- •Медична генетика
- •Суми Видавництво СумДу
- •Медична генетика
- •/Укладачі: в.Е.Маркевич, м.П.Загородній, і.Е.Зайцев, а.М. Лобода, і.В.Тарасова
- •Передмова
- •Розділ 1. Загальна частина. Спадковість і патологія. Роль спадковості в патології людини.
- •1.1. Вступ до медичної генетики. Визначення генетики, об'єкт дослідження. Основні поняття медичної генетики.
- •Контроль
- •Ситуаційні задачі
- •Навчальна мета
- •Студент повинен уміти:
- •Короткий виклад навчального матеріалу Історія розвитку генетики та медичної генетики
- •Закони г.Менделя
- •Основні постулати медичної генетики:
- •Ознаками аутосомно-рецесивного типу успадкування є :
- •Методи медичної генетики. Поняття про генні та
- •Короткий виклад навчального матеріалу
- •1.3.Пропедевтика спадкової патології. Семіотика спадкових хвороб. Обстеження хворого зі спадковою патологією
- •Короткий виклад навчального матеріалу
- •Види вроджених вад
- •Вроджені вади розвитку
- •Дані клініко-морфологічного обстеження
- •Розділ 2. Спадкові захворювання. Загальна характеристика моногенної патології
- •2.1. Окремі форми моногенних хвороб
- •Навчальна мета Загальна
- •Студент повинен уміти:
- •Контроль Контрольні питання
- •Короткий виклад навчального матеріалу
- •Згідно з сучасною класифікацією метаболічних хвороб (Zschoke j., Hoffman g. (1999) виділяють:
- •1. Порушення проміжного метаболізму.
- •2. Порушення біосинтезу і розщеплення складних молекул.
- •3. Дефекти медіаторів і пов’язані з ними порушення.
- •3. Вроджені та спадкові захворювання нирок.
- •1. Що таке вроджені вади розвитку?
- •Короткий виклад навчального матеріалу
- •Класифікація вроджених аномалій нирок
- •4. Спадкові скелетні дисплазії.
- •Короткий виклад навчального матеріалу
- •5. Спадкові хвороби обміну
- •Навчальна мета
- •Студент повинен уміти:
- •Контроль Контрольні питання
- •Ситуаційні задачі
- •Короткий виклад навчального матеріалу Фенілкетонурія
- •Спадкові дефекти обміну вуглеводнів (Галактоземія. Глікогенози. Фруктоземія).
- •Навчальна мета Загальна
- •Студент повинен уміти:
- •Контроль Контрольні питання
- •Порушення вуглеводного обміну у дітей
- •Студент повинен уміти:
- •Контрольні питання
- •Відповіді
- •Короткий виклад навчального матеріалу
- •5.4. Спадкові пігментні гепатози
- •Навчальна мета Загальна
- •Студент повинен уміти:
- •Контрольні питання
- •Відповіді
- •Короткий виклад навчального матеріалу
- •5.5. Муковісцидоз. Целіакія.
- •Навчальна мета Загальна
- •Студент повинен уміти:
- •Контрольні питання
- •Відповідь
- •Короткий виклад навчального матеріалу
- •Бальна оцінка стану хворих на муковісцидоз
- •Обстеження при целіакії:
- •Характеристика лікувальних заходів
- •Лікування при стійкій ремісії
- •Вимоги до результатів лікування.
- •5.6. Тема: Вроджений гіпотиреоз.
- •1. Які основні фактори впливають на частоту вродженого гіпотиреозу у дітей?
- •5.7. Первинні імунодефіцити
- •Навчальна мета Загальна
- •Студент повинен уміти:
- •Короткий виклад навчального матеріалу
- •Недостатність гуморальної ланки імунітету
- •Дисгаммаглобулінемії
- •Недостатність т-системи
- •Комбіновані імунодефіцитні стани
- •Лікування спадкових ідс
- •6. Хромосомні захворювання.
- •6.1.Синдроми трисомій.
- •Контроль Контрольні питання
- •Короткий виклад навчального матеріалу
- •Новонароджений із синдромом Дауна
- •6.2. Аномалії статевих хромосом
- •Навчальна мета
- •Студент повинен уміти:
- •Контроль Контрольні питання
- •Ситуаційні задачі
- •1. Які особливості статевих ознак при синдромі Шерешевського – Тернера? а. Агенезія гонад, гіпоплазія матки та маткових труб, первинна аменорея, недорозвинення молочних залоз;
- •Короткий виклад навчального матеріалу
- •6.3. Затримка темпів психомоторного розвитку, розумова відсталість. Генетичні хвороби з ураженням ендокринної системи (ендокринопатії).
