- •Здравствуй, шестиклассник – взрослеющий человек!
- •Глава 1. Я – человек и личность
- •§ 2. Все со всеми связаны
- •§ 3. Язык. Общение. Имя.
- •§ 4. Личность
- •Глава 2. Взаимодействие: добрая воля и принуждение
- •§1. Мои ожидания
- •§ 2. Социальные нормы
- •§ 3. Я имею право или я должен…
- •§4. Конфликты или согласие
- •Из чаши мудрости Конфликт - от лат. Conflictus, означает столкновение, распрю, разногласие, спор, грозящий осложнениями (словарь ин. Слов 1950).
- •Глава 3. Потребление: желания и возможности
- •Индивидуальность
- •§ 3. Неравенство людей в обществе
- •Глава 4. Выбор и зависимости
- •§ 1. Я выбираю
- •Индивидуальность
- •Потребности, желания
- •Всегда ли человек выбирает сам? Что ограничивает его выбор? § 2. За меня выбирают: привычка или зависимость?
- •§ 3. Субъектность: я сам или оно само…
- •Глава 5. Взаимопонимание людей в обществе
- •§ 1. Социальные группы. Мы и Другие
- •Потребности, желания
- •§ 2. Толерантность – согласование интересов
- •Художнику: Нарисовать схему, толерантность от нее стрелочки к трем формам
- •§ 3. Что такое общество?
- •Твои исследования
§ 2. Все со всеми связаны
На протяжении всей своей жизни человек участвует в совместной деятельности с другими людьми. Не смотря на то, что каждый человек уникален, мы способны сочувствовать и сопереживать друг другу. Обычно одни люди в состоянии понять других – их поступки, мысли и чувства.
В твоей копилке…
Ты – человек, индивидуальность
Когда к кому-либо обращаются с просьбой: «Будь человеком!», имеют в виду обычно определенные качества: доброту, сочувствие, взаимопонимание, взаимопомощь. Человек проявляет себя во взаимодействии с другими людьми. Без других людей он не может быть человеком, так ли это?
Есть такая теория
Известны случаи, когда, человеческий детеныш вырастал среди зверей, как в сказке о Маугли. В отличие от сказки, после нескольких лет, проведенных среди зверей, эти существа уже не могли стать людьми, они до конца жизни вели себя как звери. Если кто-то окажется в одиночестве на долгие годы, например на необитаемом острове, он тоже может потерять человеческий облик.
Твоё мнение
Вспомни героев художественных произведений (Д. Дефо «Робинзон Крузо», Стивенсон «Остров сокровищ»…).
Как они пытались решить проблему отсутствия общения?
Как бы ты сам стал решать эту проблему?
Что нужно человеку, чтобы взаимодействовать с другими людьми?
Человек может быть человеком, только вырастая среди людей, постоянно общаясь с другими людьми.
Что же происходит, когда человек остается один не на долгие годы, а, скажем на несколько часов? Представь, что рядом с тобой никого нет, и ты просто сидишь и смотришь телевизор или читаешь книгу. Вряд ли ты совершенно один, даже если с тобой никого нет, и ты ни с кем не разговариваешь. Телепрограммы, книги и песни создают люди, и они, таким образом, общаются с тобой. Ты тоже делаешь свой выбор: будешь ли ты смотреть один сериал или другой, или выберешь развлекательную программу или телевикторину. Ты проявляешь себя как человек со своими интересами, вкусами, потребностями и желаниями.
Но вот пришли с работы родители, вернулся с прогулки старший брат. Кому-то нужно отдохнуть, другому – посмотреть новости, а бабушка ждет не дождется своей вечерней передачи. Даже в одной семье, среди близких людей интересы и желания могут очень сильно различаться. Можно, конечно, представить, что сидят все домочадцы каждый в своей комнате, занимаются своими делами поодиночке. И даже на обед или ужин не собираются вместе.
Твоё мнение
Ты бы посочувствовал(а) этим людям или считаешь, что это нормально, в порядке вещей?
Конечно, каждому из нас необходимо иногда немного одиночества – чтобы отдохнуть, собраться с мыслями и т. д. Зато потом будет еще приятнее рассказать близким людям о том, как прошел твой день, узнать их новости. Недаром говорят, что если поделиться радостью, ее становится вдвое больше, а если разделить с кем-то горе, оно уменьшится вдвое.
Общение – одна из важнейших потребностей человека. Это то, в чем мы нуждаемся, чтобы быть и оставаться людьми.
Проблема!
Откуда люди знают, как себя вести в определенных ситуациях? Например, как перейти перекресток, что надо сделать, чтобы в нужное время прийти в школу? Ведь об этом не говорится в учебниках! Откуда один человек знает, что чувствует и думает другой, ведь он не может залезть к нему в голову?
