съёмных пластиночных протезов при разных клинических ситуациях.
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •Контроль
- •1.Тема №15. Средства защиты персонала. Профилактика распространения перересной инфекции (вич-инфекции) Гепатит «в» и др.
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания)
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •9. Контроль (Вопросы, тесты, задачи и пр. )
- •Проблемно-ориентированное, трех язычное обучение
- •1.Тема №16. Факторы, способствующие формированию эстетики.
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •Проблемно-ориентированное, трех язычное обучение
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •9. Контроль
Рефератты бағалау шарттары
№ п/п |
Бағалау сатылары |
Деңгейі, баллмен бағалау |
|||
Кере мет |
Жарам ды |
Түзету қажет |
Жарам сыз |
||
1. |
Реферат мазмұнының тақырыпқа және қойылған талаптарға сәйкес болуы |
15 |
11 |
7 |
0 |
2. |
Тақырыпты ашуының толықтығы мен ойға қонымдылығы |
15 |
11 |
8 |
0 |
3. |
Материалды негіздеу, қорытынды жасай білу |
15 |
11 |
8 |
0 |
4. |
Ақпарат көздерімен жұмыс жасай білу |
13 |
10 |
6 |
0 |
5. |
Реферат бойынша сұрақтарға жауап бере білуі |
12 |
9 |
6 |
0 |
6. |
Толтыру талаптарына сәйкес келуі |
10 |
7 |
5 |
0 |
7. |
Иллюстрация толықтылығы мен сапасы |
10 |
8 |
5 |
0 |
8. |
Әдебиеттер таңдау |
10 |
8 |
5 |
0 |
Жоғарғы балл – 100
Мультимедиялық форматта презентация жүргізуді бағалау шарттары
№ п/п |
Бағалау сатылары |
Деңгейі, баллмен бағалау |
|||
Кере мет |
Жарамды |
Түзету қажет |
Жарам сыз |
||
1. |
Презентация жоспары, қолданылған әдебиеттер мен Internet көздерінің тізімі бар тақырыпта алғашқы беттің болуы |
10 |
8 |
5 |
0 |
2. |
Презентацияның тақырып пен қойылған талаптар мазмұнына сәйкес келуі |
10 |
8 |
5 |
0 |
3. |
Логикалық жүйелілікпен слайдтарды орналастыру |
10 |
8 |
5 |
0 |
4. |
Материалды жеткізу стилі (ықшамды, түсінікті болуы, құрылымды болуы) |
10 |
8 |
5 |
0 |
5. |
Заманауи ақпарат көздерінің жеткілікті көлемде қолданылуы |
10 |
8 |
5 |
0 |
6. |
Материалды жан жақты талдау, айғақты және нақты болуы |
10 |
7 |
5 |
0 |
7. |
Көрсетілім материалын меңгере білу |
10 |
7 |
5 |
0 |
8. |
Ғылыми терминологияны пайдалана отырып, нақты, сауатты, жүйелі түрде жеткізе білу |
10 |
7 |
5 |
0 |
9. |
Өз көзқарасын дәлелдей білу мен сынға көтере білу |
10 |
7 |
5 |
0 |
10. |
Слайдтарды безендіру сапасы (әр түрлілігі, көрнекілігі және т.б.) |
10 |
7 |
5 |
0 |
Жоғарғы балл – 100
Бағалаупарағы аралық бақылау
Аралық бақылауда білімін бағалау шкаласы
Ауызша жауап – жоғарғы 100 балл
Тестілеу – жоғарғы – 100 балл
-
Бағалау сатылары
Деңгейі, баллмен бағалау
Керемет
Жарамды
Түзету қажет
Жарам
сыз
I. Ауызша жауап
1. Тақырыпты түсіну деңгейі
20
15
10
0
2. Ойлау қабілеті
20
15
10
0
3.Жауапта қажетті барлық теориялық мәліметтердің болуы
25
19
12
0
4.Сөйлеу мәдениеті
10
7
5
0
5. Кәсіби терминологияны игеруі
10
8
5
0
6. Негізделген қорытындылар жасай білу
15
11
8
0
7.Ауызша жауап– жоғарғы 100 балл
II. Тестілеу
90-100% дұрыс жауап
90-100 балл
75-89% дұрыс жауап
75-89 балл
50-74% дұрыс жауап
50-74 балл
менее 50% дұрыс жауап
0-49 балл
Жоғарғы балл – 100
Студенттердің білімін бақылауды жүргізу технологиясы
Ағымды бақылау t – құзіреттіліктің дамуДеңгей ін бағалау
t= Z+N+K+P+S/n, бұнда n – барлық құзіреттіліктер бойынша тапсырмалар саны
1.1. Білім Z: z1+z2+…+zn
1.2. Дағдылар N: n1+n2+…+nn
1.3. Коммуникативті құзіреттілік K: k1+k2+…+kn
1.4. Құқықтық құзіреттілік P: p1+p2+…+pn
1.5.Өзіндікдаму (СӨЖ) S: s1+ s2+…+sn
Әр құзіреттілік 100 баллдық шкала бойынша бағаланады, бағалау түрін, әр құзіреттілік бойынша тапсырма саны Жұмыс бағдарлама мен Силлабуста анықталады.
Аралық бақылау r - санын, өткізу түрін пән саясатында анықтайды.
r1 = Z + N + K + SRS, r2 = Z + N + K + P + SRS
Жіберу рейтингі студенттің қорытынды бағасының 60%-дан кем болмауы және төмендегі формула бойынша анықталады
Rд=
Мұнда r1 – бірінші рейтинг, r2 – екінші рейтинг, t – аралық бақылау
Қорытынды бақылау: интегрирленген емтихан, екі кезеңнен тұрады : 1) тест сұрақтарына жауап беру, 2) ауызша (билет бойынша, тәжірибелік дағдыларды бағалау және т.б.)
E= E1x0.2 +E2x0.2
Мұнда Е1 - емтиханның I кезеңі баллы,
Е2 – емтиханның II кезеңі баллы.
Қорытынды баға жіберу рейтингі мен қорытынды бақылау бағаларынан шығарады:
I = R х 0,6 + E х 0,2
мұнда
I – қорытынды баға
R – жіберу рейтинг бағасы
E – қорытынды бақылау бағасы (пән бойынша емтихан)
Қорытынды рейтинг: жіберу рейтингінің 60% және 40% қорытынды бақылаудың бағаларын құрайды.
