3. Подготовка доклада

Доклад — это самостоятельная форма работы, напоминающая реферат, но предназначенная по определению для устного сообщения. Обычно доклад задается студенту в ходе текущей учебной деятельности, чтобы он выступил с ним устно на одном из семинарских или практических занятий. На под­готовку отводится достаточно много времени (от недели и более). Как правило, текст доклада оформляется также, как и текст реферата, снабжается аналогичным титульным листом и планом и сдается преподавателю после устного выступления.

Основные особенности доклада:

- доклад изначально планируется как устное выступление, поэтому должен хорошо восприниматься на слух, быть интересен для аудитории.

- текст доклада должен быть построен в соответствии с регламентом предстоящего выступления;

- при изложении доклада следует использовать конспективный, или тезисный, способ разработки чернового текста; в этом случае можно записать только основные идеи выступления, а также выстроить на бумаге общую схему логического развития своих мыслей, то есть разработать то, что называется логическим конспектом;

- доклад обладает определенными возможностями в плане проявления с вашей стороны чувства юмора, нетривиальности подачи информации, литературных дарований.

4. Подготовка контрольной работы

Это традиционная форма контроля за усвоением учебного материала, принятая и в школе, и в вузе.

Контрольная — не научная работа, даже в самом отдаленном и приблизительном смысле. Это просто отчет студента о том, насколько он овладел учебным материалом по данной теме. Контрольные работы в вузе бывают аудиторные (выполняемые во время аудиторных занятий в присутствии преподавателя) и домашние, которые задаются на дом к определенному сроку; текущие.

Требования, предъявляемые к контрольной работе:

- объем контрольной работы должен составлять не более десяти печатных страниц;

- необходимые требования к оформлению: наличие титульного листа и развернутого плана;

- отсутствие грубых ошибок и приемлемая степень раскрытия вопросов.

5. Подготовка курсовой работы

Курсовая — это настоящее студенческое научное исследование. Написание курсовой — работа качественно иного уровня, чем в случае реферата, доклада, контрольной. Курсовая работа имеет статус экзамена.

Требования, предявляемые к курсовой работе:

- Написание курсовой предусмотрено учебным стандартом только по специальным предметам.

- В течение учебного года пишется всего одна курсовая работа.

- Примерный объём работы в целом должен составлять ориентировочно 15—30 печатных страниц. Из этого объема около 10 % обычно занимает введение, от 5 до 10% — заключение.

- Критериями оценки курсовой работы являются актуальность выбранной темы, глубина освоения материала, качество подбора и использования источников, степень самостоятельности выводов, общая культура изложения.

- Курсовая работа по любой дисциплине строится единообразно.

3.Самостоятельная работа студентов-заочников

Возрастает численность студентов по заочной форме обучения. Это объясняется доступностью и более низкой стоимостью образовательных услуг, развитием дистанционных и информационных технологий.

Необходимо эффективно организовать подготовку студентов по этой форме обучения.

Виды СР по заочной форме обучения и требования, предъявляемые к ним:

1. ежедневные занятия по заранее продуманному графику (в нем указывается очередность дисциплин, количество недель и часов по каждой из них);

2) следует одновременно изучать не более 2-3 дисциплин, при этом необходимо придерживаться типового учебного графика, разработанного деканатом, представления контрольных и курсовых работ. Контроль за выполнением индивидуальных графиков осуществляется методистами деканата по журналу регистрации контрольных и курсовых работ.

3) По каждой дисциплине желательно ознакомиться с учебной программой и методическими указаниями, изучить материал по учебникам и учебным пособиям, составить конспект изучаемой литературы, проверить свои знания по вопросам для самопроверки, необходимо также пользоваться дополнительной литературой.

4) В целях оказания помощи студентам в выполнении учебного плана и программ кафедры вуза должны проводить групповые консультации, расписание которых своевременно доводятся до сведения каждого студента через деканат. При проведении консультаций преподаватели рассказывают о типичных ошибках, которые допускают студенты при решении некоторых задач, разъясняют все вопросы, вызвавшие затруднения из-за сложности материала, методических недостатков учебника или слабого усвоения предшествующего материала.

5) Вузу необходимо иметь свои представительства в отдельных, особенно отдаленных районах, куда должны выезжать преподаватели университета для проведения консультаций и там же проводиться профориентационная работа для поступающих на заочное и очное отделения.

В представительствах необходимо создавать компьютерные классы с доступом к серверу университета и в электронный каталог библиотеки, где нужно организовывать отдельный фонд - абонемент для студентов заочного обучения.

6) Традиционно в вузе должен быть «День заочника» по субботам.

7) Работа с использованием дистанционных технологий.