- •Край, в котором я живу
- •1 Класс
- •Содержание
- •Дорогой друг!
- •Календарь – как способ общения человека с природой
- •П ромысел
- •Коми промысловый календарь
- •5. Рассмотри деревянный резной календарь. Что обозначали насечки? Для чего был нужен такой календарь?
- •6. Составь календарь событий, произошедших с тобой в этом году.
- •Традиционные занятия коми
- •5. Соотнеси изображение места жительства с названием животного.
- •Глухарь тетерев рябчик куропатка
- •Семейные пасы жителей села Новик
- •Рыболовство
- •Оленеводство
- •3. Рассмотри рисунки и подпиши одежду оленевода.
- •4. Нарисуй жилище оленеводов. Скажи, как оно называется, из чего делается?
- •5. Разгадай чайнворд.
- •Собирательство
- •1 . Узнай ягоды. Раскрась их. Назови. Какие из них тебе довелось увидеть?
- •2 . Собери ягоды в корзинку. Названия ягод напиши в клеточки корзинки.
- •3. Разгадай кроссворд, используя имеющиеся буквы и иллюстрации с предыдущего задания.
- •Правила безопасного поведения в лесу и на воде
- •2. Нарисуй предупреждающие знаки о правилах поведения на воде. Объясни, что они обозначают.
- •3. Составь памятку безопасного поведения охотнику, рыболову, собирателю грибов и ягод (на выбор). Поменяйся с соседом тетрадями и прочти его памятку, вместе обсудите.
- •4. Рассмотри знаки. Сформулируй правило к каждому знаку.
- •Традиционные средства передвижения коми
- •1 . Отгадай загадки. Нарисуй отгадки. Объясни, какие слова из текста тебе помогли отгадать загадки.
- •Традиционные жилые постройки Коми
- •3. Ответь на вопросы:
- •4. Рассмотри на рисунках элементы украшения жилища. Подпиши.
- •5 . Выполни рисунок элемента дома на выбор: окно с резными наличниками, охлупень со стилизованной фигурой, резной карниз
- •6. Разгадай кроссворд.
- •Традиционные ремёсла
- •3. Изучи коми росписи. Какие краски, фигуры, элементы преобладали?
- •4. Выбери понравившуюся роспись и разукрась разделочную доску.
- •5. Рассмотри туесок. Из какого материала он сделан. Нарисуй в рамке такой же туесок и разукрась его росписью.
- •Традиционная одежда коми
- •3. Представь себя дизайнером и нарисуй один из элементов коми одежды, учитывая требования к традиционной одежде. Поменяйся с соседом тетрадями и оцени рисунок.
- •4. Рассмотри на рисунках женские типы сарафанов, характерные для территории республики. Расскажи, чем они отличаются друг от друга и что в них одинаково.
- •5 . Рассмотри зимнюю одежду и обувь коми. Подпиши. Что ты о них знаешь?
- •6. Нарисуй верхнюю одежду, которую ты оденешь в зимнюю холодную погоду из традиционной одежды коми, характерной для твоей местности.
- •7. Рассмотри охотничью накидку. Как она называется? Для чего нужна такая накидка охотнику? Что в неё можно поместить?
- •12. Проектная работа.
- •Орнамент как отражение взаимосвязи человека и природы
- •Коми народные музыкальные инструменты
- •1. Рассмотри коми музыкальные инструменты. Какие из них ты видел, слышал их звучание.
- •2. Найди пару музыкальных инструментов на коми и русском языках. При затруднении обратись к иллюстрациям первого задания темы.
- •3. Заполни таблицу. При затруднении обратись к первому заданию темы.
- •4. Разгадай кроссворд.
- •Человек как носитель традиционной культуры
- •4. Сделай презентацию о самых ярких событиях, которые произошли в твоей семье. Покажи классу.
Традиционные ремёсла
1. Заполни таблицу. При затруднении обратись за помощью к взрослому или к любому источнику информации.
Г ончарство - производство из обожжённой глины посуды, игрушек, кирпича. |
Ремёсла |
Материал |
Название изделий |
Обработка дерева и бересты |
|
|
гончарство |
|
|
ткачество |
|
|
вязание |
|
|
обработка меха |
|
|
обработка металла |
|
|
В иды изделий из дерева: Бондарные изделия - сосуды (бочки, кадки и т. д.) для хранения и транспортировки жидких и сыпучих продуктов. Изготовляют из дерева. Долблёные изделия – предметы (чашки, блюда, ковши т.д.), необходимые в домашнем обиходе и сделанные из цельных кусков дерева, которым придана соответствующая форма посредством обтеска или отскабливания снаружи и удаления внутренних частей выдалбливанием. Плетёные изделия–плетённая из можжевеловых, кедровых и еловых корней посуда (формы, вазы, воронки). Гибкость корней придавала такой посуде выразительные пластические формы. Резные изделия–деревянные изделия, оформленные фигурной или контурной резьбой. |
2. Рассмотри изделия из дерева. Соедини стрелками название вида изделия и изображение. Объясни свой выбор. Знаешь ли ты названия данных изделий? Подпиши, при затруднении обратись за помощью к взрослому.
|
бондарные |
|
долблёные |
|
плетёные |
|
резные |
Р оспись - искусство декорирования красками и кистью какой-либо поверхности. У коми встречаются два вида росписи: удорская (мезенская) и верхневычегодская. |
3. Изучи коми росписи. Какие краски, фигуры, элементы преобладали?
Удорская роспись Верхневычегодская роспись
4. Выбери понравившуюся роспись и разукрась разделочную доску.
5. Рассмотри туесок. Из какого материала он сделан. Нарисуй в рамке такой же туесок и разукрась его росписью.
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
т |
у |
е |
с |
|
|
|
|
|
|
к |
о |
р |
з |
и |
н |
а |
|
|
|
|
п |
е |
с |
т |
е |
р |
ь |
|
|
|
|
с |
о |
л |
о |
н |
к |
а |
л |
а |
п |
т |
и |
|
|
|
|
|
ч |
у |
м |
а |
н |
|
|
|
|
|
.
Разгадай кроссворд и узнаешь, какие
изделия коми мастера изготовляли из
бересты. Отгадки ты найдешь на картинках.
7. Нарисуй или приклей фотографию современного изделия из дерева или бересты. Что ты можешь рассказать об этом изделии? Из чего оно сделано? Для чего оно используется?
8. Какой горный материал, в соединении с водой образует тестообразную массу, употребляющую для гончарных изделий _____________________
9. Рассмотри глиняный горшок и выполни свой рисунок глиняного изделия, оформи росписью. Расскажи, для чего ты будешь использовать это изделие?
10. Какие виды ремесла показаны на рисунке? Объясни свой ответ.
Слова для справок: ткачество, вязание, обработка меха и кожи, обработка металла.