- •Навчальна мета Загальна
- •Студент повинен уміти:
- •7. Мітохондріальні хвороби
- •Навчальна мета Загальна
- •Студент повинен уміти:
- •Короткий виклад навчального матеріалу
- •Мутації в ядерній днк
- •3. Варіант асоційований з синдромом melas.
- •8. Хвороби зі спадковою схильністю.
- •8.1. Мультифакторіальні хвороби.
- •Ситуаційні задачі. 1. У здорової жінки брат дальтонік. Чи може у неї народитися син-дальтонік?
- •Яка частота мультифакторіальних хвороб?
- •9. Основи екологічної генетики, фармакогенетики.
- •10. Основні принципи лікування та профілактики спадкових захворювань
- •Навчальна мета Загальна
- •Студент повинен уміти
- •Питання для контролю
- •Короткий виклад навчального матеріалу
- •Медичні аспекти генно-інженерної біотехнології
- •Медико-генетичне консультування.
- •Навчальна мета Загальна
- •Студент повинен уміти:
- •Короткий виклад навчального матеріалу
- •Термінологічний словник
- •Список літератури
3. Вроджені та спадкові захворювання нирок.
Обґрунтування теми. Поширеність вроджених вад розвитку сечової системи серед новонароджених досить значна і становить 18-22 на 1000 (Резник Б.Я. та співат., 1994). Значне зростання цієї патології пояснюється широким використанням ультразвукової діагностики. Своєчасна діагностика спадкових захворювань нирок дасть змогу використовувати адекватну терапію.
Навчальна мета
Загальна
Враховуючи особливості спадкової патології нирок, вивчити основи класифікації та клінічні прояви їх
Конкретна
Студент повинен знати:
- основні поняття про спадкові захворювання нирок.
Студент повинен уміти:
- зібрати генеологічний анамнез хворого зі спадковою патологією нирок, проаналізувати його;
- призначити обстеження хворому з підозрою на спадкову патологію нирок.
Студент повинен оволодіти практичними навичками:
- провести диференційну діагностику інфекційних уражень нирок та спадкових захворювань;
- направити на консультування хворого зі спадковою патологією в обласний та регіональний генетичні центри.
- уміти проводити профілактичні заходи, направлені на попередження спадкових та вроджених захворювань.
КОНТРОЛЬ
Контрольні питання
1. Які принципи класифікації спадкової патології нирок?
2. При яких множинних вадах розвитку відмічаються аномалії нирок?
При яких не спадкових синдромах множинних вад розвитку спостерігаються аномалії нирок?
Які основні клінічні ознаки подвоєння нирок та чашечно-лоханочної системи?
Які основні клінічні прояви гідронефрозу?
Які методи дослідження використовуються при гідронефрозі?
Яка частота подвоєння нирок та різниця залежно від статі?
Яка частота гідронефрозу в популяції?
Ситуаційна задача. У відділення патології новонароджених на третю добу від народження поступила дитина П. Крім гіпоспадії, у хлопчика наявна гіпоплазія нижньої щелепи, синдактилія, вади розвитку внутрішніх органів (дефект міжпередсердної перетинки, який виявлений при сонографії). При зборі анамнезу встановлено, що даний тип успадкування можна віднести до аутосомно-рецесивного.
Яке захворювання можна запідозрити у новонародженого? Які заходи будуть вжиті для підтвердження діагнозу?
Відповідь на ситуаційну задачу. Синдром Сміта-Лемлі-Опітца. Для уточнення діагнозу дитину необхідно направити на консультацію в регіональний медико-генетичний центр.
Тести
1. Що таке вроджені вади розвитку?
А. Вродженими вадами розвитку є стійкі морфологічні зміни органа або організму, які виходять за межі варіацій їх будови і які виникають внутрішньоутробно в результаті порушення розвитку зародка, плода.
Б. Це прояв мутацій в генетичному матеріалі індивідуума.
В. При вроджених вадах розвитку патологічні ознаки успадковуються.
