Методические рекомендации к практическому занятию № 14

Тема: «СВОЙСТВА СОЕДИНЕНИЙ ЭЛЕМЕНТОВ V ГРУППЫ

ПЕРИОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА».

Цель занятия:

- проконтролировать усвоения знаний по предложенной теме

(на уровне знания и умения);

- опытным путем доказать состав соединений азота и фосфора;

- научить студентов выполнять качественные реакции на: нитрат, нитрит и фосфат ионы;

- закрепить навык решения ОВР

Время занятия: 90мин

Место проведения: лаборатория химии

Оснащенность занятия: растворы: нитрата серебра, сульфата магния, гидрофосфата натрия, хлорида аммония, гидроксид аммония, азотная кислота, уксусная кислота, щелочь натрия;

красная лакмусовая бумага

пробирки.

К занятию студенты ДОЛЖНЫ знать:

- характеристика элементов V группы главной подгруппы по положению в ПСХЭ Д.И. Менделеева;

- физические и химические свойства азота и фосфора;

- особые свойства азотной кислоты

Задания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

1. Рассчитайте степень окисления подчеркнутых элементов в соединениях: Н₄Р₂О₇, Н_ЗРО_З, НРО₃, NH₄CI, NH₃, NaNO₂.

2. По названию составьте формулы веществ:

а) оксида фосфора (V)

б) ортофосфорной кислоты

в) фосфористой кислоты

г) дигидрофосфат железа (III)

3. Напишите уравнения ( в ионном и молекулярном виде) качественных реакции на нитрит анионы, катионы аммония, фосфат-ион. Укажите внешние эффекты, назовите продукты реакции.

4. Составьте уравнение реакции взаимодействия серебра с разбавленной азотной кислотой и решите данное уравнение.

НА ЗАНЯТИИ СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ:

1. Ответить на вопросы входного контроля.

2. Выполнить практическую работу:

Опыт № 1

Качественная реакция на катион аммония

NH₄CI+ NaOH =

NН₃ + Н,О →

NH₄OH ↔

Опыт № 2

Качественные реакции на фосфат — анион:

А. с магнезиальной смесью

NH₄CI

Na₂HPO₄+ NH₄OH + MgCI₂ = …

Б. с нитратом серебра

Na₂HPO₄+ AgNO₃ = …

Изб.

Названия опытов и химизм проводимых реакций ( в молекулярном и ионном виде), написать в дневнике дома самостоятельно в виде таблицы.

После занятия студенты ДОЛЖНЫ уметь:

1. Уметь организовывать рабочее место

2. Доказывать качественными реакциями свойства соединений азота (соли аммония, нитритов, нитратов) и фосфора фосфатов, гидрофосфатов)

Литература:

1. Э.Г. Оганесян, А.3 Книжник. Неорганическая химия. М.Медицина,1981. с. 336-339

2. конспект лекций

Специальность: 060108

Предмет: Неорганическая химия

Методические рекомендации к практическому занятию № 15

Тема: «СВОЙСТВА СОЕДИНЕНИЙ ЭЛЕМЕНТОВ IV, III ГРУПП ГЛАВНЫХ ПОДГРУПП ПЕРИОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА».

Цель занятия:

- Закрепить теоретические знания по предложенной теме

- Опытным путем доказать амфотерные свойства гидроксида алюминия;

- Научиться выполнять качественные реакции на карбонат, гидрокарбонат , борат - ионы

Время занятия: 90мин

Место проведения: лаборатория химии

Оснащённость занятия: Растворы гидрокарбоната натрия, карбоната натрия

тетробората натрия, конц. серной кислоты, хлорида алюминия(II),сульфата алюминия(III), гидрооксида натрия, соляной кислоты, спирт. Кристаллическая борная кислота. Спиртовки, штативы с пробирками, индикаторы.

К занятию студенты ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

1. Характеристику, элементов III группы главной подгруппы по положению в ПСХЭ Д.И. Менделеева.

2. Физические и химические свойства бора.

З. Физические и химические свойства алюминия.

4. Амфотерные свойства оксида и гидрооксида алюминия.

5. Характеристика элементов IV группы главной подгруппы по положению в ПСХЭ Д.И. Менделеева.

6. Физические и химические свойства углерода и кремния.

7. Соли угольной кислоты.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов.

1. Написать уравнения качественных реакций на борную кислоту, карбонат и гидрокарбонат — ионы

2. Уравнениями реакций подтвердить амфотерные свойства Al(OH)₃

3. Написать уравнения гидролиза тетрабората натрия