Классный час в 3-м классе по теме "Что такое настоящая дружба?"

• Свиридова Ольга Валерьевна, учитель начальных классов

Разделы: Преподавание в начальной школе, Внеклассная работа,Классное руководство

Цели:

1. Выявить первоначальные представления детей о том, что такое дружба и способствовать углубленному осмыслению понятия “дружба” и “друг”.

2. Способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самосовершенствования личностей учащихся; формировать умения вести рассуждение и аргументировать свою точку зрения.

3. Формировать нравственные качества учащихся: умение дружить, ценить и беречь дружбу.

Оборудование:

для учителя: тема урока, веер проблем, таблицы-проекты, законы дружбы, мяч, синонимы из словаря, ключевые слова, магнитофон, аудиокассета, портреты друзей.

для учащихся: конверт с отдельными словами, пословицы, тесты, листочки.

Форма проведения: урок-проект.

Ход урока

1. Организационный момент. Диалог между учениками.

- Поговорим?

- О чём?

- О разном и о прочем.

- О том, что хорошо.

- И хорошо не очень.

- Чего-то знаешь ты.

- А что-то мне известно.

- Поговорим?

- Поговорим. Вдруг будет интересно.

2. Актуализация знаний. Постановка проблемы.

У каждой группы на столе конверт с пословицей из отдельных слов. Надо собрать пословицу и прикрепить её к доске.

Пословицы: “Друг за друга стой, и выиграешь бой”, “Без друга на душе вьюга”, “С хорошим другом веселее при удаче, легче в беде”.

- Что интересного заметили? (Все пословицы о дружбе)

- Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на нашем занятии?

Открывается тема урока. "Что такое настоящая дружба?"

3. Работа над темой.

- Сегодня мы будем проектировать наши знания и умения по теме занятия.

- Что такое проект? (План, предположение)

- А с чего начинается работа над любым понятием? (С выяснения лексического значения слова)

Проект № 1 Что такое дружба?

а) Прослушайте, пожалуйста, рассказ В.Сухомлинского “Наш папа выздоровел” и свяжите его с темой нашего занятия.

Инсценировка

У маленькой Кати большая радость – поправился её папа. Больше года он болел, лежал в больнице, перенёс три операции. Мама и Катя горевали. Не раз, бывало, проснётся Катя ночью и слышит: мама плачет.

А сегодня отец уже на работе. Здоровый и бодрый.

Встретила девочка во дворе своих одноклассников: Петю и Гришу и поделилась радостью:

- Наш папа выздоровел!

Мальчишки посмотрели на Катю с удивлением, пожали плечами и, ничего не сказав, побежали гонять мяч.

Катя пошла к девочкам, игравшим в классики.

- Наш папа выздоровел! – сказала она.

Одна девочка с удивлением спросила:

- Ну и что же?

Катя почувствовала, как к горлу подкатился комок, дышать ей стало трудно. Она отошла к одинокому деревцу и заплакала.

Учитель: Почему заплакала Катя? (Дети продолжают инсценировку)

- Почему ты плачешь, Катя? - услышала она тихий, ласковый голос Кости, молчаливого мальчика, сидевшего за самой последней партой.

Катя подняла голову и, всхлипывая, ответила:

- Наш папа выздоровел…

- Как это хорошо! – обрадовался Костя. Возле нашего дома в бору уже зацвели подснежники. Зайдём после уроков к нам, нарвём подснежников и понесём вашему папе.

Радость сияла в Катиных глазах.

Учитель: Отчего засияла радость в глазах Кати?

- Как вы относитесь к поступку Кости?

- Можно ли Костю назвать другом?

Даже если он раньше не был другом, то сегодня он им точно стал.

- Сможет ли Катя доверить в дальнейшем Косте свою тайну?

б) На доске написано предложение: “Друг – это тот, кто…”.

Ребята по цепочке говорят о том, кто называется другом, а учитель во время выступления учеников составляет на доске перечень ключевых слов.

взаимная помощь

эмоциональная близость

понимание

верность

поддержка

умение хранить тайны

Вывод: Дружба предполагает взаимную помощь и эмоциональную близость, т.е. сходство чувств, переживаний. От друга ждут верности, у друга ищут поддержки – помощи в трудную минуту. К другу идут с радостью – он разделит её с вами. Друг поймёт ваши заветные мечты, сохранит ваши тайны.

в) Друг – это всегда серьёзно. Какой человек может обладать всеми этими качествами? (Добрый). Тот, кто хочет дружить, должен научиться этому. И начинать надо с самого себя. Предложенный ранее тест поможет вам определить, добрый ли у вас характер?