- •Тема 1. Конфліктологія, як наука
- •I. Відображення конфлікту у філософії, релігії та мистецтві
- •II. Характеристика етапів розвитку конфліктології
- •Висновки.
- •1. Від чого залежить матеріальне забезпечення соціальної спільноти, що об’єднана в рамках держави? Як це впливає на конфліктність середовища?
- •2. Від чого залежить збільшення кількості роботи, що може виконати постійна кількість людей, в результаті розподілу праці? Як це впливає на конфліктність середовища?
- •3. Що є основою мотивації співпраці різних людей в суспільстві? Як це впливає на конфліктність середовища?
- •4. Що є причиною відмінності природної здатності людей у суспільстві? Як це впливає на конфліктність середовища?
- •5. Чим обмежується розподіл праці у соціальній спільноті? Як це впливає на конфліктність середовища?
- •6. Який зв'язок між споживчою та міновою цінністю товару? Як цей зв'язок вливає на розшпрування і конфліктність середовища?
- •7. Чим визначається багатство людини? Як прагнення підтримати та розвинути багатство впливає на конфліктність середовища?
- •Тема 2. Об’єкт, предмет, мета та завдання конфліктології
- •I. Поняття конфлікту, об'єкт і предмет конфліктології
- •Іі. Ціль і завдання управлінської конфліктології
- •Iiі. Проблема еволюції конфлікту
- •Iу. Конфлікт, як тип важкої ситуації
- •Тема 3. Типологія конфліктів. Причини виникнення та структура конфлікту
- •1.Класифікація конфліктів
- •Базисна класифікація конфлікту
- •Класифікація конфліктів
- •Класифікація причин конфлікту
- •Психологічні причини конфліктів
- •III.Теорії механізмів виникнення конфліктів
- •IV.Структура конфлікту
- •Об’єктивні складові конфлікту
- •Суб’єктивні складові конфлікту
- •Тема 4. Функції та етапи конфлікту
- •1. Функції конфлікту
- •Вплив конфлікту на макро- і мікросередовище
- •2. Періоди та етапи в розвитку конфлікту
- •Тема 5. Внутріособистісні конфлікти
- •Загальна характеристика внутріособистісних конфліктів
- •Сфери та прояв внутріособистісного конфлікту:
- •Види внутріособистісного конфлікту
- •Наслідки внутріособистісних конфліктів
- •3. Психологічні умови вирішення внутріособистісних конфліктів
- •Рішення внутріособистісних конфліктів
- •Механізми рішення внутріособистісних конфліктів.
- •“Не помічай цього”
- •“Скасуй це”
- •“Знайди оправдання цьому»
- •“Переверни це на протилежне”
- •“Придбай це”
- •1. Міжособистісні конфлікти.
- •2. Групові конфлікти. Поняття та класифікація
- •Класифікація міжособистісних конфліктів
- •Класифікація конфліктів «особа-група»
- •3.Міжгрупові конфлікти
- •4. Міжнародні конфлікти
- •5.Конфлікти по вертикалі
- •Причини конфліктів у ланці “керівник-підлеглий”.
- •6.Інноваційні конфлікти
- •7. Сімейні конфлікти
- •Керувапння конфліктом
- •І. Прогнозування і профілактика конфліктів
- •Екстраверсія-інтроверсія
- •Стосунки між типами: Дуальні стосунки
- •Напівдуальні стосунки
- •Міражні стосунки
- •Характеристика соціонічних психотипів.
- •Управлінські рішення, як умова попередження конфлікту
- •Оцінка результатів діяльності, як умова попередження конфліктів
- •Лекція 8 . Конструктивне вирішення конфлікту
- •Форми завершення конфліктів
- •2.Умови та фактори конструктивного рішення конфлікту
- •3. Стратегії та способи вирішення конфлікту
- •Стратегія переговорів та стратегічні цілі
- •4. Процес переговорів при розв’язанні міжособистісного конфлікту
- •Приклади відповіді на маніпуляції, які базуються на «правилах пристойності» та «справедливості»
- •Тема 9. Врегулювання конфліктів за участю третьої сторони
- •1.Поняття про медіації
- •Порівняння медіації та фасилітації
- •2. Результати участі медіатора у рішенні конфліктів
- •3.Етапи медіації
- •Завдання на контрольну роботу
- •2. Сформулюйте висновки на предмет застосування знань курсу «Конфліктологія» з метою попередження деструктивних конфліктів у власній діловій та життєвій практиці.
- •3. Контрольні питання:
- •1. Хотілось якнайкраще, а вийшло … 1
- •2. До чого призведе компанію така "політика стимулювання"?2
- •3. Стимулювання та оцінка роботи перекладача3
- •4. Випадок у компанії "Дешмен"
3. Стимулювання та оцінка роботи перекладача3
"Орланд" – українська компанія у формі товариства з обмеженою відповідальністю. Головний напрямок її діяльності – продаж нерухомості та меблів. Більшість ділових партнерів і постачальників - великі західні фірми.
