- •Содержание
- •Введение
- •1. Имя существительное Число имен существительных
- •Особенности употребления некоторых имен существительных
- •Некоторые английские существительные употребляются только в форме множественного числа:
- •Согласование имени существительного с глаголом-сказуемым в числе
- •Падеж имен существительных
- •Образование притяжательного падежа
- •В форме притяжательного падежа употребляются:
- •II. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •III. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •IV. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •V. Найдите в тексте 10 ошибок и исправьте их:
- •VI. Отгадайте загадку:
- •VII. Переведите предложения на английский язык.
- •VIII. Представьте, что вам предстоит двухнедельная командировка заграницу. Составьте список необходимых вещей, которые вы возьмете с собой. Прокомментируйте свой выбор.
- •2. Артикль Неопределенный артикль – a / an
- •Определенный артикль – the
- •Отсутствие артикля
- •Артикли с именами собственными
- •I. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •II. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •III. Заполните пропуски артиклями там, где это необходимо:
- •IV. Заполните пропуски артиклями там, где это необходимо:
- •V. Переведите на английский язык фрагмент предложения, данный в скобках. Обратите внимание на употребление артиклей:
- •VI. Ответьте на следующие вопросы, обращая внимание на употребление артиклей:
- •3. Местоимение Личные, притяжательные и возвратные местоимения
- •Употребление местоимений it и there в качестве формального подлежащего
- •Указательные местоимения
- •Неопределенные местоимения
- •Относительные местоимения
- •I. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •II. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •III. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •IV. Дополните диалог подходящими по смыслу местоимениями:
- •V. Прочитайте следующие пословицы, затем переведите на английский язык местоимения в скобках. Обсудите пословицы в парах:
- •4. Имя прилагательное. Наречие Степени сравнения прилагательных
- •Особые случаи образования степеней сравнения некоторых прилагательных
- •Сравнительные конструкции
- •Особенности употребления некоторых прилагательных и наречий
- •I. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •II. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •III. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •IV. Раскройте скобки, употребив прилагательное или наречие в соответствующей степени сравнения:
- •V. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •VI. Сравните Беларусь и две другие страны, которые вы хорошо знаете. Или сравните товар, который вы хорошо знаете, и два подобных товара других производителей. Напишите как минимум 6 предложений.
- •5. Имя числительное
- •Правила чтения составных числительных
- •Употребление числительных для обозначения хронологических дат
- •Употребление числительных для обозначения времени по часам
- •Дробные числительные
- •Проценты
- •Арифметика
- •I. Напишите следующие количественные числительные словами и образуйте соответствующие порядковые числительные:
- •II. Напишите цифрами следующие слова:
- •III. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •IV. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •V. Переведите на английский язык фрагмент предложения, данный в скобках. Все цифры напишите словами:
- •VI. Расскажите о себе и о своей стране, ответив на следующие вопросы. Обратите внимание на употребление числительных:
- •VII. Прочитайте анекдот, а затем опишите свои способности и таланты по формуле, предложенной Мистером Темптером:
- •6. Видовременные формы глагола Способы выражения настоящего времени
- •Глаголы, не употребляющиеся в Continuous
- •I. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •II. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •III. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •IV. Раскройте скобки, употребив глагол в одной из форм настоящего времени:
- •Способы выражения прошедшего времени
- •I. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •II. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •III. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •IV. Раскройте скобки, употребив глагол в одной из форм прошедшего времени:
- •Способы выражения будущего времени
- •Другие способы выражения будущего времени
- •I. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •II. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •III. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •IV. Раскройте скобки, употребив глагол в одной из форм настоящего или будущего времени:
- •Видовременные формы глагола: обобщение
- •I. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •II. Раскройте скобки, употребив глагол в подходящей видовременной форме:
- •III. Дополните следующие предложения таким образом, чтобы употребить глагол в видовременной форме, указанной в скобках:
- •7. Страдательный залог
- •I. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •II. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •III. Раскройте скобки, употребив глагол в форме страдательного залога:
- •IV. Раскройте скобки, употребив глагол в соответствующей форме действительного или страдательного залога:
- •V. Ответьте на следующие вопросы, используя указанные в скобках слова и употребляя глаголы-сказуемые в форме страдательного залога:
- •8. Согласование времен. Косвенная речь
- •Перевод в косвенную речь различных типов предложений Повелительное наклонение
- •Повествовательные предложения
- •Вопросительные предложения
- •I. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •II. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •III. Передайте следующие предложения в косвенной речи:
- •IV. Прочитайте статью. Найдите и исправьте в ней 10 ошибок:
- •9. Типы условных предложений
- •I. Переведите предложения на русский язык. Определите тип каждого из них:
- •II. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •IV. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •III. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •V. Раскройте скобки, употребив глагол в требующейся форме:
