Становление агрессивного поведения

Становление агрессивного поведения – сложный и много­гранный процесс, в котором действует множество факторов.

Дети черпают знания о моделях агрессивного поведения из трех основ­ных источников:

1. семья может одновременно демонстрировать модели агрессивного поведения и обеспечивать его подкрепление (пол­ная и неполная семья, отношения «ребенок-родитель», взаи­моотношения между братьями и сестрами, стиль семейного руководства);

2. агрессивные дети обучаются также при взаимодействии со сверстниками, часто узнавая о преимуществах агрессивного по­ведения во время игр;

3. дети учатся агрессивным реакциям не только на реальных примерах, но и на символических, предлагаемых масс-медиа (обу­чение посредством наблюдения; формирование эффекта снятия запретов; постепенная утрата эмоциональной восприимчивости к агрессии и к признакам чужой боли; изменение индивидуального образа реальности).

Основные детерминанты агрессивного поведения

1. Социальные детерминанты

Агрессия не возникает в соци­альном вакууме. На агрессивное поведение влияет присутствие и действия других людей. Окружающие могут принуждать или под­стрекать нас к совершению актов насилия.

Специфическими социальными предпосылками агрессии яв­ляются:

1. фрустрация (уровень, наличие посылов к агрессии, степень неожиданности фрустрирующего фактора, эмоциональные и ког­нитивные процессы);

2. вербальное и физическое нападение (провокация);

3. характеристики жертвы (пол, национальная принадлеж­ность и др.);

4. подстрекательство со стороны окружающих.

Одной из сильных и устойчивых детерминант агрессии является провокация:

• как правило, люди отвечают ударом на удар;

• ответ на оскорбления, издёвки, замечания – физическая агрессия.

Например:

Люди «дают сдачи», чтобы, с одной сторо­ны, не показаться слабыми, трусливыми, проигравшими, а с дру­гой - чтобы предупредить дальнейшие нападки.

Мощными детерминантами агрессивного поведения служат ха­рактеристики объекта агрессии, особенно пол и раса объекта.

Весьма мощной социальной детерминантой агрессии являются «сторонние наблюдатели». Они могут подогревать или подавлять агрессию прямыми действиями, давая участникам конфликта вер­бальные указания или просто присутствуя. Если агрессор полагает, что его действия вызывают одобрение у наблюдателей, то агрессия может усиливаться, и наоборот.

2. Внешние детерминанты агрессии

К внешним детерминантам агрессии относятся особенности сре­ды или ситуации.

Многие из них ассоциированы с физическими факторами окружающей среды.

Наибольшее влияние на провоцирование агрессии оказывает:

• жара, шум, теснота, духота, сигаретный дым, неприятные запахи.

Внешними детерминантами агрессии могут быть индивидуальные характеристики человека. На частоту и силу агрессивных действий по отношению к определенному человеку могут сильно повлиять ассоциации данного человека с неприятными событиями или с тем, что вызывало или вызвало раздражение (имя, одежда, цвет и т.д.).

Посыл к агрессии вызывают фильмы со сценами насилия, они подкрепляют агрессию.

3. Психологические детерминанты (личность, установка, ген­дер).

Во многих случаях мощными детерминаторами агрессии яв­ляются некоторые устойчивые черты личности. Речь идет о тех личностных чертах, которые остаются неизменными вне зависи­мости от ситуации.

К таким чертам относятся:

• боязнь общественного неодобрения;

• раздражительность;

• тенденция усматривать враждебность в чужих действиях (предвзятость отношений);

• убежденность человека в том, что он в любой ситуации оста­нется хозяином своей судьбы (локус контроля);

• склонность испытывать чувство стыда, а не вины во многих ситуациях.

Поведенческие реакции личности зависят также от его устано­вок и внутренних стандартов. Агрессивное поведение активизирует различные предрассудки, например расовые.

Наши установки довольно устой­чивы по природе. За исключением сильных потрясений, заставля­ющих нас пересмотреть свою систему ценностей, наши установки, скорее всего, будут такими же и завтра.

В проявлениях агрессии выявляются и гендерные различия. Исследования показали, что мужчины демонстрируют более высокие уровни прямой агрессии, а женщины – непрямой агрессии. Мужчины чаще, чем женщины, выступают в качестве объекта физического на­падения, в то время как женщины чаще становятся жертвами сексу­альных домогательств и грубости в супружеских отношениях.

Психофизиологические особенности личности.

Различные структуры нервной системы и протекающие в них процессы также оказывают серьезное влияние на человеческое поведение:

1. эмоциональные переживания органически связаны с функ­ционированием лимбической системы (в особенности гипотала­муса и миндалевидного тела);

2. лобные доли коры головного мозга отвечают за сложные когнитивные процессы (опознание той или иной ситуации как со­держащей угрозу и за выбор реакции в данной ситуации);

3. симпатический отдел автономной нервной системы от­ветственен за готовность «драться или убегать» (именно эта нейроструктура по достижении организмом определенного уровня физиологического возбуждения, производит запуск ме­ханизма агрессивного поведения).

Гормоны и агрессивное поведение.

Характер взаимосвязи между уровнем гормонов и агрессивностью до сих пор остается неясным. Уровень тестостерона может играть опре­деленную роль в формировании агрессивного поведения и до из­вестной степени быть ответственным за гендерные различия в агрессии.

В последние годы много внимания уделялось изучению модели поведения типа А и противоположной ей - модели поведения типа Б.

Люди типа А вдвое чаще других страдают заболеваниями сердеч­но-сосудистой системы, а также:

• напористы и склонны к соперничеству,

• стремятся одержать по­беду,

• готовы приложить значительные усилия, чтобы превзой­ти других;

• всегда спешат и проявляют сильное нетерпение, если другие люди или ситуации сдерживают их;

• демонстрируют высокий уровень враждебности и открытой аг­рессии.

Исследования подтвердили, что люди типа А действительно бо­лее раздражительны и агрессивны, чем люди типа Б, они в большей степени склонны плохо обра­щаться с детьми, чаще способствуют возникновению межличност­ных конфликтов. Люди типа А могут угрожать здоровью и благополучию других людей.