§ 2. Социальные нормы

Что ты думаешь, когда видишь следующую картину: маленький ребенок плачет в магазине, потому что мама не купила ему игрушку? Обижаешься ли ты сам на взрослых, когда считаешь, что они заставляют тебя делать то, чего ты не хочешь, а надо?

Твое мнение

А как ты думаешь, твоим родителям приходится подчиняться кому-либо, обстоятельствам, ситуации? Приведи примеры.

Люди нередко рассматривают нормы как что-то принудительное, особенно когда не нравится или не охота делать то, что предусмотрено нормой. Витю заставляют умываться, чистить зубы, ходить в школу, делать домашнее задание. И кто только придумал эти нормы? Правда, против нормального питания, отдельной комнаты и персонального компьютера Витя не возражает.

В то же время нормы существуют не только для того, чтобы принуждать, они позволяют нам делать многие вещи. Маша и Лена договорились пойти в кино на сеанс 17-00, но часы у всех идут по-разному, потому что нет нормы единого счета времени, и Маша приходит к кинотеатру очень приблизительно. А Лена вообще не пришла, ведь нет нормы следовать договоренности. А в кинотеатре нет этого фильма и этого сеанса, поскольку нет нормы показывать то, что обещает афиша. На самом деле, Маша с Леной не смогли бы даже договориться, потому что для этого нужны общие нормы языка и межличностного взаимодействия. Без них девочки по-разному будут называть «кино», «пойти», «сеанс», да и вообще не поймут, чего одна хочет от другой.

Возьмем другой пример. Нина Ивановна требует, чтобы при обсуждении в классе ученики не перебивали друг друга, интересно, зачем? Ты высказываешь свое мнение и вместе с тобой говорит еще человек пять - шесть. Если норма «не перебивать» не соблюдается, никто никого не услышит.

Иными словами, нормы обеспечивают наши права. Для родителей нормально любить своих детей, заботиться о них - это значит, что у детей есть право на относительно беззаботное детство. Не все дети находятся под защитой своих родителей, но тогда о них должны заботиться другие люди. К сожалению, существуют дети, у которых нет дома, это говорит о том, что нормы не всегда выполняются. Чтобы нормы выполнялись, нужна добрая воля многих людей.

Нормы определяют образ жизни человека. В деревне, где все друг друга знают, нормально здороваться со всеми окружающими, в городе люди здороваются не со всеми подряд, а только с лично знакомыми.

Социальные нормы могут быть официально сформулированы и закреплены: в виде законов, инструкций, правил дорожного движения, Устава школы - это писаные нормы. Другие нормы не закреплены законом, то есть неписаные, но от этого не менее прочные, например, правила хорошего тона.

Одни нормы касаются всех, другие различаются для разных социальных групп – в зависимости от возраста, пола, профессии, национальных особенностей и пр. Все люди при встрече приветствуют друг друга, но в разных культурах это делают по-разному: трутся носами, пожимают руки, целуются, говорят определенные слова, кланяются…

Откуда берутся нормы, кто их придумывает? Есть нормы, которые, как кажется, существовали всегда, однако и они когда-то были «изобретены» людьми, чтобы регулировать практическую деятельность. В других случаях мы сами разрабатываем какие-то правила, которых раньше не было. Чтобы решить проблему или задачу, люди договариваются друг с другом, вырабатывают порядок совместных действий. Например, вы договариваетесь, как себя вести во время дискуссии, не перебивать друг друга, внимательно слушать, привыкаете к такому порядку, и постепенно это становится нормой. Оказывается, что теперь принято так вести себя во время дискуссии. Норма - это то, что принято.

Есть такая теория…

Если рассматривать взаимодействие людей как групповую игру, мы увидим, что все участники действуют, как игроки на поле. Они знают правила и действуют слаженно, игра развивается по своим законам. Давайте вообразим, что какой-то игрок стал играть, не считаясь с правилами. Если все играют в футбол, где нельзя брать мяч в руки, а один футболист вдруг решил отбивать мяч рукой, все будут в недоумении и игра расстроится. Может быть, удастся образумить этого чудака, или его удалят с поля, а вместо него будет играть запасной игрок. Теперь представьте, что будет, если все игроки перестанут считаться с общими правилами и каждый начнет действовать, кто во что горазд. Даже трудно вообразить, что из этого получится, но уж точно не футбол. Да и вообще никакой общей игры у них не будет, пока не догадаются договориться об общих правилах.

Дело в том, что у любой деятельности есть свои правила, будь то игра, учеба или работа. Они нужны, чтобы люди понимали друг друга и могли добиться ожидаемого результата. За время своего существования человечество накопило очень много различных норм: нравственные заповеди, правила этикета, условия игры и т. п.

В то же время благодаря деятельности людей меняются условия их жизни, возникают новые потребности, люди начинают действовать по-другому, в результате чего рано или поздно появляются новые правила. Чтобы позвонить куда-нибудь, ваши родители искали монетку и телефон-автомат. Мобильных телефонов не было и трудно было представить, что их использование станет обычным делом, нормой. Когда-то писали пером и чернилами, затем появились шариковые ручки, они считались редкостью, в офисах и конторах пользовались печатными машинками. Сегодня легко можно набрать текст на компьютере и перьевая ручка теперь – большая редкость.

