- •14.Особливості філософії середньовіччя. Теоцентризм. Аврелій Августин
- •17. Пантеїзм Миколи Кузанського і Джордано Бруно.
- •18 Емпіризм і сенсуалізм у філософських вченнях ф. Бекона, т. Гоббса та Дж. Локка.
- •19. Сутність раціоналізму XVII – xviiі ст. Р. Декарт, б. Спіноза та г. Лейбніц.
- •22. Філософська система і метод г.В.Ф. Геґеля. Принципи діалектичної логіки Геґеля.
- •30. Філософські ідеї г.С. Сковороди.
- •38.Сучасна наука про структуру й властивості матерії.
- •39.Філософське розуміння руху. Рух і спокій. Основні форми руху матерії.
- •40. Простір і час як атрибути буття. Основні загальнонаукові концепції простору й часу.
- •Простір і час :Простір і час є загальними формами існування матерії. Вони не існують поза матерією й незалежно від неї.
- •41. Культура як спосіб буття людини. Культура і цивілізація.
- •42. Природне й соціальне, типове й індивідуальне в людині.
- •Перші дослідження проблем соціальної типології особистості
- •Теорія "соціального характеру"
- •44. Антропогенез. Антропосоціогенез і розвиток свідомості. Діяльнісна основа свідомості.
- •45. Сутність свідомості (філософський аспект).
- •46. Свідомість і мова: єдність і відмінність. Штучний інтелект. Свідомість і мова
- •Що вважати інтелектом?
- •Наука про знання
- •Етичні проблеми створення штучного розуму
- •47. Діалектика як теорія розвитку. Поняття розвитку. Рух, розвиток, прогрес, регрес.
- •48. Діалектика як метод пізнання. Основні категорії діалектики, їх світоглядне й методологічне значення.
- •49. Закон взаємного переходу кількісних та якісних змін як закон розвитку і мислення.
- •50. Закон єдності та боротьби протилежностей як ядро діалектики. Тотожність, протилежність і протиріччя
- •51. Закон заперечення заперечення як закон об’єктивного розвитку і мислення
- •52. Проблеми пізнання в сучасній філософії. Практична й соціально-культурна зумовленість пізнання. Чуттєве і раціональне пізнання.
- •53. Поняття істини. Істина як процес. Критерії істини.
- •54. Емпіричний і теоретичний рівні наукового пізнання, їх відмінність і взаємозумовленість
- •55. Сутність, структура і функції наукової теорії.
- •56. Поняття методу і методології. Загальнонаукові і спеціальні методи наукового пізнання.
- •57.Сутність суспільного прогресу та його критерії. Проблема майбуття і перспективи людства
- •58. Техніка і науково-технічний прогрес
- •59. Концепції постіндустріального суспільства
- •60. Природа і людина. Демографічні проблеми сучасного суспільства. Урбанізація.
- •Рівні і темпи урбанізації
- •61. Природа і людина. Екологічні проблеми сучасності і шляхи їх подолання
- •62. Поняття цінностей. Вихідні цінності людського буття
- •63. Філософське значення глобальних проблем сучасності
- •64. Світоглядні, економічні, релігійні та етнічні аспекти розвитку сучасного світу
62. Поняття цінностей. Вихідні цінності людського буття
Філософське вчення про природу цінностей, їх структуру та місце в життєдіяльності людини називається аксіологією (від гр. аксіс — цінність і логос — вчення).Починаючи з освоєння знарядь праці, а потім вдосконалюючи їх, людина навчилася задовольняти власні елементарні потреби, почала виокремлювати головне і другорядне, необхідне, постійне і тимчасове у своєму житті. Поступово осмислювалася значимість предметів і явищ навколишнього світу для окремого індивіда, групи, суспільства, тобто визначалася їх цінність.