Президент фірми, пан Шевченко, надзвичайно професійний і ефективний організатор діяльності фірми, завжди налаштований на співпрацю з іноземними партнерами. Йому потрібний секретар з сучасними професійними навичками, такими як переклад ділової розмови, організація зустрічей, листування з його іноземними партнерами тощо. Шевченко часто не буває в офісі, тому віце-президент фірми пан Погорілий заміщує його.
На роботу взяли кваліфікованого спеціаліста за рекомендацією одного з приятелів президента. Через тиждень Катерина заступила на посаду секретаря президента фірми. Обсяги роботи в нового секретаря постійно збільшувалися, через це з часом виникла потреба в асистенті на неповний робочий день.
Потрібного працівника було знайдено. На цю посаду взяли Оксану Терещенко, студентку місцевого університету. Вона задоволена графіком роботи і тим, що матиме професійное мовне стажування, накопичуватиме досвід.
Терещенко пройшла тест на професійну придатність. Вона вважає оплату достатньою – і Оксана підписує контракт. Трудова угода визначає вимоги, які, по суті, дублюють відповідні обов'язки секретаря президента Катерини. Окрім цього визначено, що Оксана працює за гнучким графіком, який визначається потребами фірми. Отже, вона - особистий асистент президента, але, у разі його відсутності, Оксана підпорядковується віце-президенту.
Працюючи, вона виявила якісне виконання та високу майстерність як коректор і перекладач. Оксана – комунікабельна і доброзичлива людина, вона майстерно веде переговори, організовує зустрічі з представниками іноземних партнерів. Партнери фірми часто дають про неї добрі відгуки. Пан Шевченко повністю задоволений тим, що у нього зникли проблеми з діловою поштою та спілкуванням із західними партнерами по бізнесу.
У той же час, Оксану починає непокоїти її становище у фірмі через те, що Катя часто відсутня, і тому більшість її роботи перекладається на Оксану. Вона старається виконувати і роботу Каті, але не отримує за це додаткової оплату, а Катя отримує гроші і їй не загрожує звільнення, оскільки вона має дружні стосунки з вищим керівництвом фірми. Оксана відчуває дискомфорт, працюючи в таких умовах, і не має емоційного стимулу.
Вона розуміє, що перед призначенням на цю посаду підписала контракт, в якому визначалися її основні посадові обов'язки, але не дуже чітко. Часто виконання того обсягу роботи, що їй доручають, потребує набагато більше часу, ніж їй відводиться. Оксана відчуває, що навіть, якщо її контракт визначає гнучкий графік роботи, їй дуже часто доводиться працювати понаднормово.
Спочатку необхідність бути присутньою на банкетах для іноземних партнерів, була мотивована бажанням Оксани допомогти своїй фірмі. Але пізніше це стало звичайною практикою для неї, і дуже часто вона повертається додому пізно вночі. Оксана отримує задоволення від характеру своєї роботи, але вона відчуває себе незадоволеної через невідповідність обсягу завдань до обсягу матеріальної винагороди за їх виконання.
Щодень вимоги до неї починають зростати, через часту відсутність Каті з'являється багато інших завдань, які вже й інші керівники фірми намагаються перекласти на її плечі. Крім того, номінальний керівник Оксани Шевченко часто відсутній, а це робить неможливим розв'язати її проблеми. Вона вже невпевнена у правильності свого вибору, розуміє, що такий графік роботи ускладнює її навчання в університеті.
Одного разу, її попросили взяти участь в одному з бенкетів, організованому для партнерів, що приїхали вести переговори. Віце-президент пробує переконати Оксану бути присутньою на банкеті й допомагти забезпечити переклад, мотивуючи це відсутністю інших варіантів і важливістю цих партнерів для фірми. Оксана не має можливості взяти участі в бенкеті через те, що в неї в цей час заняття в університеті, і відмовляється. Віце-президент Погорілий настирливо вимагає її присутності і вдається до шантажу. Він говорить, що має повноваження від президента в будь-який час звільнити її за недбале відношення до корпоративних інтересів. Отже перед нею постає вибір: або продовжувати працювати у фірмі, або продовжувати навчання.
Цього вечора вже вкотре вона прийшла на бенкет і взяла участь у веденні переговорів. Пан Погорілий хвалить Оксану за її розуміння ситуації та її бажання допомогти фірмі будь-якою ціною. Але окрім похвали Оксана не отримує ніякої матеріальної винагороди.
Наступного дня Оксана приходить на роботу і подає заяву на звільнення.
