Классный час "Дружба… Какое прекрасное слово"

• Пищук Елена Николаевна, учитель начальных классов

Разделы: Преподавание в начальной школе

Цели: познакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, учить доброжелательности и снисходительности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали друзей.

Задачи классного часа:

• Поговорить о дружбе, перечислить важные для дружбы качества.

• Улучшить межличностные отношения в классе.

• Изменить позиции отдельных учащихся в системе межличностных отношений.

• Развитие дружбы как условие дальнейшего формирования коллектива

Оборудование:

• плакат "Дружба - какое чудесное слово",

• грамзаписи песни "Улыбка, карточки со словами - качествами друга,

• карточки с буквами слова "дружба",

• пословицы о дружбе.

Ход классного часа

Класс разделён на 4 группы.

Актуализация знаний.

Учитель. Хочу вам рассказать одну притчу.

В лесу жила стая волков. Вожак стаи был очень старый. И когда стае пришлось идти на охоту, вожак сказал, что не может вести стаю. Из стаи вышел молодой крепкий волк и попросил разрешения вести стаю. Старый волк согласился, и стая отправилась на поиски пропитания. Через сутки стая вернулась с охоты с добычей. Молодой волк сказал, что они напали на семерых охотников с ружьями и без труда задрали их. Пришло время стаи снова идти на охоту, и опять повёл их молодой волк. Стаи долго не было. С охоты вернулся один израненный волк. Он рассказал вожаку, что стая напала на троих человек, и в живых остался он один. Старый волк удивлённо спросил: "Но ведь в прошлую охоту стая задрала семерых вооружённых охотников, а сейчас с тремя не могла справиться?" Молодой волк ответил: "В тот раз было просто семь охотников, а в этот раз три лучших друга"

-Почему стае не удалось победить трёх человек с ружьями?

- Как вы думаете, какие качества характера наверняка помогли друзьям справиться с целой стаей волков?

- Чему нас учит эта притча?

Учитель. Сегодня мы с вами поговорим о дружбе. Наш классный час называется: "Дружба: Какое прекрасное слово". (Название вывешивается на доску).

Давайте обсудим такие вопросы:

1. Нужна ли дружба вообще?

2. Почему люди дружат?

Какие ассоциации возникают, когда слышите слово Дружба

(Дети сначала записывают самостоятельно, затем обсуждают в группах, после этого на доске появляется запись.)

• Д - доверие, доброта:

• Р - радость, равенство:

• У - уважение, успех:

• Ж - жизнелюбие:

• Б - братство, благородство:

• А - активность:

Учитель. Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А как вы думаете, с чего начинается дружба?

Ученики. Наверное, с улыбки.

Учитель. Вы правы, дружба начинается с улыбки. Точно также считают композитор М.Пляцковский и поэт В. Шаинский, которые написали песню "Улыбка", послушайте её, а кто знает - подпевайте.

(Звучит песня "Улыбка").

- О чём эта песня?

- У кого в классе есть друзья?

- Какие чувства испытываете, когда встречаетесь с другом?

Разбор ситуаций.

(Работа в группе: чтение и обсуждение ситуаций)