Г. Це стійкі морфологічні зміни органа або організму, які виходять за межі варіацій їх будови і які виникають внутрішньоутробно в результаті порушення розвитку зародка, плода в результаті тератогенного впливу на зародок чи прояв мутацій в генетичному матеріалі індивідуума.
Д. Це зміни в організмі, які виникають під впливом екологічних чинників.
2. З чим пов’язана актуальність проблеми вроджених вад розвитку нирок?
А. Обумовлена їх потенційною можливістю до розвитку хронічної ниркової недостатності.
Б. Частою малігнізацією нирок у таких хворих.
В. Частими інфекційними ураженнями.
Г. Порушенням резистентності у таких хворих.
Д. Вираженими порушеннями білкового та електролітного обміну у таких хворих.
3.До якого типу аномалій відноситься дистопія нирок тазова?
А. Аномалії розташування.
Б. Аномалії співвідношення.
В. Аномалії кількості.
Г. Аномалії розміру.
Д. Аномалії структури.
4.Що таке малі аномалії?
А. Це нефропатії, які спочатку клінічно не проявляються, мало впливають на функцію нирок, які згодом можуть призводити до поступового розвитку ниркової недостатності.
Б. Це нефропатії сімейного генезу, які проявляються та несприятливо закінчуються лише в дорослому віці.
В. Це нефропатії, що виявляються переважно в дитячому віці і мають відносно сприятливий перебіг з формування ХНН у різному віці залежно від типу успадкування та гомо- і гетерозиготності.
Г. Це нефропатії, які виявляються та закінчуються нирковою недостатністю лише в дитячому віці, та ембріональні пухлини.
Д. Це клінічно ізольований варіант подвоєння нирок, що може не проявлятися.
5.На основі чого базується діагностика подвоєння нирок?
А. Головним чином на інструментальному обстеженні (ультразвуковому, рентгенологічному, комп’ютерне томографічне, ЯМРТ). При цьому проводиться обов’язкова оцінка функції нирок (АТ, діурез, питома вага сечі, залишковий азот, сечовина, клієрінс-тести, екскреторна орографія тощо).
Б. В основному на даних лабораторного обстеження з використанням пальпації та ендоскопії.
В. На основі екскреторної орографії.
Г. Головним чином на основі даних ультразвукового обстеження.
Д. В основному на даних клініки захворювання та ЯМР.
6. Як часто зустрічається гідронефроз у дітей?
А. 1:160
Б. 1:1000;
В. 35:1000;
Г. 1:10000.
7. При якому варіанті первинної тубулопатії спостерігається дефект реабсорбції гідрокарбонатів?
А. Проксимальне ураження канальців;
Б. Дистальний тип ураження канальців.
В. Ураження проксимальних та дистальних канальців.
Г. Ураження клубочків.
Д. Дистальний тип ураження канальців з обов’язковим ураженням клубочків.
8. Який попередній діагноз спадкового захворювання ви можете поставити дитині 1-го року, у якої наявне викривлення ніг, качина хода, відставання у зрості, неодноразові переломи кісток. В крові - гіпофосфатемія, підвищена активність лужної фосфатази.
А. Фосфат-діабет (синдром Олбрайта- Баттлера-Блюмберха).
Б. Синдром де Тоні-Дебре-Фанконі.
В. Синдром Баттлера- Олбрайта
Г. Синдром Альпорта;
Д. Нирковий нецукровий діабет.
9. Який попередній діагноз можете поставити у 3-річної дівчинки із затримкою фізичного розвитку та різкою деформацією довгих трубчатих кісток ніг, при наявності глюкозурії, гіпераміноацидурії та збільшення кількості фосфатів у сечі?
А. Синдром де Тоні-Дебре-Фанконі;
Б. Фосфат-діабет (синдром Олбрайта- Баттлера-Блюмберха);
В. Синдром Баттлера- Олбрайта
Г. Синдром Альпорта;
Д. Нирковий нецукровий діабет.
10. Який попередній діагноз спадкового захворювання можете запідозрити у хлопчика 1 року при наявності поліурії, блювання, спраги, ексикозу, слабкості та втрати маси тіла?
А. Синдром Лейтвуда;
Б. Фосфат-діабет (синдром Олбрайта- Баттлера-Блюмберха);
В. Синдром Баттлера- Олбрайта
Г. Синдром Альпорта;
Д. Нирковий нецукровий діабет.
