- •Хід роботи
- •Хід роботи:
- •Хід роботи (виконується кількома групами студентів на різних рослинних об’єктах):
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи
- •Хід роботи:
- •Хід роботи
- •100 Г грунту – 36 г води
- •80,8 Г грунту – х г води г води
- •Хід роботи
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Фізіологія та біохімія рослин
- •3 Курс, денна форма навчання
- •Перелік основної літератури для самопідготовки:
- •Дихання рослин
- •Хід роботи
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи
- •Фізіологія та біохімія рослин
- •3 Курс, денна форма навчання
- •Перелік основної літератури для самопідготовки:
- •Модуль 5 «ріст, розвиток і стійкість рослин»
- •Хід роботи
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Модуль «фізіологія стійкості рослин»
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Фізіологія та біохімія рослин
- •3 Курс, денна форма навчання
- •Модуль 5 «ріст, розвиток і стійкість рослин»
- •Перелік основної літератури для самопідготовки:
Хід роботи:
Пророщене насіння, як і сухе насіння, розрізають вздовж, змочують водою. Розрізаною поверхнею щільно кладуть на агар-крохмальну пластнику (на крохмальний клейстер) у чашку Петрі. Через 30-40 хвилин пінцетом знімають насіння, а пластинку заливають слабким розчином І в КІ. Ті місця, де лежало проросле насіння, не фарбується. Результати досліду замалювати.
|
Висновки: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання 2. Одержати шкалу гідролізу крохмалю.
Крохмаль відноситься до поліцукрів, він не розчиняється у гарячій воді. Під дією фермента амілази крохмаль гідролізується до глюкози та фруктози через ряд проміжних продуктів – декстринів, які фарбуються йодом у різний колір: крохмаль у синій, амілодекстрин у фіолетовий, еритродекстрин у оранжевий, глюкоза та мальтоза йодом не фарбується.
Об'єкт: проросле насіння ячменю (солодовий витяг).
Матеріали та обладнання: солодовий витяг, розчин І в КІ, розчин крохмалю (1%), пробірки та штативи до них, вимірювальні циліндри на 10 мл, скляні вимірювальні піпетки з позначками (3 шт.), спиртівки, сірники, затискачі для пробірок (пробіркотримачі), водяна баня, нагріта до 60ºС.
Хід роботи:
У штатив ставлять 3 рядки по 8 пробірок з одинаковою кількістю води, куди додають по 3-4 краплини розчину І в КІ та перемішують.
У вільні три пробірки наливають по 2 мл солоду (настій підсушеного пророслого насіння ячменю).
У першу і другу пробірки додають по 5 мл розчину крохмалю, перемішують і залишають: першу при кімнатній температурі; другу на водяній бані при t 60°С. Третю пробірку (із солодом) кип'ятять на спиртівці, охолоджують, додають крохмаль і ставлять на водяну баню при t 60°С.
Через певний інтервал часу (що вказаний в таблиці) скляними піпетками відбирають проби з кожної пробірки з сумішшю крохмалю та солоду і вносять їх у відповідні пробірки з розчином І в КІ. Відзначають колір суміші, фіксують результат. Гідроліз крохмалю вважається завершеним, коли при черговому додаванні крохмалю в розчин І в КІ колір суміші не змінюється.
Результати досліду занести в таблицю.
Умовні позначки: "+++" - слабий гідроліз; '++" - середній гідроліз; "+" сильний гідроліз; " - " - гідроліз закінчено.
|
Умови досліду |
Інтервал відбору проб, хв |
Час гідролізу крохмалю, хв |
| |||||||
|
0 |
2 |
5 |
10 |
15 |
20 |
30 |
40 |
| ||
|
Кімнатна температура |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Температура 60°С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Температура 100 °С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Висновки: | ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
ЗАНЯТТЯ 2.
МЕТА: Виявити наявність оксидаз і порівняти активність їх у різних рослинних об'єктах і органах рослин.
ЛІТЕРАТУРА: Векірчик К.М., роботи 97, 99.
Лебедєв С.І., С. 42 – 46.
Мусієнко М.М., С. 33 – 36.
Третьяков Н.Н., робота 51.
КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ:
1. Який механізм дії оксидоредуктаз в рослинній клітині? .
2. Від чого залежить швидкість і напрямок ферментативних реакцій?
3. Яка роль фермента каталази в клітині?
4. Яка роль фермента пероксидази в клітині?
Завдання 1. Визначити активність каталази в різних рослинних об'єктах:
а) за допомогою мікроскопа;
б) за допомогою каталазника.
Оксидоредуктази – це ферменти, які каталізують окисно-відновні реакції. До них відносяться реакції, які супроводжуються відняттям водню від речовин. Такі реакції каталізують анаеробні дегідрогенази (НАД, НАДФ), флавінові ферменти. До оксидоредуктаз відносяться: поліфенолоксидаза, пероксидаза, каталаза. Каталаза розщеплює перекис водню.
Каталаза – двокомпонентний фермент, який складається з білка і простатичної групи, що містить залізо.
Об'єкт: елодея, бульби картоплі, листя пеларгонії, цибулина.
Матеріали та обладнання: мікроскоп, предметне скло, ступка з товкачиком, сірники, спиртівки, 3% розчин Н2О2, каталазники.
