7.Бақылау

1. Науқас 52 жаста протезделу мақсатымен келді. Обьективті жоғарғы жақтың шектелген екі жақты ақауы 11, 12, 13, 21, 22 тістері жоқ.

1. Диагноз қой

2. Протез конструкциясын таңдаңыз

3. Тірек элементтерінің орналасуы

4. Оттиск түрі

2. Нея жүйесі бойынша кламмерлер түрі

1)2

2)3

3)5

4)7

5)10

3. Доғалы протез қаңқасы келесі элементтерден тұрады.

1)тор

2)базис

3)тор

4)кесек

5)имплант

4. Тіс қатары ақауы кезіндегі классификацияны көрсет.

1)Бушан

2)Эльбрек

3)Кеннеди

4)Оксман

5)Супле

5. Доғалы протез дайындаудың қанша клиникалық кезеңі бар.

1)3

2)4

3)5

4)6

5)7

Глоссариді үш тілде кұрастыру (қазақ,орыс,ағылшын).

Протезді бекіту

Протездің тұрақтануы

Доға

Ершік

Кламмер

Негіз (базис)

1. Тақырып № 17: Қарама-қарсы тістері жоқ жағдайда орталық окклюзияны анықтау және оны орталық окклюзия күйінде бекіту.

2. Мақсат:

1)Білімді төмендегі бойынша қалыптастыру:

- тіс қатарының кетіктерінің жіктелуін

- балауыз біліктердің сапа белгілері

- орталық окклюзия туралы түсінік

- физиологиялық тыныштық күй

- жақтардың орталық ара-қатынасын анықтау әдістері

- окклюдаторлар мен артикулюторлардың құрылысы

2) Тәжірибелік дағдыларды қалыптастыру (операционалды):

- тістем біліктері бар балауыз негізді шақтау

- физиологиялық тыныштық күй жағдайды анықтау

- жақтардың ара қатынасын бекіту

- мүсінді окклюдаторға бекіту

3) Коммуникативті дағдыларды қалыптастыру:

- жаңа терминдер мен түсініктерді қолдану арқылы: «физиологиялық тыныштық күй, альвеола аралық биіктік, орталық окклюзия, жақтардың ара-қатынасы, окклюзия, артикуляция, тістем», «Аурудың анамнезі»,

- ортопедиялық стоматология клиникасында науқастардың тiс қатарының жартылай кетiгi кезiнде клиниаклық кезеңдерде тексеруде вербальді және вербальді емес коммуникацияларды

4) Оқыту арқылы құқықтық компетенцияларды қалыптастыру

- жақтардың ара-қатынасын анықтау әдістері

- дәрігер стоматолог ортопедттің есептік – тіркеу құжаттарын толтыру және оларды сақтау

5) Тақырыпты оқытуда студенттердің мативациясын дамыту: «Антогонист тістері жоқ жағдайда орталық окклюзияны анықтау және оны орталық окклюзия күйінде бекіту»

3.Оқыту міндеттері:

- физиологиялық тыныштық күй туралы түсінік

- альвеола аралық биіктік туралы түсінік

- орталық арақатыныас туралы түсінік

- орталық окклюзияны анықтау әдістері

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Артикуляция, окклюзия, тістем туралы түсінік

2. жақтардың ара-қатынасы туралы түсінік

3. окклюзия түрлері

4. жақтардың орталық ара қатынасын бекіту әдістері

5. Оқытудың және үйретудің әдістері: Студент мұғалім басшылығымен орталық ара қатынасты анықтайды науқаста, фантомда, валантерда. Глоссариді үш тілде кұрастыру (қазақ,орыс,ағылшын).

Оқыту құралдары:фантом, альбом, инструменттер(стоматологиялық) муляждер.

Сабақтың хронометражы

№	Сабақ кезеңі		Сабақ кезеңдерінің мазмұны	Оқыту әдістері	Тексеру тәсілдері (мұғалімнің таңдауы бойынша)	Кезеңге тиесілі уақыт минут
1.	Кіріспе кезең		Амандасу, түгелдеу, тақырыпты жариялау, сабақ мақсатымен таныстыру	-	-	5 минут
2.	Дайындық деңгейін		Білім деңгейін анықтау	-	1. Ауызша сұрау 2.Блиц-сұрақтар 3.Тестілеу	45 минут
	Үзіліс					10 минут
3.	Негізгі кезең		1. Мұғалім -физиологиялық тыныштық күй жағдайын анықтауды -окклюзия түрлерімен -жақтардың ара-қатынасын, орталық окклюзияны анықтау әдістерін жүргізуді түсіндіреді	Түсіндіру, Көрсету.		100 минут
	Үзіліс					30 минут
	Негізгі кезең		2. Студенттер кіші топтарда жұмыс істеп - жақ сүйектеріне тістем біліктері бар балауыз негізді шақтауды - тістем біліктерді қалыптастыруға арналған анатомо-топографиялық бағдарларды - бағдар сызықтарын сызуды - жақтардың ара қатынасын орталық окклюзия күйінде бекітуді көрстеді	Кіші топтарды жұмыс істеу	1.Коммуникативті дағдыларды тікелей бағалау 2. Тәжірибелік дағдыларды тікелей бағалау	100минут
			3. Студент есеп тіркеу құжаттарды толтырады (күнделік, амбулаторлы карта, 037/у үлгі)
4.	Істелінген шаралардың сапасын тексеру		1. Білімін қорытынды бағалау	Дискуссия	1.Тестілеу 2. Жазбаша сұрау 3.Блиц-сұрақтар
			2. Кері байланыс жасау 3. Чек парақтарды толтыру, балын есептеу 4. Оқу журналына бағасын енгізу және оны жариялау 5. Үй тапсырмасы бойынша коментария жасау			10 минут
	Қорытынды	300 минут