Твои исследования:

• Узнай, что делали твои родители, когда были школьниками и нужно было срочно уточнить домашнее задание?

• Выясни, когда мобильные телефоны вошли в широкий обиход в нашей стране? Как они выглядели, какие функции выполняли?

Действительно, нормы меняются постоянно. Для современного человека вполне нормально чистить зубы каждый день – утром и вечером, а первобытный человек даже не представлял себе, что это такое. Не было такой нормы и для средневекового европейца. В повседневный обиход зубной порошок входит только в конце 18 века.

Научи учителя

Посоветуй учителю, как лучше поддерживать дисциплину в классе, как добиться, чтобы все ученики делали домашнее задание.

Некоторые нормы существуют так долго и кажутся такими «естественными», что о них часто не думают. Например, когда рождается ребенок, ожидается, что о нем будут заботиться, его будут любить и воспитывать. В свою очередь, от него ожидают, что он тоже будет любить своих близких, уважать и заботиться о них. Такие предельно общие нормы называют фоновыми ожиданиями – они служат как бы общим фоном для всего, что происходит в каждом конкретном случае. Так, в нашем примере любовь, забота и уважение в каждой семье будут проявляться по-разному и получат выражение во множестве более конкретных норм и правил.

Легко заметить, что одни правила выполняются «сами собой», ты о них даже не задумываешься. Другие и хотел бы выполнять, думаешь о них, думаешь, и все равно можешь ошибиться, как, например, в правилах орфографии или пунктуации. А есть такие правила, о которых ты прекрасно знаешь, но выполняешь их «из-под палки», по принуждению.

Обучившись правилам езды на велосипеде, человек затем уже следует этим правилам не задумываясь. Научившись в детстве обувать левый ботинок на левую ногу, а правый – на правую, мы выполняем это правило без всяких напоминаний. Даже если по рассеянности сунешь ногу не в тот ботинок, моментально почувствуешь неудобство и исправишь. Это норма, которую человек действительно освоил. И если он хочет ходить в обуви, ездить на велосипеде, играть в шахматы и т. д. – то он совершенно добровольно следует существующим правилам. Такие нормы называют привычками.

Твои исследования

Что ты и твои одноклассники говорите друг другу при встрече? Как принято приветствовать друг друга в вашем кругу? У мальчиков, у девочек? Отличается ли приветствие друзей, просто знакомых сверстников и взрослых, знакомых и малознакомых?

Обычай – это то, что обычно делают, что принято делать по определенному случаю. Украшают елку на Новый год, пекут блины на Масленицу, особым образом приветствуют друг друга при встрече. Задумывался ли ты когда-нибудь, почему мы говорим при встрече «Здравствуйте»? На самом деле это обычай – при встрече желать здоровья. Даже если ты это знаешь, можешь быть уверен – большинство людей делает это автоматически, не задумываясь, потому что привыкли. К этому виду норм относятся традиции - семейные, школьные и другие. Например, вся семья собирается, чтобы поздравить бабушку с днем рождения. В школе могут проводить традиционный КВН между различными классами, учителями и учениками, отмечать памятные дни, день рождения школы.

Твои исследования

Какие традиции есть в твоей школе? Спроси об этом учителей, других школьников.

Может быть, родственники расскажут тебе о своих школьных традициях.

Привычки, обычаи, традиции – это наиболее устойчивые виды норм, которых многие придерживаются. Люди чаще не выполняют другие виды норм. Некоторые упорно перебегают улицу на красный свет, нарушают правила поведения в общественных местах. Есть люди, которые обманывают других, воруют чужое имущество и даже могут убить человека.

Все нормы можно разделить на «запрещающие» и «разрешающие» или «предписывающие». К нормам-запретам относится запрет переходить улицу на красный свет. Нельзя есть много сладкого, потом заболит живот, или целый день сидеть у компьютера, тогда уже заболят глаза, голова и со временем может ухудшиться зрение.

Это о тебе

Одна девочка вывела такое правило: не стоит болтать слишком много с мальчиком, потому что на следующий день будет не о чем говорить. Придется только признаваться в любви, а этого делать сразу нельзя, потому что, может быть, он сам первый признается.

Такие нормы могут быть основаны на собственном опыте, как у этой девочки, или на опыте многих людей. А что говорит твой жизненный опыт?

Исторически наиболее древняя форма социальной нормы-запрета - это табу. Табу принималось без обсуждения, со ссылкой на прошлый опыт всего рода, племени. Если те, кто охранял огонь, не справлялись с заданием, вся община могла погибнуть, поэтому их изгоняли из племени, а в одиночку выжить было невозможно. Такая история описана в повести Д’Эрвильи «Приключения доисторического мальчика», мальчика звали Крек, ему было всего 9 лет, но по меркам того времени он был уже почти взрослым.³

Твои исследования

• Как ты считаешь, а в современном обществе есть табу?

