Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины «Физиология спорта» формируются следующие общекультурные (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции обучающегося:

а) общекультурные (ОК)

• ОК-8 «стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства»,

• ОК-13 «использует основные законы естествен­нонауч­ных дисциплин в про­фес­сиональной дея­тельности, применяет методы тео­ре­тического и экспе­риментального ис­сле­до­ва­ния в про­фес­сиональной дея­тель­ности»,

а) профессиональные (ПК)

• ПК-6 «умеет оценивать физические способности и функциональное состояние учащихся, адекватно выбирать средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их индивидуальных особенностей»,

• ПК-8 «осознает истоки и эволюцию формирования теории спортивной тренировки, медико-биологические и психологические основы и технологию тренировки в избранном виде спорта, санитарно-гигиенические основы деятельности в сфере физической культуры и спорта»,

• ПК-10 «способен реализовывать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик по определению антропометрических, физических и психологических параметров индивида»,

• ПК-26 «умеет проводить научные исследования по определению эффективности различных сторон деятельности в сфере физической культуры и спорта с использованием апробированных методик».

В результате освоения дисциплины «Физиология спорта» обучающийся должен знать:

• психофизиологические, социально-психологические и медико-биологические закономерности развития физических способностей и двигательных умений занимающихся;

• методы медико-биологического, педагогического и психологического контроля состояния занимающихся для постоянного саморазвития, совершенствования знаний по курсу физиология спорта и повышения своей квалификации;

• физические, биохимические, психо­физиологические законы функционирования живой материи, а также механизмы и закономерности функционирования организма человека при специфической мышечной деятельности.

• медико-биологические и психологические основы и технологии тренировки в детско-юношеском спорте и у спортсменов массовых разрядов в ИВС. Должен осмысливать основные закономерности развития спорта и системы спортивной подготовки.

• антропометрические, физические и психологические критерии отбора и ориентации в ИВС.

• знать современные методы проведения физиологических исследований для определения функционального состояния человека.

уметь:

• определять функциональное состояние, физическое развитие и уровень подготовленности занимающихся в различные периоды возрастного развития, использовать информацию о психолого-педагогических, медико-биологических методах контроля для оценки влияния физических нагрузок на индивида и вносить коррективы в процесс занятий;

• применять законы естественнонаучных дисциплин в учебной и профессиональной деятельности;

• определять степень пригодности к занятиям определенным видом спорта или к последующему этапу подготовки в избранном виде спорта.

• уметь оценивать физиологические изменения в организме занимающихся при выполнении различной мышечной деятельности.

владеть:

• владение теорети­ческими знаниями в области физиологии спрта (физиологическая классификация физических упражнений, физиологическая характеристика различных видов спортивной деятельности, особенности и закономерности состояний возникающих при спортивной деятельности, физиологические основы спортивной тренировки, физиологические основы работоспособности в особых условиях, основы отбора и ориентации в спорте, основы женского спорта, физиологические основы массовой физической культуры).

• методами оценки физических способностей и качеств, использовать методы ма­тематической статистики и информационных тех­нологий в процессе семи­нарских занятий и лабо­раторного практикума по разделам курса спортивная физиология.

• владеть способами нормирования и контроля соревновательных нагрузок в ИВС.

• владеть основными принципами и методами проведения отбора и селекции в ИВС.

• владеть современными методами диагностики функционального состояния спортсменов при специфической мышечной деятельности.