Контрольні питання

1. Дати визначення поняттям: таблиця, електронна таблиця, табличний процесор.

2. Екранна сторінка Excel. Рядок формул. Назви та кількість рядків і стовпці кожного листа.

3. Типи даних в Excel.

4. Представлення числових даних у різних форматах.

5. Формули. Абсолютні та відносні посилання у формулах.

6. Функції. Їх категорії, назви, аргументи.

Завдання для самостійного виконання

Тема: Представлення числових даних у різних форматах. Ряди значень, прогресії та списки.

Мета: Набути практичних умінь та навичок по темі даної лабораторної роботи.

Хід роботи

1. Відкрийте файл Формат_комірок, який знаходиться на сервері в папці викладача в папці Excel.

2. Виконайте завдання на першому, другому та третьому листках даного файлу.

3. На першому листку в клітинки D8:D23 потрібно поступово ввести з клавіатури точно такі ж символи, що знаходяться в клітинках А8:А23. В клітинках D8:D23 повинні відображатися числа у точно такому ж форматі як в клітинках В8:В23. Це можливо здійснити користуючись командою Формат/Ячейки.

4. На другому листку завдання виконуємо аналогічно до першого листка.

5. На третьому листі завдання надруковані жирними літерами, а пояснення до виконання завдань надруковано звичайними літерами

6. Збережіть даний файл під іменем Формат_Прізвище.

7. Оформіть звіт, в якому зазначте як створити список користувача та як скористатися вказівкою Прогресія.

Лабораторна робота № 16

Тема: Побудова діаграм у табличному процесорі MS Excel for Windows

Мета: Набути практичних умінь та навичок по створенню діаграм різних типів у табличному процесорі MS Excel. Навчитися їх редагувати

Хід заняття

1. Завантажити табличний процесор MS Excel.

2. Відкрити файл Прізвище_Успішність.

3. По оцінках студентів побудувати дві стовпчикові діаграми, перша з яких повинна відображати успішність кожного студента з різних предметів (який предмет дається краще студенту), а друга — успішність по предметах (який студент навчається з даного предмету найкраще).

4. Оформити діаграми заголовками осі Х, осі У, дати заголовок діаграмі, що відображає її суть, відобразити легенду, підписи даних.

5. Відредагувати діаграму при необхідності.

6. По оцінках студентів побудувати лінійчату діаграму, яка б відображала лідера (лідерів) з кожного предмету.

7. Оформити діаграму заголовками осі Х, осі У, дати заголовок діаграмі, що відображає її суть, відобразити легенду, підписи даних та ін.

8. Побудувати кругову діаграму по власних оцінках. Здійснити її оформлення.

9. Роздрукувати результат виконання даної роботи разом з таблицею із попередньої роботи.

10. На листку 2 виконайте наступні завдання:

• Задати проміжок для значень змінної Х, з деяким кроком, в стовпчику А (наприклад, Х -1;1 з кроком 0,2)

• В стовпчику В знайдіть значення функції Y=Х²+N, де N – ваш порядковий номер в списку підгрупи. Значення Х візьміть із стовпчика А.

• В стовпчику С знайдіть значення функції G=Х+N, де N – ваш порядковий номер в списку підгрупи. Значення Х візьміть із стовпчика А.

• Побудуйте графіки функції Y та G на визначеному проміжку.

• Знайдіть точки перетину двох ліній. Якщо точки перетину не видно потрібно змінити проміжок значень Х або (і) крок.

• Занотуйте координати точок перетину у звіт.

11. Оформити звіт, в якому потрібно висвітлити відповіді на контрольні питання.

12. Захистити роботу викладачу.