Твоё мнение
Когда говорят: «насладиться общением с … человеком», кого имеют ввиду?
(ты можешь подставить здесь то слово, какое тебе больше нравится: красивым, образованным, веселым, обаятельным, понимающим и т.д.).
Это о тебе…
Однако взаимодействие с другими людьми нужно не только для того, чтобы получать удовольствие, спросить совета или пожаловаться на неудачи. Люди связаны между собой множеством невидимых нитей.
Врезка в основном тексте, привязанная к предложению «Люди связаны…»
Очень часто мы не замечаем связующие нас нити. А давайте задумаемся: чтобы бабушке испечь для тебя блинчики, нужна мука, а для муки зерно. Хлеборобы должны были вырастить, обмолотить пшеницу, перемолоть её в муку, полученную муку расфасовать по пакетам, доставить ее на склад, развезти по магазинам, где тоже трудится много народу: продавцы, кассиры, товароведы, уборщицы, охранники. А ведь это только один продукт, который нужен для блинчиков!
А теперь представь, сколько разных людей принимает участие в твоей жизни, которых ты не знаешь. Чаще всего лично мы с ними не знакомы. Фабрика по производству ткани может находиться в одном конце страны, а разрабатывать фасон и шить из этой ткани одежду могут совсем в другом месте, продавать – в третьем. А технология создания нитей, из которых затем получают ткань, может быть изобретена давным-давно. В этом случае мы пользуемся достижениями людей, которые жили много лет (иногда – столетий и даже тысячелетий) назад. Получается, что твоя жизнь зависит от множества других людей. Это твои современники и те люди, которые жили раньше. Они тоже зависят от тебя.
Любое действие человека в обществе направлено не в пустоту. Оно происходит среди людей и поэтому является взаимодействием. В некоторых случаях это совершенно очевидно. Вот я покупаю то, что мне нужно, в магазине – я расплачиваюсь с кассиром и забираю нужный товар – произошло взаимодействие. Я общаюсь с близкими или просто знакомыми людьми – с друзьями, родными, соседями. Мы о чем-то разговариваем, что-то вместе делаем – это все взаимодействие. Такие виды взаимодействия, когда люди лично общаются друг с другом, можно назвать непосредственным взаимодействием.
В других случаях взаимодействие опосредовано: другими людьми, технологиями, пространством и временем. Например, если Вася просит Лену передать привет Кате, то таким образом Лена выступает посредником во взаимодействии Васи и Кати. Когда люди общаются при помощи телефона, Интернета и т. д. – посредником выступает техническое средство (телефонный аппарат, компьютер и т.д.). Сегодня мы читаем стихи А. С. Пушкина, и представляем то, что видел поэт 200 лет назад, мы разделяем его чувства или попробуем поспорить – но так или иначе мы взаимодействуем с автором и с той эпохой, которую он выразил в своих произведениях.
У всего есть своя история: у каждой семьи, у каждого дома, парка, у любого населенного пункта, она уходит в глубь времен и способна донести до нас много интересного, если мы захотим прислушаться и вступить во взаимодействие.
Общаясь, стоит изучить заранее, какие у разных людей могут быть интересы, вкусы и предпочтения. Тогда легче будет понять, каким образом можно согласовать разные интересы, чтобы все остались довольны.
Ситуация!
Ты живешь в городе или в деревне? В большом городе или не очень? Люди, которые живут в маленьком городе или в деревне как правило знают многих, активно (много) общаются со своими соседями. Люди, которые живут в крупном городе, каждый день сталкиваются с большим количеством людей. Как ты думаешь, почему они часто не знают своих соседей, и с многими людьми общаются в обезличенной форме, например продавца в магазине называют «девушка», даже когда у нее есть табличка с указанием имени? Как отличаются способы (правила) взаимодействия в городе и в деревне?
Ситуация!
По каким признакам еще до того, как врач начнет обследовать и лечить пациента, тот признает в нем врача, даже не спрашивая его документов?
Первое сентября. Утром по улице идет много детей, некоторые малыши примерно одного роста. Как определить, кто из них направляется в детский сад, а кто – уже первоклассник?
К абзацу «Первое сентября…» Дать рисунком - У первоклассников портфели, цветы (и выпавшие передние зубы), другие атрибуты
Это то, что бросается в глаза, но ты знаешь, что главное отличие в деятельности, в том, как устроена жизнь разных людей. Подобным образом различается режим и весь образ жизни у людей в зависимости от их положения в семье, рода занятий, круга общения.
Ч то дальше? А если встретились два современных человека, которые проживают на разных концах земного шара и не знают ни языка друг друга, ни того, что принято, а что не принято делать - смогут ли они пообщаться и что из этого выйдет? Был ли у тебя подобный опыт общения?
