Проблема!

В 1940 г. американский психолог К. Бэрд составил список из 79 черт, упоминаемых различными исследователями как «лидерские». Среди них были названы инициативность, общительность, чувство юмора, энтузиазм, уверенность, дружелюбие и т.д. Но ни одна из них не занимала прочного места в перечнях: 65% названных черт были упомянуты лишь однажды, 16-20 – дважды, 4-5 – трижды и лишь 5% черт были названы четыре раза.

• Как ты думаешь, почему называют так много лидерских черт?

• Можно ли вообще составить полный список таких черт?

• Какие черты современного лидера ты считаешь самыми главными?

Сейчас очень популярны различные школы лидерства, которые помогают человеку преодолеть свои комплексы, настраивают его на победу, на личные достижения. Но возникают два основных вопроса: Как мои лидерские качества повлияют на мои отношения с окружающими? В чем цель такого лидерства? Из них вытекают следующие: В самом себе или в других? Просто обойти всех на дистанции, а что дальше?

Твое мнение

• Хочешь ли ты развивать в себе лидерские качества?

• Если хочешь, то какие именно лидерские качества тебе нужно воспитывать в себе в первую очередь: умение побеждать или умение организовывать, стимулировать людей к деятельности? Поясни свой ответ.

Второй способ стать лидером - найти выход из какой-либо ситуации.

Появление лидера в таком случае можно считать результатом места, времени и обстоятельств. То есть выделяются отдельные члены группы, которые превосходят других по крайней мере в каком-то одном качестве. Поскольку именно это качество и оказывается необходимым в этой ситуации, человек, обладающий им, становится лидером. Если нужно организовать какое-либо мероприятие, это будет Настя или Света. А если потерялась учительница, именно Гена выведет весь класс из поезда на нужной станции.

В жизни эти два способа очень часто пересекаются: человек развивает в себе определенные качества и когда возникает ситуация, он готов взять на себя роль лидера.

Твое мнение

• Обязательно ли быть лидером?

• Каждый ли человек - лидер?

• Лидерство и субъектность, что между ними общего? Чем они отличаются?

Успех притягателен, к успешным людям тянутся, а от неудачников отворачиваются. Тем самым лидеры получают «подпитку», своеобразное поощрение со стороны окружающих. Для них это свидетельство того, что они на правильном пути. Затянувшееся или слишком яркое, такое признание содержит в себе скрытую угрозу, известную под именем звездной болезни.

Ситуация

Общительная Настя фонтанирует идеями, с ней весело и интересно. Активная, боевая, она добивается чего хочет. Со стороны кажется, что ей все идет в руки само. А главное, завидуют многие девочки, с ней постоянно что-нибудь происходит, не то что их жизнь – серая и монотонная. Настя привыкла, что вокруг нее всегда много людей, к ней прислушиваются, с ней хотят дружить.

Никто не смеет указать Насте на ее недостатки. Многие друзья искренне не видят никаких недостатков. До поры до времени кажется, что это хорошо, потому что не создает поводов для ссоры. Тем самым, однако, они сослужат Насте дурную службу. Не имея случая взглянуть в зеркало своего характера, лидер утрачивает критический взгляд на вещи, включая свое поведение, свои слова и поступки. Рано или поздно это заведет в тупик. Почему? Да потому, что Настино представление о себе и обо всем происходящем становится все более стереотипным, сильнее и сильнее отрывается от действительности. Допустим, все считают Настю находчивой, она уже столько раз высказывала интересные идеи. Однажды в классе засорилась раковина, никто не знал, что делать, а Настя взяла и прочистила ее, использовав тряпку вместо вантуза. Но жизнь не стоит на месте и прежних Настиных навыков может не хватить в новых ситуациях. А развиваться, работать над собой у девочки нет стимула – все и так без ума от нее. (Та же проблема бывает и у круглых отличников – вершина (пятерка) уже достигнута – дальше биться не за что…)

• Что бы ты посоветовал(а) Насте и что – ее друзьям?