- •Оглавление
- •Тема 1. Физиологическая характеристика 22
- •Тема 2. «Адаптация и динамика физической работоспособности в различные периоды мышечной работы» 37
- •План проведения практических занятий по физиологии спорта
- •Индивидуальный план выполнения курсовой работы
- •Цель и задачи освоения дисциплины «физиология спорта»
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
- •Физиологические особенности статических усилий при спортивной деятельности.
- •Проблема утомления и её значение для спортивной практики.
- •Первый тур олимпиады по дисциплине физиология спорта Положение о порядке проведения
- •Тематика работ:
- •Восстановительные процессы и использование закономерностей восстановления в планировании тренировок.
- •Активизация восстановительных процессов – как звено в системе подготовки к высшим спортивным достижениям.
- •Второй тур олимпиады по дисциплине физиология спорта тематика II тура олимпиады
- •1.Адаптация к мышечной деятельности
- •Нейрофизиологические основы обучения движениям в спорте.
- •Физиология мышечной силы, силовой подготовки.
- •Физиологические основы развития выносливости.
- •Тема 1. Физиологическая характеристика различных видов мышечной деятельности
- •Классификация в.С.Фарфеля (1969)
- •С опорой на руки
- •Занятие № 1 практическая работа тема: «Функциональные изменения в организме спортсмена при работе субмаксимальной интенсивности»
- •Занятие № 2 практическая работа тема: «функциональные изменения в организме при работе умеренной интенсивности»
- •Занятие № 3 семинарское занятие тема: «физиологическая классификация физических упражнений»
- •Зоны относительной мощности:
- •Самостоятельная работа студента № 3 Внеаудиторный физиологический практикум «Динамика показателей ссс и дыхания в процессе тренировки»
- •Протокол исследования динамики показателей сердечно-сосудистой и дыхательной систем в процессе учебно-тренировочного занятия
- •Занятие № 4 практическая работа тема: «определение уровня физической работоспособности в тесте pwc170. Косвенное определение максимального потребления кислорода (мпк)»
- •Определение мпк по pwc170
- •Уровни работоспособности (pwc170/вес) при оценке функционального состояния человека
- •Самостоятельная работа студента № 2 тема: «паспорт функционального состояния»
- •Занятие № 5 семинарское занятие тема: «Адаптация и физическая работоспособность и её динамика в различные периоды мышечной работы»
- •Занятие № 6 практическая работа тема: «Определение длительности основных фаз восстановительного периода»
- •Домашнее задание
- •Практическая работа
- •Занятие № 7 практическая работа тема: «методы активизации восстановИтельных процессов. Активный отдых»
- •Средства оптимизации восстановления
- •Практическая работа
- •Занятие № 8 семинарскоЕ занятие тема: «утомление и восстановление»
- •Занятие № 10 практическая работа тема: «Показатели тренированности при стандартных и предельных нагрузках»
- •Практическая работа
- •Занятие № 11 семинарскоЕ занятие тема: «Физиологические основы определения уровня долговременной адаптации»
- •Практическая работа
- •Соотношение скорости движения колеса (по спидометру) и величины сопротивления (показатель шкалы в кг.) для велоэргометра «Монарк»
- •Занятие № 13 семинарское занятие «физиологические основы развития физических качеств и спортивной техники. Механизмы и развитие выносливости»
- •Физиологические механизмы развития выносливости:
- •Концепция кольцевого управления движениями.
- •Практическая работа
- •Балльная диагностика система контрэкс – 3
- •Экспресс-оценка уровня здоровья по г. Апанасенко (1988)
- •Для мужчин
- •Для женщин
- •ЗАнятие № 15 семинарскоЕ занятие «Физиологические основы здоровья и здорового образа жизни. Физиологические основы тренировки разных контингентов населения»
- •Внимание!
- •Справочный материал
- •Рекомендуемая литература
- •Б) дополнительная литература;
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы.