- •VI. Закончите следующие предложения, обращая внимание на типы условных предложений и употребление глагольных форм для выражения нереальных действий после I wish:
- •10. Неличные формы глагола
- •Инфинитив
- •Употребление инфинитива
- •Употребление инфинитива без частицы to
- •Формы инфинитива
- •Оборот «Инфинитив с предлогом for»
- •Оборот «Объектный падеж с инфинитивом»
- •Оборот «Именительный падеж с инфинитивом»
- •Самостоятельный инфинитивный оборот
- •I. Вставьте частицу to перед инфинитивом, где необходимо:
- •II. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •III. Раскройте скобки, употребляя конструкцию «Сложное дополнение»:
- •V. Перефразируйте предложения, используя конструкцию «Инфинитив с предлогом for»:
- •VI. Переведите предложения на английский язык, употребляя конструкции с инфинитивом:
- •VII. Переведите предложения на русский язык:
- •Причастие
- •Формы причастия I
- •Причастие II
- •Оборот «Объектный падеж с причастием I»
- •Оборот «Объектный падеж с причастием II»
- •Оборот «Именительный падеж с причастием»
- •Независимый причастный оборот
- •I. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •II. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •III. Раскройте скобки, употребив глагол в форме причастия I, причастия II или инфинитива:
- •IV. Переведите предложения на русский язык:
- •Герундий
- •Глаголы, после которых может использоваться как герундий, так и инфинитив
- •Формы герундия
- •Герундиальный оборот
- •I. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •II. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •III. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •IV. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •V. Раскройте скобки, употребив глагол в форме герундия или инфинитива:
- •Неличные формы глагола: обобщение
- •I. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •II. Раскройте скобки, употребив глагол в соответствующей форме инфинитива, причастия или герундия:
- •III. Переведите предложения на русский язык:
- •IV. Ознакомьтесь с рекомендациями психологов о том, как лучше готовиться к экзаменам. Употребите глаголы в скобках в форме инфинитива, причастия или герундия:
- •V. Закончите следующие предложения, обращая внимание на употребление неличных форм глагола:
- •11. Модальные глаголы
- •I. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •II. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •III. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •IV. Заполните пропуски подходящими по смыслу модальными глаголами или их эквивалентами:
- •V. Переведите на русский язык высказывания известных людей. Обратите внимание на употребление модальных глаголов:
- •12. Структура предложения
- •Место наречий неопределенного времени
- •Обратный порядок слов (инверсия) в повествовательных предложениях
- •Порядок слов в вопросительных предложениях
- •Разделительный вопрос
- •I. Расставьте слова в правильном порядке:
- •II. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
- •III. В каждом предложении найдите и исправьте ошибку:
- •Грамматика английского языка для студентов очной формы получения высшего образования
III. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
We … a few long-term contracts during our business trip to China.
signed c. were signed
have signed d. had signed
I … out job applications for months. Finally, I got a phone call.
have been sending c. sent
had been sending d. was sending
Mr. Billboard … his decision over during the lunch break.
thought c. had thought
had been thinking d. has been thinking
I am writing in connection with the advertisement which … on 3 December.
appeared c. had appeared
used to appear d. has appeared
According to the first reports, the Democratic Party … enough votes to get its candidates to the European Parliament.
had not got c. did not get
have not got d. had not been getting
Mrs. Polson … election meetings all day and was extremely tired.
attended c. was attending
has attended d. had been attending
Before they closed down the subsidiary, it … money for years.
was losing c. had been losing
has been losing d. had lost
We … completely satisfied with the results of the negotiations as not all our requirements had been met.
didn’t be c. hadn’t been
haven’t been d. weren’t
Mrs. Smithson was furious. She … for her assistant for half an hour.
waited c. had waited
was waiting d. had been waiting
All drivers who … the traffic regulations have to settle their fines as soon as possible.
had violated c. were violating
have violated d. had been violating
While in office he regularly … with his counsellors before implementing new policies.
was consulting c. consulted
had consulted d. had been consulting
We take this opportunity to thank everyone who … so much effort to make this exhibition a success.
has put in c. had put in
put in d. was putting in
Mr. Johnson … as an engineer for ten years before he … a supervisor.
works; has become c. worked; had become
had worked; became d. has been working; became
They … us an attractive offer and we willingly … it.
were making; were accepting c. made; accepted
had made; had accepted d. made; had accepted
One of our distributors … while I … to my deputy.
called; was talking c. was calling; talked
was calling; was talking d. had called; talked
I … changing my present job for some time before I finally … up my mind.
was considering; made c. considered; had made
had considered; was making d. had been considering; made
While we … a solution, our rivals … everything possible to oppose us.
sought; had been doing c. were seeking; were doing
had been seeking; were doing d. had sought; did
I already … the approval of most committee members before the chairman … off on the project.
got; had signed c. was getting; had signed
had got; signed d. had been getting; signed
After they … the company, they … to make employees redundant.
bought; had started c. had bought; started
bought; started d. have bought; have started
Everybody … unhappy. They … their business partner’s bankruptcy.
looked; have been discussing c. had looked; discussed
was looking; were discussing d. looked; had been discussing