Цінність — це поняття, яке вказує на людську, соціальну і культурну значимість певних явищ і предметів діяльності.Цінність є особливим типом світоглядної орієнтації людини, уявленнями, які склалися в тій чи іншій культурі про ідеал, моральність, добро, красу. Будь-які події та явища в природі, суспільстві, житті індивіда сприймаються ним не лише за допомогою науково обґрунтованих теорій, а й пропускаються через призму власного ставлення до них.Формування поняття "цінність" пройшло складний історичний шлях. Доцільно торкнутися лише історії тих поглядів на цінність, які є найважливішими для сучасного розуміння цього поняття.
Категорія цінності найбільш ґрунтовно була розроблена класичною німецькою філософією, особливо І. Кантом. І. Кант поняття цінності пов'язує з поняттям доброї волі. Сама по собі добра воля має цінуватися незрівнянно вище, ніж будь-що здійснене нею на користь якоїсь схильності. Важливим у кантівському аналізі поняття цінності є те, що це поняття він співвідносить з людиною як метою, її розвитком, а такий аспект цінності, як корисність, — зі світом природи бажань. Цей аспект І. Кант називає відносною, зумовленою цінністю. Основну увагу він звертає на суб'єктивний аспект цінності, який і прагне висвітлити. Водночас підкреслює наявність і об'єктивного аспекту, але детально його не розробляє. Кантівську концепцію цінності сприйняли в основному, з деякими змінами, всі представники класичної німецької філософії. Сучасна соціально-філософська література характеризується різноманітністю поглядів на природу цінностей та їх розуміння. Вони зрештою є або конкретизацією проблеми, наміченої в німецькій класичній філософії, або розробляються через протиставлення останній. Найбільш аргументованим, поширеним і прийнятним є твердження, згідно з яким цінності є предметом потреб та інтересів людини. Цими предметами виступають речі, явища чи ідеї, думки. Залежно від цього виділяють дві групи цінностей: 1)матеріальні — це знаряддя і засоби праці, предмети і речі безпосереднього споживання; 2)духовні — це ідеї, теорії, думки: політичні, правові, моральні, естетичні, філософські, релігійні, екологічні тощо. Залежно від ціннісного ставлення людини до світу цінності визначаються як "предметні" та "суб'єктні". "Предметними" цінностями виступає все розмаїття предметів людської діяльності, суспільних відносин та включених до їх кола природних явищ як об'єктів ціннісного відношення. Вони оцінюються в плані добра і зла, істини чи хибності, краси чи потворності, допустимого чи забороненого, справедливого чи несправедливого тощо."Суб'єктивні" цінності — способи та критерії, на основі яких проводяться саміпроцедури оцінки відповідних явищ, закріплюються в суспільній свідомості і культурі, виступаючи орієнтирами діяльності людини. Це — настанови й оцінки, вимоги й заборони, цілі та проекти, які відображаються у формі нормативних настанов. Розмаїття цінностей передбачає класифікацію за їх рівнем. Так, виділяються цінностіособистості, соціальних та професійних груп, національні, загальнолюдські. В наш час особливої ваги набувають загальнолюдські цінності. Вони є регуляторами поведінки всього людства, виступаючи найважливішими критеріями, стимулами і знаряддями пошуку шляхів взаєморозуміння, злагоди і збереження життя людей планети. Слід мати на увазі, що загальнолюдські цінності мають конкретно-історичний характер. їх розуміння в античності чи в епоху Середньовіччя суттєво відрізняється від їх розуміння в сучасному інформаційному суспільстві. У сучасній філософії поки що немає єдиного бачення того, що є загальнолюдськими цінностями. Немає основи, яка б давала змогу визначити єдині, загальнозначимі цінності для всіх народів, систем та культур. Спостерігається надзвичайне розмаїття думок щодо поняття "загальнолюдське". Можна виділити деякі цінності, які, беззаперечно, є загальнолюдськими: цінність людського життя; смисл життя, добро, справедливість, краса, істина, свобода тощо; цінність природи як основи життєдіяльності людини, запобігання екологічній кризі, збереження навколишнього середовища; відвернення загрози термоядерної війни; забезпечення свободи, демократизації усіх сфер людської життєдіяльності —економіки, політики, культури тощо.
