Очікувані результати

Учні повинні розуміти, що таке творчість; знати сутність та природу творчих здібностей людини; мати уявлення про роль творчості у культурному становленні особи; усвідомлювати можливості та роль особи у створенні культурних цінностей; пояснювати сутність і природу обдарованості, талановитості та геніальності особи; характеризувати основні шляхи розвитку творчих задатків особистості.

Ціннісні орієнтації та ставлення:

- сприйняття як вищих цінностей Істини, Добра, Справедливості й Краси та їх проявів у різних видах і формах культури; позитивне ставлення до найрізноманітніших проявів культури та культурних цінностей незалежно від їх національних, конфесійних та інших особливостей; прагнення до створення, сприйняття, поширення та збереження цінностей культури; шанобливе ставлення до творців і діячів культури, культурних центрів та установ; прагнення до постійного підвищення свого культурного рівня і своєї духовності, до розвитку своїх творчих задатків і здібностей, до культуротворчої діяльності;

- розуміння важливості світогляду як вищої форми людської самосвідомості і найбільш складної форми духовного освоєння дійсності; позитивна оцінка різних форм і типів світогляду; прагнення до вироблення власного світогляду, свідомого самовизначення у світі та свідомого визначення своєї життєвої позиції;

- усвідомлення різноманітних досягнень науки і творів мистецтва як вищих проявів людського духу і людської творчості й невід’ємних цінностей людської культури; шанобливе ставлення до наукової і художньої діяльності, до діячів науки і мистецтва;

- висока оцінка моральних якостей і переконань людини, її моральності як одного з головних проявів її духовності; прагнення до морального самовдосконалення і підтримки високоморальних відносин у спілкуванні з людьми; усвідомлення універсальності моральних вимірів і критеріїв, обов’язковості виконання загальнолюдських моральних норм і заповідей;

- інтерес до політичних подій, ідей та теорій; повага до політичних переконань інших людей, до правових законів і правоохоронних органів; усвідомлення необхідності підвищення своєї політико-правової культури і вироблення активної громадянської позиції;

- гордість за досягнення національної української культури; прагнення до розширення своїх знань про ці досягнення та про діячів української культури; цінування і збереження пам’яток вітчизняної культури;

- негативне ставлення до проявів бездуховності, безкультур’я, аморалізму, вандалізму, релігійного і політичного фанатизму, правопорушень, упередженого ставлення до цінностей, традицій і звичаїв інших національних культур.

Учнівські проекти

Червона книга пам’яток культури нашої місцевості.

Світоглядні позиції наших ровесників.

Конфесії та конфесійні відносини в нашій місцевості.

Образ «культурної людини» в очах старшокласників.

Чи знаєм ми культуру рідного краю?

Молодь і політика.

Розділ іv людина в сучасному світі