- •400005, Волгоград, пр. Ленина,78
Занятие № 7 практическая работа тема: «методы активизации восстановИтельных процессов. Активный отдых»
Подготовиться к собеседованию по вопросам:
Механизмы восстановления после мышечной деятельности
Соотношение процессов утомления и восстановления и их значение в повышении спортивной работоспособности.
Способы ускорения восстановительных процессов. Применение феномена «активный отдых» в тренировке спортсменов.
Средства оптимизации восстановления
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА (Рациональное планирование нагрузки и построение процесса подготовки, двигательные переключения, рациональная разминка, учет индивидуальных особенностей и др.).
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА (Аутогенная тренировка, психорегулирующая тренировка, мышечная релаксация, внушенный сон-отдых, гипнотическое внушение, музыка и светомузыка, положительная эмоциональная насыщенность занятий и др.).
МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ (Суховоздушные и паровые бани, массаж, электропроцедуры, различные виды душей и ванн, гипероксия, дозированная гиперкапния, магнитотерапия, сбалансированность питания, витамины и минеральные вещества, молоко, адаптогены и др.).
И.М.Сеченов показал, что наиболее быстрое восстановление работоспособности мышц наступает не при полном покое, а при активном отдыхе (1903 г.).
Дайте ответы на следующий вопрос:
Каков механизм феномена «активного отдыха»? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практическая работа
Восстановление работоспособности может быть ускорено различными способами. И.М. Сеченов впервые обратил внимание на то, что работоспособность одной руки восстанавливается быстрее в том случае, если интервал отдыха заполнен работой другой руки, сравнительно с пассивным отдыхом.
Восстановление может быть ускорено не только «активным отдыхом», но и другими способами: массаж, психорегулирующая тренировка, фармакологические средства, питательные смеси повышенной биологической ценности и др.
Ход работы
Влияние различных видов отдыха на течение восстановительных процессов можно определить путем тестирования работоспособности. Дается двукратно с определенным интервалом отдыха какое-либо физическое упражнение (ФУ) «до отказа», до невозможности продолжать работу. А интервал отдыха используется для применения какого-либо средства стимуляции восстановительных процессов. По соотношению показателей работоспособности во второй работе (после отдыха) к первой работе (исходное состояние) можно судить об эффективности средств восстановления. В качестве тестирующих ФУ можно использовать подтягивание в висе на перекладине, приседания, поднимания штанги весом до 70 % от максимального или какое-либо другое по желанию студента.
На данном занятии в качестве тестирующего ФУ предлагается разгибание-сгибание рук в упоре лежа на полу, повторяемое до такого утомления, когда не удается произвести полное разгибание. Показатель работоспособности – количество повторений. Интервал отдыха между двумя нагрузками 10 минут, а между двумя сериями – 15 мин. Интервал отдыха в одной серии исследования должен быть пассивным, сидя или лежа. В другой серии рекомендуется ФУ на другие мышечные группы. Рекомендуется приседания 4 раза по 15 повторений с равными интервалами – «активный отдых».
Результаты заносятся в таблицу по следующей форме:
№ |
ФИО |
Виды отдыха |
Количество повторений |
Соотношение работоспособности 2-я работа /1-я работа
|
|
1-я работа |
2-я работа |
||||
1 |
|
Пассивный |
|
|
|
Активный |
|
|
|
||
2 |
|
Пассивный |
|
|
|
Активный |
|
|
|
||
3 |
|
Пассивный |
|
|
|
Активный |
|
|
|
||
4 |
|
Пассивный |
|
|
|
Активный |
|
|
|
||
5 |
|
Пассивный |
|
|
|
Активный |
|
|
|
||
6 |
|
Пассивный |
|
|
|
Активный |
|
|
|
||
7 |
|
Пассивный |
|
|
|
Активный |
|
|
|
||
Делается заключение об относительной эффективности опробованных двух видов отдыха во влиянии на восстановительные процессы.
ВЫВОДЫ: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