В современном обществе жесткой нормой, определяющей действия людей, является закон. Закон говорит о том, что обязательно должно быть исполнено, и чего делать нельзя, то есть он содержит в себе и запрет, и разрешение или предписание. Существует множество законов, объединенных в зависимости от отношений, которые они регулируют. Например, семейный кодекс – это свод законов, которые регулируют отношения внутри семьи, трудовой кодекс – трудовые отношения и т. д.

Из чаши мудрости По В. И. Далю, закон – это «предел, постановленный свободе воли или действий; неминучее начало, основание; правило, постановление высшей власти».

В отличие от запретов, которые ставят заслон на пути нежелательного поведения, существуют нормы-предписания и разрешения, они, наоборот, указывают, какое поведение в обществе необходимо или желательно. Сюда относят идеалы, образцы, стандарты. Слово стандарт означает «норма, образец, мерило, основа». Организация обучения в современной школе строится в соответствии с образовательными стандартами. Если ты внимательно будешь читать этикетки, которые есть на продуктах, одежде и так далее, то найдешь там аббревиатуры (сокращения) ГОСТ, ОСТ или ТУ. Эта надпись означает, что данный товар соответствует государственному, отраслевому стандарту или техническим условиям. Их разрабатывают специалисты и все изготовители товаров обязаны им следовать, чтобы обеспечить качество и сообщить информацию потребителю.

Если взглянуть на эти же нормы в зависимости от степени распространенности, мы обнаружим, что есть нормы, которые в реальной жизни практически не встречаются или встречаются очень редко, это норма-идеал – ориентир, который указывает, к чему нужно стремиться; другие нормы встречаются чаще и показывают образец, их так и называют. Примером нормы-образца является этикет - правила поведения, хорошего тона. Первоначально этикет был особенностью публичной жизни дворянского общества. В наше время многочисленные поклоны и книксены ушли в прошлое, однако остаются правила, как себя вести в общественных местах, как здороваться и прощаться, как дарить и как принимать подарки и пр. Этикет может различаться для разных событий, разных профессий.

Твое мнение:

• Можно ли считать этикетом правила для учащихся твоей школы?

• Какие правила этикета для тебя наиболее важны?

Твои исследования

Представь себе идеального мальчика или идеальную девочку. Что они из себя представляют? Может быть, они чисто и опрятно одеты, всегда слушаются взрослых, делают домашние задания, прилежно учатся? А что из себя представляют реальные дети? Реальные и идеальные – это одно и то же или что-то совсем разное? Или, может быть, ты найдешь примеры, когда идеальные и реальные ученики в чем-то совпадают?

Твое мнение:

• Что означает фраза «Пионер всем детям пример»? (Если не знаешь сам, спроси у взрослых.)

Часто нормой считается то, что присуще большинству. Например, если за последнюю контрольную только отличница Маша получила пятерку, да разгильдяй Костя – двойку, а все остальные написали на три, то «нормальной» оценкой для данного случая будет именно тройка. Это не идеал и не образец, а та оценка, которая встречается чаще всего. Такую норму называют статистической. Статистическая норма может служить оправданием для некоторых учеников, которые придут домой и скажут родителям: «Сегодня все в классе получили тройки», подразумевая, что это нормально и нечего родителям возмущаться.

Научи учителя:

Если большинство учащихся плохо написали контрольную, как можно определить причину? Правы ли те, кто считает, что раз тройки у большинства, значит, надо смириться с таким положением дел?

Мода – это тоже разновидность нормы! Джинсы когда-то были рабочей одеждой американских пастухов, и больше никому не пришло бы в голову облачиться в такую одежду, когда идешь гулять, в школу или в гости, зато сегодня это модная одежда на разные случаи жизни. Модная прическа, музыка или еще что-нибудь сначала является редкостью, но очень быстро подхватывается многими люьми и через какое-то время сменяется другой остро модной новинкой.

Твои исследования:

• К какому виду норм относится мода?

• Всегда ли то, что модно, удобно?

• Жертвой какой моды стала девочка-героиня стихотворения Григория Остера?

«Если от накрасившейся девочки

В ужасе шарахаются мальчики,

Значит, ей не надо было краситься,

Лучше бы заклеилась обоями…»

Соблюдение или несоблюдение норм – это своеобразные сигналы, способ выразить наше отношение к людям, с которыми мы общаемся, и к тому занятию, делу, которое собираемся делать.

Ситуация

Если на костюмированный бал все пришли в карнавальных нарядах, а кто-то один явился в деловом костюме, его скорее всего не пустят, а если пустят, сам человек будет чувствовать себя очень неловко. Представь, что произойдет, если, наоборот, на заседание правительства или на школьный педсовет кто-нибудь придет в наряде зайчика или мушкетера.

Как ты думаешь, почему человека, который одет не так, скорее всего не пустят?

Что дальше?

Если у тебя есть право, что это означает – ты можешь или ты должен?